- 年份
- 2024(4919)
- 2023(7065)
- 2022(5778)
- 2021(5593)
- 2020(4476)
- 2019(10307)
- 2018(10260)
- 2017(17698)
- 2016(11065)
- 2015(12680)
- 2014(12899)
- 2013(11690)
- 2012(10687)
- 2011(10066)
- 2010(10527)
- 2009(9259)
- 2008(9141)
- 2007(8324)
- 2006(7458)
- 2005(7071)
- 学科
- 管理(31220)
- 济(28967)
- 经济(28900)
- 业(25647)
- 企(22361)
- 企业(22361)
- 教育(19951)
- 中国(15552)
- 财(12091)
- 制(12075)
- 方法(10523)
- 理论(9664)
- 数学(8708)
- 农(8587)
- 学(8549)
- 数学方法(8544)
- 体(8446)
- 业经(7766)
- 教学(7296)
- 体制(7197)
- 务(7050)
- 财务(7021)
- 财务管理(7004)
- 技术(6818)
- 企业财务(6652)
- 银(6440)
- 银行(6430)
- 行(6135)
- 融(6011)
- 金融(6009)
- 机构
- 大学(149203)
- 学院(144491)
- 研究(53236)
- 济(51587)
- 经济(50202)
- 管理(47282)
- 理学(40168)
- 理学院(39564)
- 管理学(38790)
- 管理学院(38455)
- 中国(33896)
- 京(32809)
- 教育(31566)
- 范(29303)
- 师范(29142)
- 科学(29058)
- 财(28499)
- 所(26294)
- 江(24403)
- 师范大学(24034)
- 研究所(23426)
- 中心(22484)
- 北京(21495)
- 财经(21476)
- 技术(19787)
- 院(19493)
- 经(19434)
- 职业(18924)
- 农(18507)
- 州(18384)
- 基金
- 项目(90133)
- 研究(75465)
- 科学(73139)
- 基金(62326)
- 家(52682)
- 国家(52058)
- 社会(46093)
- 教育(44248)
- 科学基金(44224)
- 社会科(43306)
- 社会科学(43298)
- 省(36404)
- 编号(33113)
- 划(32907)
- 基金项目(31752)
- 成果(30485)
- 课题(27400)
- 自然(25737)
- 自然科(25092)
- 自然科学(25086)
- 自然科学基金(24653)
- 资助(24580)
- 制(23519)
- 年(22894)
- 部(22725)
- 重点(22247)
- 性(20897)
- 规划(20871)
- 教育部(20634)
- 发(20055)
共检索到237041条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
李文英
日本现行的职业教育制度是随着"战后"其教育和社会改革,适应经济发展和产业结构调整而逐步地、分层次地形成的,具有自身鲜明的特色。文章分析了"战后"日本职业教育制度的初创、发展、完善以及改革过程。
关键词：
日本 职业教育制度 演进
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
宫靖 祝士明 柴文革
日本是一个职业教育体系比较发达的国家,其显著特点是高度重视职教立法。在近现代史上,日本职业教育进行过三次大的变革和发展,每一次职业教育的变革都是伴随着职业教育法的实施来实现的,第一次是二战前职业教育立法的创立与发展,第二次是二战后至20世纪70年代职业教育立法的全面改革,第三次是20世纪70年代以后日本职业教育立法的发展。本文对日本职业教育立法的演进进行了探讨。
关键词：
日本 职业教育 立法
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李文英
战后日本的职业教育随着社会和经济的变化而不断发展,经过了战后恢复时期职业教育的改革与削弱、经济高速增长时期职业教育的恢复与加强、经济稳定增长时期职业教育的调整与完善和知识经济时代职业教育的全面改革与开放四个阶段,呈现出独特的发展进程和鲜明的本国特色。
关键词：
日本 职业教育 发展 特点
[期刊] 教育与职业
[作者]
卢宁
