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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
林素琴 邵汉强
目前各高职院校都在积极探索"双师型"教师培养的途径。无锡工艺职业技术学院结合专业特点,选用"拜师学艺"的方法来提升专业教师的双师素质,取得了一定的成效。本文从陶艺的传承特点出发,探讨"拜师学艺"对于陶艺专业"双师型"教师培养的有效性。
关键词：
“双师型” 陶艺专业 拜师学艺
[期刊] 比较教育研究
[作者]
李皖生
有效教师的教学艺术（美）唐纳德·Ｅ·兰露易斯夏洛特·拉普·扎莱斯在对八十年代发表的７０００多篇论文分析的基础上，我们概括出了有效教师的一般特征。这一特征虽不能完全描述每一个优秀教师的全貌，但却可用此判别教师的工作是否高效，即是否能把大部分有效的时间用...
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张影
当前大学生创新型创业受到了有关各方的高度重视，高校建立大学生自主创业人才培养模式变得尤其关键。高职院校艺术设计类专业教学与其他专业有着较大不同，艺术设计类学生更强调学生的创新创业技能，艺术设计类毕业生普遍具备创新意识，而且动手操作能力突出，具备较强的创造性思维。在目前我国对国民经济产业结构进行调整的背景下，万众创业、科技创新是大势所趋，而高职院校在艺术类专业创新创业型人才培养方面有明显优势，高职院校必须把自己的优势充分发挥出来，并转化为创业实效，实现高职艺术设计专业毕业生的全面就业。本文首先阐述了构建高职艺术设计创新创业人才培养模式的意义，然后指出了这一模式在建立过程中存在的问题，最后就高职艺术设计创新创业人才培养提出了建议。
关键词：
大学生创业 高职艺术设计专业 人才培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
汪芳莉 吴俊芳 倪艳翔
随着陶瓷产品国际市场的不断拓展,陶瓷行业的发展仍难满足市场的需求。全球日益增长的陶瓷产品需求,要求陶瓷产品必须在创新中求生存、求发展;陶瓷作品的创新要求陶瓷艺术设计的专业人才无论是在陶瓷艺术设计观念上,还是在欣赏水平上,都必须有超前意识。这就要求培养陶瓷艺术设计人才的职业教育,培养模式也应不断创新。文章以陶瓷艺术设计职业教育培养模式创新为出发点,阐述了陶瓷艺术设计职业教育的设立对于我国陶瓷行业发展的所产生的重要性和必要性,同时详细分析了我国目前陶瓷艺术设计专业人才培养模式中存在的一些问题。针对现有的问题和我国陶瓷行业发展状况,探究职业技术教育中我国陶瓷艺术设计专业学生培养模式创新构建。
关键词：
陶瓷艺术 职业教育 模式创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘志
设计是一种具有高度创造性的活动,而设计学则是研究人类这一创造性行为的专门学科。艺术设计专业作为设计学科的构成主体,其基本目标是培养具备自主创新能力的设计专业人才。目前我国地方高校的艺术设计专业与国家重点大学相比,在创新人才培养方面尚存在一定的差距。为了尽快缩小这种差距,应根据实际探索来构建地方高校艺术设计专业学生自主创新能力培养的新模式,
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
叶圣燕 贾礼民
本文对传统手工艺人才培养的传承与创新方面,以"苏绣"为例,通过"订单式培养"、依托"大师工作室"、引进现代技术教育手段等,探索了一条集传承与创新、技能实用与市场需求、传统与现代相融合的人才培养模式。
关键词：
手工艺 传承创新 人才培养模式
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
李贺 刘月学 叶雪凌 王春夏 李天来 冯辉
目前全国高等农业院校园艺专业培养存在人才培养模式趋同与流俗、课程设置缺乏系统性和综合性、亟待提高实践教学质量与水平，仍延续单一、死板的教学模式与方法、缺失健全的考核体系制度和激励机制等问题，结合园艺专业的教学实践，提出创新型人才培养目标，设立研究创新型人才培养方向，全面修订培养计划和教学大纲，引入导师制形成个性化培养方案，鼓励大学生积极参与创新创业项目，改革创新教学模式与教学方法，全面加强实验实践条件建设，构建能切实提高园艺专业教学质量的创新型人才培养模式。
