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[期刊] 华东经济管理
[作者]
林莉
当前扩招及扩限给高等教育所带来的最直接、最明显的挑战之一就是学生工作的对象、内容和方法都发生了变化 ,高校的学生管理工作面临着新的考验。高校学生管理工作要适应大众化要求 ,必须树立“以人为本”的办学理念 ,要深入调查研究 ,准确把握大学生思想动态 ,重视加强对大学生中特殊群体的教育和管理 ,切实加强大学生心理健康教育工作与对学生的创业教育 ,同时要转变就业观念 ,以适应新形势的需要。
关键词：
扩招及扩限 学生管理 挑战与对策
[期刊] 中国高等教育
[作者]
钟秉林
高等学校学生事务管理工作(以下简称"高校学生工作")是指通过规范、指导和服务,促进学生全面发展的非学术性事务管理工作,一般而言,包括思想教育、学生管理、学生指导与服务、突发事件应急处置等内容。我国高校学生工作长期以来为学校的改革发展做出了重要贡献,是学校安全稳定运行、学生身心健康发展、优良校风学风建设的重要保证,是坚持内涵发展、提高人才培养质量、实现学校发展目标的重要基础。要认真研究经济社会发展、科学技术进步和高等教育改革对学生工作带来的新问题和
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周木岚
大学生作为高等院校被管理的主体,其群体和个体的特征发生了很大变化。高校肩负着人才培养的重要任务,学生管理工作是保障学校正常运行、维护学校正常秩序、培养德智体全面发展人才的重要条件。新形势下,高校学生管理工作面临着许多新的情况,如何适应新形势,解决新问题,是摆在各高校面前的一个重要课题。
关键词：
高校 学生管理 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
敬阳
文章分析了高校学生管理工作的内涵及其必要性和紧迫性,认为当前高校学生管理工作中存在着学生数量骤增,硬件设施增长速度明显不匹配;高校学生管理工作理念落后;学生心理问题日益突出;管理体制尚不完善,管理者素质有待提升的问题,对此提出了转变思想、建立新的学生管理理念,加大物质保障力度,以学生为中心作为指导思想,加强心理健康指导工作的应对措施。
关键词：
高校 学生管理 问题 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李娜
以人为本是科学发展观的本质和核心,也是我们的执政理念和要求。牢固树立和落实科学发展观,必须把“以人为本”的理念贯穿到经济社会发展的各个方面。高校是培养高素质人才的基地,高校学生管理工作是实现这一目标的重要保证,作为高校管理工作的重要组成部分,学生素质的高低是一个学校管理能力高低的重要标志,也从很大程度上决定着学校综合水平的高低。随着我国高等教育改革步伐的进一步加快,高校招生规模的不断扩大,高校后勤社会
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王海生
作为高等学校教育管理工作的重要组成部分，高校学生工作正面临着来自社会发展、高等教育自身发展和大学生发展的挑战。为此，必须转变思想观念，形成新的工作思路和对策。文章提出，当前高校学生工作，应以全面贯彻落实素质教育思想为核心，开拓招生和毕业生就业工作新思路为龙头，同时做好“网络”工作，理顺各方面的关系，增强学生工作的辐射力和渗透力
[期刊] 华东经济管理
[作者]
张兵
未来高校学生管理工作的特点与思路张兵一、未来高校学生管理工作的特点面对市场经济的汹涌大潮，高校学生管理如何实现“面向现代化、面向世界、面向未来”，培养适应２１世纪需要的高素质人才，如何正确认识新形势下高校学生管理工作的新特点，显然是探索大学生管理改革...
[期刊] 教育与职业
[作者]
田杰
高校学生管理工作对于我国高等教育的发展和学生个人的成长都起着重要的辅助作用。文章梳理了当前高校学生管理工作中存在的问题,包括高校学生管理方式滞后、高校学生管理工作者综合素质不高、网络媒体的崛起对高校学生管理工作形成挑战等,在此基础上阐述了高校学生管理创新的重要意义,并提出了创新高校学生管理工作的对策:创新以学生为本的理念;加强学生网络应用的道德及法制教育;创新学生工作队伍建设机制及管理模式。
关键词：
高校 学生管理工作 创新 以人为本
[期刊] 教育与职业
[作者]
周静
伴随着我国教育制度改革的不断深入,高校办学主体化趋势加强,对象逐渐普及化,这对于我国高校来说既是一次挑战,也是一个机遇。高校学生受现代社会多元文化的影响,形成多重的思想观念与道德意识,使得新时期高校学生管理工作面临新的挑战。为此,要正视传统学生管理工作的现状及问题,坚持以人为本,不断进行改革创新。
关键词：
高校 学生管理 问题 对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
毕树沙
高职扩招应放眼高等职业教育规模发展,致力于实现高等职业教育规模、质量、效益和特色全方位提升,有力服务经济社会发展需求。高职大规模扩招,生源多样化,行动时间紧,给学位供需两侧都带来巨大的现实挑战。有序实现高职扩招,国家层面重在引导与支持,主要是加快提高职业教育地位,以适度宽松政策鼓励各地各校积极探索,加大经费投入并向贫困地区倾斜;地方层面重在创新与保障,主要是基于区域生源供需现状与趋势统筹施策,通过招生考试改革确保目标生源群体多途径入学,提升高职院校学位保障能力;学校层面重在担当与平衡,主要是全力以赴施策与量力而为招生并重,扩大规模与保证质量并举,短期策略与长远战略兼顾。
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
张秀娥
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
吴永红 胡钰
我们一直强调高校培养社会主义事业建设者和接班人的阵地功能，把学生的思想政治素质放在教育目标的优先地位。在思想政治教育过程中，学校采用的主要方式是：以课内教育为主，即通过教师，主要是政治课教师的讲解向学生传授政治理论知识；以课外教育为附，即开展各种课外...
[期刊] 中国高教研究
[作者]
庄岩 陈兰花 林旭升
随着知识经济时代的到来和信息技术的迅猛发展,我国综合国力日益增强,高等教育的发展也进入了一个新阶段。北京申奥成功,不仅会推动我国国民经济的迅速增长,还极大地鼓舞了全国人民尤其是高校学子的爱国热情和报国之志,高校学生的政治热情空前高涨。新形势下高校思想教育工作机遇和挑战共存,如何适应新形势,发现新问题,找到新对策,已成为高校思想政治工作亟待解决的重要课题。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
鲍威
高校学生规模的迅速扩张导致高等教育的结构、目标、以及社会经济作用发生明显变化。在学生规模扩张和异质化过程中,以往被排除在传统高等教育之外的,具有不同社会、经济和文化背景的新的学生群体迅速增长。本研究利用北京市高校学生调查数据,分析扩招之后我国高等院校中各类学生群体的学习行为特征,以及高校教学质量和学生学习行为之间的关联性。并在此基础上思考各类高等教育机构教育需求的多样性和异质性,以及我国高等教育所面临的挑战。
关键词：
学生类型 学习行为 教学质量 扩招
[期刊] 教育与职业
[作者]
冯鲁红 吴何珍
扩招推动下,学生学习动机、文化基础、年龄结构等发生变化,传统的教师角色定位、角色认同、角色期待受到新的挑战,具体表现为生源多样化与知识传授者角色的冲突、混合式教学与教学主导者角色的冲突、时空场域多维化与课堂管理者角色的冲突。面对扩招学生特殊学情,高职教师角色应从扩招后培养方案的制订与实施者、教学资源的开发与整合者、有效课堂的组织与指导者、学习共同体的推进与引领者等方向重新建构。
关键词：
高职扩招 教师角色 冲突 重构
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