日本的高等职业教育制度,即日本短期高等教育制度建立于20世纪60年代,是日本高等教育制度的重要组成部分。在近半个世纪的发展中,日本短期高等教育适应日本社会、经济和文化的发展,形成了完整的制度,并具备了自身的特点。近年来,由于日本社会经济的变化,短期高等教育也面临着新的问题和困难。日本短期高等教育制度改革对我国高等职业技术教育的发展具有重要启示。
关键词：
日本高等教育 短期高等教育 教育改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
卢绍娟
职业教育投资的目的有两个,一是经济效益,二是社会效益。如何通过职业教育投资效益的显现,来促进职业教育制度的制定与运行。又如何通过职业教育制度的有效运行,为职业教育投资提供良好的制度保障,是需要我们认真解决的一个重要课题。
关键词：
职业教育 投资 职业教育制度
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨大伟
民国时期是中国职业教育制度建立之时,与职业师范教育相伴而生。最初,以"实业教员讲习所"的面目出现,之后又和其他普通教育混合在一起,直至最终成为师范教育体系中的一部分,过程复杂而又艰辛。国家的命运、时局的动荡,生产力的水平……无不影响着职业师范教育制度建立和发展。对这一演变过程进行梳理,了解此期间职业师范教育制度建立的特点,对今日我国职业师范教育制度的建立起到有益的参考作用。
关键词：
实业教员 职业师范 职业师资
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张社字
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵志群
要想建立高质量的应用技术型高等院校,必须建立一种类似现代学徒制的职业教育制度。在此,应开展相关的制度研究和建设工作,包括:制定国家、地方和行业协调统一的法律法规,建立对高等学校和企业合作具有约束力的规章制度;建立跨越传统教育管理、人力资源管理和经济管理部门的专门机构,承担协调工作,并建立各方认可和参与的协调和实施机制;建立专门的学徒指导教师培养培训和管理制度,从而保证企业培训和实习的质量;鼓励各利益相关者(特别是企业)、职业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
唐林伟
太仓"双元制"职业教育实践的领导机构是相关培训中心董事会,形成了"政府引导,主体双元,合同信守,多元评价"的运行机制。其制度优势在于:建立协商机制克服了企业间恶性竞争;发挥企业主导作用构建了内部技能学习体系;构建契约关系保障了企业和学生根本利益;建立多元评价体系促进了学生综合技能提升。其借鉴要点包括:政府综合发力,推进职业教育及配套制度创新;学校积极配合,做好人才培养服务工作;企业全力主导,构建内部技能教学体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
贾生超 张新科
德国应用科技大学制度设计的成功经验对于中国高等职业教育具有重要的参考价值,对应用科技大学(FH)和中国高职制度设计发展历程和设计框架异同性进行了比较研究后认为,科学的制度设计能够推动高等职业教育事业发展;中国高职教育制度应当在特色与变革中不断提高科学性;引进先进国家教育理念需要结合本国教育实际。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄平平 李宜芯
通过分析高等职业教育发展背景及制度现状,将制度分为机理、机制、制度三个层次。根据高等职业教育制度的主体国家、社会和个人三种类型以及制度的博弈论观点,对高等职业教育制度的价值取向的影响,构建了高等职业教育制度的机理分析模型。依据高等职业教育制度生成或变迁的原因、功能、历史演绎、主体建构四个维度,构建了高等职业教育制度的机制分析模型。
关键词：
高等职业教育 制度分析 理论模型
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李维利 高文杰 刘文江
本文对当前高等职业教育在制度方面取得的成就与问题进行了梳理,分析了制度失灵与制度缺失的原因,提出国家出台有关法律法规的主张,并阐释了其制度设计的着力点与准则。
关键词：
高等职业教育制度 制度缺失 制度设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱芝洲 汪榜江 李静
制度变迁是社会转型的一部分。我国社会转型过程中,职业教育领域面临制度失范之困局。如何用新的思维,站在更宏观的层面,通过制度创新,构建结构优化、适应性效率更高的职业教育制度体系,使职业教育制度从失范走向规范,从而促进职业教育有序发展,这既考验着我国职业教育的未来,也最终会对中国之未来产生重要影响。
关键词：
社会转型 职业教育制度 失范 规范
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
