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[期刊] 职教论坛
[作者]
周啸 彭军林 李赛红
陶行知先生的"教学做合一"教育理念,反对读死书,死读书。这对高职思想政治理论课的改革创新具有十分重要的指导意义。
关键词：
教学做合一 思想政治理论课 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴亚东
文章在介绍信息化教学法的基础上,分析了信息化背景下高校思政理论课的教学困境,认为高校思政理论课实施信息化教学有利于思政理论课传统教学模式的转变,有利于思政理论课教学环境的改善,有利于教学手段和教学形式的丰富,并提出了应用策略:加强高校思政理论课优质教学资源的开发,推动高校思政理论课"网络学习空间"的建设,提升教师的信息化素养。
关键词：
信息化教学法 高校 思政理论课
[期刊] 教育发展研究
[作者]
孙庆瑶 刘子玉
SPOC教学模式作为一种小规模限制性在线课程，不仅具备开放性教学特征，也有利于弥补传统的线下课堂教学形式单一、线上教学对象与目标宽泛的问题，增强思政理论课教学针对性。《思政理论课教学改革与大学生思政教育互动研究》一书对SPOC教学模式特点、应用机制与方法进行分析，全书通过举例方式阐释了SPOC教学模式用于思想政治理论课教学安排的流程方式。本文围绕着该书内容进行研读，
[期刊] 职教论坛
[作者]
邱秋云
实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分,也是思政课取得实效的重要保障,更是高职教育人才培养目标的重要体现,对大学生成长成才具有重要作用。为了实现服务高职教育的人才培养目标,适应工学结合人才培养模式的特点和要求,高职院校思想政治理论课实践教学应强化职业道德品质培养、重视学生全面发展、注重人文关怀,突出对学生德育、能力、情感教育,更好地发挥其育人作用。
关键词：
思想政治理论课 实践教学 教学目标
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈正群
思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道和主阵地,在培养大学生成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人方面具有十分重要的作用。两课教学的任务,一是传授马克思主义基本理论和知识,二是教学生学会做人。其中教学生学会做人是思想政治理论课教学最根本的任务。在传统的教学过程中,教师以宣示客观真理的姿态解说教材,把理论当作现成的结论进行简单的灌输,学生只是被动的接受者,思想政治理论课教学的效果不理想。笔者认为,要真正完成思想政治理论课教学的任务,必须实现课堂教学方式的变革——从灌输到对话。
[期刊] 职教论坛
[作者]
贺衡艳
国家在最新的高等职业教育发展规划(2010-2015年)(征求意见稿)中规定,高等职业教育要更好的为现代化建设培养"下得去、用得上、留得住"的高素质技能型专门人才,高职院校思想政治理论课怎样在此背景下充分发挥思想政治教育的主渠道作用,使学生从整体上把握马克思主义基本理论的科学内容和精神实质,从而内化为他们的价值观念,外化为他们的自觉行动,是一个重要的时代课题。
关键词：
社会主义核心价值体系 教学模式 社会实践
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈媛 黄振宣
当前,思政课实践教学存在规范化不强、教学资源不足且利用率不高、方式方法单一等问题。高职院校要积极开展思政课实践教学改革,根据学生特点和职业素养要求,探索构建以实践教学内容体系标准化、实践教学活动组织网络化、实践教学考核方式过程化、实践教学项目成果品牌化为主要特征的高职思政课实践育人"四化模式",从而推动理论教学与实践教学的有机融合,提高思政课的教育教学效果。
关键词：
高职 思政理论课 实践教学 模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程德慧
实践育人是我国思想政治教育长期坚持的基本原则,思政课教学改革是落实党和国家关于实践育人的内在要求和必然趋势。高职院校的思想政治理论课教学应遵循高职教育的特点和规律,基于"教学做一体化"的教学模式创新课程思路和方法,构建"一、二、三"实践育人新模式,以提高思政课教学实效性和针对性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高瑞鹏
在高职院校,完全理论式的思政课教学往往达不到较好的教学效果,也不利于培养学生的实际工作能力。适应高职教育的特点,在高职院校思想政治理论课中采用PBL教学模式,既可以提高学生的学习兴趣,又可以提高学生分析问题与解决问题的能力,让学生将所学的基本理论与实际相结合,更加有益于学生的发展。
关键词：
PBL教学模式 高职院校 思想政治理论课
[期刊] 职教论坛
[作者]
汤宗礼
网络平台作为一种新的传播媒介,深受高职院校学生的的喜爱。基于网络平台的技术优势,利用它开展高职院校思想政治理论课案例教学具有十分重要的现实意义。以QQ空间为例,总结了实践经验,并提出了进一步完善的建议。
关键词：
网络平台 思政课案例教学 实践 思考
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐建丽 王红芳
高职特色思政理论课考核体系设置的思路是:课程考核是教学活动的重要组成部分;在考核方式上要充分体现实践性和职业性原则。具体实践中,平时学习表现是思政理论课考核的基础;实践活动是考核的重点;项目化考核是考核的特色;建立特色考核补偿机制。
关键词：
高职特色 思想政治理论课 考核体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
武振华
为了有效地发挥高职教育思政理论课在其人才过程中的作用,各高职院校都在进行积极探索。改进思政课教学,要立足于高职教育人才培养目标,突出职业导向,适应工学结合人才培养模式。
关键词：
高职教育 思政课 改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孔绥波
思想政治理论课程是大学生思想政治教育的主渠道。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论"课)作为四门思想政治理论必修课的核心课程,在思想政治理论课体系中具有特殊而重要的地位。在中宣部、教育部召开的全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议上,中央领导同志强调,争取经过若干年的努力,把
[期刊] 职教论坛
[作者]
曹必文 曹雨平
重理论和研究,轻实践和应用的传统教学方法,已不能适应新时期思想政治理论课的要求。实施案例式教学,通过对具有时代性和典型意义,切合学生生活和思想实际案例的分析,使学生从案例的分析和讨论中理解理论知识,激发学习兴趣,切实提高思政理论课的教学效果。
关键词：
思想政治理论课 案例教学 成效 思考
[期刊] 职业技术教育
[作者]
邱叶
人工智能为应用型高校思政理论课精准教学发展提供新契机，其关键技术包括机器学习、专家系统、知识图谱、自然语言处理等。基于人工智能的应用型高校思政课精准教学模式可从教与学两个维度展开考察：从教师维度看，智能教学系统协助做好备课及课堂管理，教育机器人协同开展线上课堂和课后辅导；从学生维度看，自适应学习系统为大学生提供精准学习服务。人工智能时代应用型高校思政课精准教学模式实施关键点在于突出价值塑造和伦理规约，聚焦智能知识和智能素养，增强人机协同能力。
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