[期刊] 教育研究
[作者]
何齐宗
教师素质被看作是教师拥有和带往教学情境的知识、能力和信念的集合, 它是在教师具有优良的先存特性的基础上经过正确严格的教师教育所形成的品性与能力,包括专业素质、人文素质等方面。教师专业性向的差异使其呈现出不同的教学风格, 教师的个人品质则是优质教学的重要因素。为进一步探讨教师素质与高质量教学的关系以及如何科学设置教师教育课程等问题,我们特约请了教师教育方面的几位学者就此展开研讨,现将他们的思考刊登出来,以飨读者。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
万群 阳淑 叶少平 熊丙全
本文阐述了园艺技术专业"双能导向"人才培养模式建设的背景、内涵和运行方式,同时从课程体系、师资队伍、实训基地、课外创业小组、科研项目建立等方面介绍了如何保证"双能导向"人才培养模式的实现。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周建波
随着我国经济、科技、文化等领域向更高水平迈进,社会对工业设计、环境艺术设计等数十个领域的艺术设计人才的巨大需求推动了我国高校艺术设计教育的大规模高速发展。但现实中,大部分的艺术设计专业毕业生因缺乏创新能力、电脑软件操作技术或艺术设计实践经验而无法胜任艺术设计工作。这种现象表明我国的高校艺术设计教育整体上偏离了人才培养质量的教育目标,因此,重新审视艺术设计课程体系及人才培养模式,从根本上提高艺术设计专业人才培养质量已刻不容缓。由王大为、陈明明与陈姝潓合著的《当代艺术设计教育探索》(九州出版社,2018年5月版)分艺术设计教育起源、我国当代艺术设计教育现状问题和未来发展策略这三个层面来总结艺术设计教育规律。本书对我国
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨庆兴
创客时代，地方高校如何培养艺术拔尖创新人才，是高等艺术教育面临的重要任务之一。＂实验班＂模式值得借鉴和推广，本文对开设艺术教育的地方高校组建＂实验班＂的可行性、培养方案和教学模式进行了新的研究和探索，对＂实验班＂的目标定位、课程机制、教学模式给出了具体建议。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
雍敦全 潘昱州
关于大学教育,在诟病不断的今天,我们看到了诸多的危机。没有人会想到,大学这个最富有想象力的传授知识的地方,生产出的却是标准化的、同质的产品,许多人虽然拿到了大学文凭,却被职场一次次抛弃。为改变此种现象,诸多的学校都在探索,北京大学"元培计划"模式、复旦大学"复旦学院"模式、西昌学院"本科学历+职业教育"模
[期刊] 中国高等教育
[作者]
钟宏桃
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调要着力提高学生的实践能力、创新能力。为社会培养一大批创新型实践型高素质艺术人才,是每一所艺术高校必须解决的首要命题。广西艺术学院依托国家级创新人才培养实验区——创新型实践型艺术人才培养实验区的建设,转变教
[期刊] 高等农业教育
[作者]
成文竞 石静 俞平高 曾蕊
为解决上海农业企业的高技能人才需求问题，上海农林职业技术学院与光明食品集团上海五四有限公司紧密合作，构建并有效实施了基于＂双主体＂培养模式的园艺＂全产业链＂课程体系，实现了学生、学院、企业和社会的多赢。课程体系的构建关键要做好企业人才需求调研，确立培养目标，进行职业岗位与工作任务分析。课程体系的有效实施需要用教学组织模式改革、教学团队建设和教材建设等措施来保障。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
胡国勇
1997年日本教育职员养成审议会第一次咨询报告及据此修订的1998年教师资格证书法出台以后,以培养具有使命感、擅长领域和个性的,能够较好应对教育现场课题的、有力量的教师为目的,日本教师教育课程开始了扩大选修课程、实践性课程、重视与教育现场相结合的课程结构转换。本文试图通过对东京学艺大学的教师教育课程的分析,考察日本教师教育课程的最新变化。
关键词：
日本教师教育课程 东京学艺大学
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