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[期刊] 图书馆建设  [作者] 李龙  周文博  
Power Lunch,Read Ahead与Power Read是美国的3个以成人担任导师模式对儿童进行一对一指导的同类型阅读推广项目。这种阅读推广模式具有5个特点:突出成人在阅读中的中心地位、树立导师的楷模形象、重视导师队伍的建设、倡导小组成员间的跨文化交流、选择合适的阅读对象与阅读方式。国内公共图书馆在进行亲子阅读活动时应该注重引导社会大众对亲子阅读的正确理解,加强图书馆亲子阅读推广人才的培养,规范馆员的阅读指导行为,为孩子选择合适的图书,注重重复阅读等。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 周永红  陈思  
为推动儿童阅读,营造阅读氛围,芝加哥公共图书馆启动了一系列项目,其中"暑期学习挑战"(SummerLearningChaLLenge)是其典型代表。文章从目标对象、用户活动和参与主体这三个方面对这一活动项目进行分析,并结合国内公共图书馆儿童阅读的推广问题,总结了3点启示,即:分级开展儿童阅读推广活动;优化活动内容与形式;联合多方外部机构合作开展阅读推广等。
[期刊] 图书馆  [作者] 胡敏  
"大阅读计划(The Big Read)"是由美国国家人文艺术基金会等在2006年发起的一项阅读活动,为参与机构在赞助资金、组织制度、项目运作指导等方面提供有力支持和保障。近年来,它在图书馆和其他非营利性机构的推广之下获得巨大成功。其中迪卡尔布公共图书馆、密尔沃基话剧团、瑞金大学图书馆通过参与"大阅读计划",在制度保障、项目运作模式、活动策划、阅读关怀、总结评估等方面积累了宝贵的经验,为我国图书馆开展阅读推广带来有益的启示。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 闫伟东  
阅读是人类的重要文化活动,图书馆在人们的阅读活动及阅读推广中肩负着重要的社会责任。欧美图书馆通过公民阅读权保障、全民阅读氛围营造、阅读环境优化、多元化常态性阅读推广活动开展、注重多元合作等多元化模式推动着本国的阅读运动,并为图书馆自身、读者以及社会带来了巨大的成效。借鉴国外的成功经验,国内图书馆界在开展阅读推广中应注重多元合作、多元主体互动环境构建、长效可持续发展机制构建、立体阅读环境构建等。
[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 韩梅花  张静  
本文通过对"阅读是一种生活方式"的认知分析,构建基于"阅读是一种生活方式"的儿童阅读推广模式。该模式能够凭借虚拟和实体相结合的方式进行阅读资源全覆盖,阅读服务的持续性跟进,整合社会资源,最大程度地保证儿童阅读的受益面和服务质量,形成以公共图书馆为阅读推广主体的、具有战略高度和国家长远发展利益的多方协同服务模式,以期促成"阅读是一种生活方式"的最终实现。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 柳丽花  彭骏  张怡虹  吴梅  侯丽英  
介绍了上海健康医学院图书馆的OpenLib项目及其运行现状,该项目为移动阅读时代图书馆服务提供了新方向,与传统图书馆服务相比在如下方面具有明显成效:为大学生在碎片时间阅读提供便利优质的纸质文本,通过"纸本微阅读"的形式构建校园良性"阅读生态圈";使图书馆馆藏资源推送更加立体化;它以一种更加友好的方式开展诚信教育,塑造大学生诚信品质;打造校园"微交流"空间。OpenLib运行中面临着丢书率的控制、资源高效部署、激励机制的建立及资源利用率统计等方面的难题,但给移动阅读时代图书馆的服务带来了诸多启示:根据资源类型、读者需求的不同,采取聚散结合的资源组织形式;空间服务可无限延伸,提供交流与分享的空间;纸本资源的移动阅读与数字资源的移动阅读相融合;图书馆员职能多元化发展。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王铮  左阳  
在我国公共图书馆阅读推广活动蓬勃开展的背景下,学习和借鉴海外成熟项目经验有助于我国把握阅读推广活动的发展规律和特点。美国公共图书馆的夏季阅读项目具有百年历史,其产生、发展和影响都深植于美国社会环境,并受到教育实践的推动、理论研究的牵引及健全的组织保障。当前的美国公共图书馆夏季阅读活动在组织形式、主题设置、阅读材料、活动设计等方面都可以为我国公共图书馆的阅读推广活动提供参考借鉴。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 杨云云  
