- 年份
- 2024(12125)
- 2023(17807)
- 2022(15273)
- 2021(14540)
- 2020(12313)
- 2019(28923)
- 2018(28946)
- 2017(55433)
- 2016(30563)
- 2015(35162)
- 2014(35797)
- 2013(34915)
- 2012(31987)
- 2011(28647)
- 2010(28969)
- 2009(26479)
- 2008(26422)
- 2007(23443)
- 2006(19943)
- 2005(17398)
- 学科
- 济(117925)
- 经济(117786)
- 管理(87859)
- 业(82720)
- 企(69354)
- 企业(69354)
- 方法(59606)
- 数学(52354)
- 数学方法(51472)
- 财(32807)
- 农(31689)
- 中国(29932)
- 学(27564)
- 业经(25062)
- 地方(22939)
- 理论(22814)
- 制(22217)
- 务(22037)
- 财务(21937)
- 财务管理(21881)
- 贸(20833)
- 贸易(20826)
- 农业(20811)
- 企业财务(20542)
- 易(20192)
- 和(18890)
- 技术(18116)
- 银(17747)
- 银行(17687)
- 环境(17381)
- 机构
- 学院(435495)
- 大学(433400)
- 管理(169518)
- 济(163901)
- 经济(160026)
- 理学(147233)
- 理学院(145577)
- 管理学(142467)
- 管理学院(141704)
- 研究(138302)
- 中国(102806)
- 京(91985)
- 科学(89742)
- 财(78025)
- 农(72940)
- 所(70686)
- 业大(67669)
- 江(64451)
- 中心(64341)
- 研究所(64277)
- 财经(62048)
- 范(58144)
- 北京(57766)
- 农业(57551)
- 师范(57492)
- 经(56084)
- 州(51989)
- 院(50240)
- 技术(49855)
- 经济学(48326)
- 基金
- 项目(295603)
- 科学(229950)
- 研究(213720)
- 基金(210929)
- 家(184093)
- 国家(182559)
- 科学基金(156263)
- 社会(129717)
- 社会科(122736)
- 社会科学(122701)
- 省(117934)
- 基金项目(111834)
- 自然(104307)
- 自然科(101872)
- 自然科学(101844)
- 教育(101569)
- 自然科学基金(99958)
- 划(98840)
- 编号(89249)
- 资助(88824)
- 成果(72499)
- 重点(66227)
- 部(64539)
- 课题(62135)
- 发(61608)
- 创(60620)
- 科研(57105)
- 创新(56520)
- 大学(55528)
- 教育部(54955)
- 期刊
- 济(173968)
- 经济(173968)
- 研究(121606)
- 中国(82890)
- 学报(72010)
- 农(65053)
- 财(63734)
- 科学(63543)
- 管理(60264)
- 教育(56194)
- 大学(54113)
- 学学(50736)
- 农业(44849)
- 技术(42050)
- 融(32047)
- 金融(32047)
- 业经(29698)
- 财经(29696)
- 经济研究(27887)
- 经(25192)
- 业(23509)
- 问题(22664)
- 图书(22472)
- 版(22039)
- 统计(21588)
- 技术经济(21137)
- 科技(20728)
- 会计(20478)
- 财会(19982)
- 策(19917)
共检索到623812条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 财会通讯
[作者]
马玉洁
一、引言自19世纪末以来,在世界各国的教育界都开始了办学主体的多元化。究其原因,是世界各国的高等教育开始呈现大众化的趋势,世界各国面临的高等教育供给不足与需求过剩的矛盾,解决这种矛盾就要求办学主体多元化。中国是一个人口大国,这种矛盾尤为突出。在我国高等教育资源短缺﹑高等教育大众化需求迫切的背景下,顺应新形势下市场发展的要求,诞生了独立学院这样一种新
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱茂琳
国家开放大学"六网融通"人才培养模式中,网络核心课程的教学质量尤其值得重视。深度学习作为开放教育成人学习者的内在需求,通过构建和实践交互式教学模式可以得到有效落实。通过将深度学习基本理论与交互教学模式进行整合,结合网络核心课程的运营现状,融入主流的交互沟通工具,以学习者为中心,采用"教师主导—学生主体"的方式,构建基于深度学习的开放教育交互式教学模式,以期改善学习者学习体验,促进课程教学质量和学员学习满意度的持续提升。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
鲁华山
交互式教学模式渐渐成为课堂教学模式的主流。本文旨在通过研究交互式教学模式的理论渊源和特点,探讨如何在英语课堂教学中设计交互式教学活动,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣和动机,取得更好的教学效果。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张东力 王淑东 徐晓娟