国内首档硬派知识脱口秀《知识就是力量》在广大受众群体中引起了反响。与电视朗读综艺类节目对比,它的不同主要体现在内容定位、表现模式、节目视效、传播方式等方面。作为知识服务的新物种,《知识就是力量》节目对图书馆阅读推广活动在内容、空间、团队、互动、机制、评价等方面都有一些新的启示。
[期刊] 图书馆  [作者] 杨敏  
从世界视域看,图书馆阅读推广活动是相通的。以域外图书馆阅读推广为参照,中外图书馆阅读推广就互为镜像关系,从镜像中可以看出中国图书馆阅读推广活动的诸多特点。《中外图书馆阅读推广活动研究》据此探寻了中国图书馆阅读推广活动的系列问题,并提出具体的可行性建议,给人以深思。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 蔡金燕  
社会化阅读是近几年发展起来的全新阅读模式,它强调阅读基于社交的分享体验属性,如分享、评论、传播,注重读者与读者、读者与作者之间的互动,并倡导用户共同生成内容。社会化阅读社区给数字图书馆阅读社区建设带来以下四个方面的启示:形成读者规模、增加用户黏度;强调碎片化阅读;增强知识的分享;学科馆员应成为数字化图书馆阅读社区的联络员。
[期刊] 图书馆理论与实践  [作者] 李红梅  
俄罗斯的儿童、青少年阅读推广,凭借其持续关注阅读的传统、强大的图书馆网络及遍地开花的夏季阅读活动,取得了卓越成效。文章通过总结研究俄罗斯儿童、青少年阅读促进及其各地图书馆普遍开展的"夏季阅读项目",比较与反思我国的儿童、青少年阅读促进,以期为我国的儿童、青少年阅读提供参考与借鉴。
[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 史瑾  张佳妹  
2015年全球知名童书出版公司Scholastic联合YouGov对英国1755名0-17岁儿童及其家长展开儿童阅读态度、阅读行为及其影响因素的调查,形成《2015儿童与家庭阅读报告》。分析该报告的数据结果对我国公共图书馆开展早期阅读服务具有一定的启示作用。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 刘一鸣   阳顺  
文章调查并分析德国公共图书馆未成年人数字阅读推广服务项目现状,为我国公共图书馆开展数字阅读推广服务提供参考借鉴。采用网络调查法与案例分析法,选取15所德国市级公共图书馆作为调查对象,从项目的概况、类型、特色、经验等层面展开论述。德国公共图书馆未成年人数字阅读推广项目围绕“数字课程培训”“数字创新实践”“数字困惑解答”“数字安全防范”4大主题开展,具有推广理念先进、推广架构完善、推广内容丰富的特点。建议我国公共图书馆开展数字阅读推广时关注未成年人,革新推广服务理念;全方位多角度实施,健全推广服务架构;紧跟数字时代步伐,拓展推广服务内容。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 李锦霞  刘芳  周力虹  
亲子阅读是儿童家庭教育的重要内容之一,对阅读能力、习惯和兴趣的形成以及培养有关键作用。以澳门劳工子弟学校小学部为案例,结合定量问卷调查法与归纳性访谈法进行调查分析可以发现,亲子阅读存在儿童阅读需求与家长阅读教育能力不平衡、较难营造良好的亲子阅读环境以及现有亲子阅读资源与需求不相匹配等突出问题。因此,图书馆应建设面向亲子阅读的资源,丰富亲子阅读服务的形式与内容,提供贴近阅读教育需求的咨询服务。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 谢蓉  张丽  
阅读2.0是Web2.0的理念与方法在社会阅读中的应用。近年来,电子阅读在纸质阅读逐年下降的趋势下,增长迅猛。图书馆要继续保持阅读大本营的地位,有效地进行图书的宣传推广,就需要积极运用阅读2.0,探索新的阅读推广方式,如与读者互动、与"豆瓣"双向互检的OPAC2.0的运用,海量信息的整合及一键搜索,众多web2.0工具的混搭,及区域图书馆共享优势的发挥等。
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