互联网时代注重对人才创新性的培养，交互式教学理念可以为英语教学活动的开展注入持久活力，为英语人才的全面成长奠定稳固基础。通过分析英语翻译教学发展现状，认为利用交互式教学模式能够促进英语翻译教学体系的重塑，实现对英语翻译教学的持续性创新。
[期刊] 财会通讯
[作者]
王晶晶 唐亚琦
一、引言近年来,提高教育质量、夯实质量工程成为教育界共同关注的话题。对如何提高教育质量,孔夫子提出要因材施教。作为独立学院,其生源主要是二本录取线以下、专科录取线以上的学生,一般统称为三本学生。这些学生虽在学习成绩上与二本及以上学生存在差距,但他们兴趣广泛、思维活跃、求新、求异意识强,乐意接受新事物,在人际沟通能力、组织协调能力以及创造力等方面显现出一定的优势。因此,三本院校培养的学生应与母体学校东南大学培养的学术型、研究型人才区分开来,更强调学生实践能力的培养。
[期刊] 物流技术
[作者]
郎德琴
通过分析物流专业一体化教学的现状,指出其现存的优势及问题,并对此进行了深入思考,提出了真正实现一体化教学的思路。
关键词：
教学做一体化 双师 校企合作 物流教学
[期刊] 经济师
[作者]
赵远
《基础会计》课程作为会计人员培养的重要载体，数字经济理念的提出，为《基础会计》课程立体化教学实施提供支撑，增强会计专业人才培养的质量。对此，文章从提升人才培养针对性、优化课程教学结构的维度，分析数字经济背景下《基础会计》课程立体化教学模式的实践必要性，从立体化教学认知不足、实践教学开展力度不强的维度，论述数字经济背景下《基础会计》课程立体化教学模式的实践困境，从实施案例教学、构建网络教学载体、建设联系培养机制的维度，提出数字经济背景下《基础会计》课程立体化教学模式的实践方法与实践路径。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
童俐
交互式教学模式将学习建立在师生信息交流和情感交流需求的基础之上,师生、生生互动成为课堂教学活动的基本特征;艺术设计学科交互式教学模式的构建既要体现艺术设计的典型特点,也要融合交互式教学的思想与方法;"倒装式研讨性教学"、"抛锚式情境性教学"和"竞赛式激励性教学"是艺术设计教学实践中可以应用的教学模式。
关键词：
艺术设计 交互式 教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
白雪
本文探讨对外成人汉语网络交互式教学模式的流程设计,并从语音教学、汉字教学、词汇教学、语法教学四方面探索适合成人学习者的网络交互式教学模式。
关键词：
对外汉语教学 网络交互式教学 成人学习者
[期刊] 经济师
[作者]
许龙 吴恒梅 宋春香 李修平 姜成
建构主义教学理论从深层次、比较科学地揭示了儿童认知的心理过程,对教学具有很强的指导意义,新世纪的信息网络技术和网络环境又为实现交互式教学提供了极为优越的硬件和可能。文章从分子生物学交互式教学模式的理论依据、模式系统构成、实现路径和交互原则四个方面研究探讨,概述人——机——人相互作用,形成复杂交互形式,充分利用信息网络技术和网络环境构建了三种交互式教学模式,对培养学生的独立思考和科学精神具有重要作用。
关键词：
建构主义理论 分子生物学 交互式教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
淳柳
翻译硕士专业学位在我国作为一种新的人才培养模式,其教学与管理目前尚处于摸索阶段。本文首先强调了规范MTI教学管理工作的重要性,然后提出注重过程管理是提升MTI研究生培养水平的重要手段,有效的MTI教育不仅应该努力实现教学管理工作的规范化,以保证合格人才的培养,而且必须面向MTI教育的全过程,即招生、培养、毕业答辩三个阶段。本文结合所在单位的实际情况,从学生、教师与管理机构三个维度就如何构建基于过程理念的MTI立体化教学管理模式展开研究。
关键词：
过程 MTI 教学管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
郑晶
信息技术的发展极大地推动了英语教学改革的步伐。文章通过总结大学英语多媒体机辅教学改革取得的成效以及分析存在的不足,从理念框架、教学方法、配套教材等方面入手,积极构建基于信息技术的立体化大学英语教学模式。
关键词：
信息技术 多媒体 立体化教学模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈秀 张黎 张小远
为了避免人才同质化培养,实施差异化人才培养策略,独立学院应该从学校定位出发,以培养专业技术应用型人才为目标。学科竞赛作为实践教学的重要环节,不仅发挥着人才培养质量检验的作用,还是创新型人才培养的有效手段。独立学院应该充分共享学校大学生科研项目、课程建设、团队建设和教学改革等各项资源,确立适合本校人才培养目标的竞赛内容和培育模式,积极探索学科竞赛运行模式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐雯
"形势与政策"课程是高等院校思想政治理论教育的重要内容。传统的"形势与政策"教学主要以课堂为主体,随着教育改革的推进,实践教学已成为课程的关键一环。独立学院作为我国高等教育的补充,开展"形势与政策"教学时不仅要遵循课程的规律,也要依据独立学院的实际,因校制宜。文章从"形势与政策"的实践教学展开探讨,论述其教学困境,并探索其实践教学模式。
关键词：
形势与政策 实践教学 模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李卫平 宋强
根据当前社会对人才培养层次的不同需求,本文提出了实现立体化教学应遵循的若干基本原则,通过近三年对安阳工学院的《人工智能导论》课程进行立体化教学模式的实践,证明了该教学模式能够提高教学质量,增强学生自主学习的主动性,锻炼学生的适应社会的能力,对国内教育改革具有深远的指导意义。
关键词：
立体化 教学模式 课堂教学 实践教学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
