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[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘畅
＂慕课＂在我国发展速度较快，其在推动我国教学模式改革中起到重要作用。然而，由于诸多因素的影响，目前其发展面临诸如网络资源共享平台少、经济来源单一、受教育者身份界定模糊等问题。对此，应从推动网络技术发展、增加网络资源平台数量等方面进行努力。
关键词：
“慕课”模式 教育资源分配 中国模式
[期刊] 图书馆
[作者]
梁雯雯
慕课作为当今一种秉持优质教育资源在线共享的先进教学模式,将为图书馆员继续教育创造新的途径。文章在分析目前我国图书馆员继续教育现状的基础上,深入探讨慕课作为一种新的继续教育模式的必要性与可行性,并构建慕课在图书馆员继续教育的三个路径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
钟碧芬 蔡文芳
随着经济的快速发展,人们对社会教育的需求进一步提升,慕课以方便、快捷、灵活的特点契合了社会教育所需要的知识传递形式。但在应用实践中,慕课也存在约束性不强、互动性不足、针对性不够和推广度不高的缺陷,为使慕课在社会教育中发挥更大的作用,需要政府、学校和社会共同努力,通过构建"学校主体、政府支持、社会参与"的"3S"运行模式,让慕课进一步推动社会教育的蓬勃发展。
关键词：
社会教育 慕课 运行模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李莉
当前高等教育不断深化发展，大学生全面发展正在越来越受到重视，通识教育的重要性日渐显著。慕课的出现给高校通识课程带来了新的教学视角，对高校通识课程教学模式的改革具有很大影响。可从慕课概念入手，对慕课在高校通识课程教学中的优势及慕课环境下如何改善高校通识教学模式进行探讨。
关键词：
慕课 高校 通识课程 教学模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杰里米·诺克斯 肖俊洪
本文从后人类主义和后殖民主义的批判性视角剖析大规模公开在线课程(慕课)现象。文章首先简要概述慕课运动,然后阐述后人类主义的理论框架以及这个理论与后殖民主义的交集。文章接着从三个方面对慕课进行剖析,即慕课平台、慕课教学法和数据收集。在慕课平台一节,文章简要陈述围绕慕课的主流话语,即强调慕课是与硅谷科技界紧密联系在一起的一种特殊教育创新和颠覆。慕课教学法一节则批判性分析了基于平台的慕课教学视频所采用的广播式教学法,指出这种做法进一步巩固了精英大学的主导地位。接下来的一节重点阐述慕课平台机构的数据收集策略,针对
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
周莹
慕课模式作为在线开放教育模式的颠覆性版本，为全球高等教育带来一场重大变革，其共享优质教育资源的特点使得大规模个性化学习成为可能，大学教育引入慕课模式已经势在必行。通过解读慕课模式的核心理念，结合中美实施慕课模式的教育文化差异，分析慕课模式本土化发展态势和现状，审视大规模开放性网络在线课程的本土化诉求，探讨我国大学教育实施慕课模式的本土化策略。从转变教育观念，强化政策导向；提高信息化水平，搭建技术平台；结合传统大学课堂，积极探索模式创新三个方面找出适合慕课本土化实践的最佳切入点，整合国外优秀的教育资源与我国传统教育文化中的精华，走出一条从理论到实践的本土化之路。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王彦威
高职思政课教学实效性不高的困境由来已久。随着慕课时代的到来，慕课教学模式所具有的海量优质教学资源、开放的教学时空、更具主动性的教育对象等方面的优势，为改善高职思政课教学的实效性带来了契机。工学结合背景下，高职思政课应积极引入慕课模式，充分利用慕课特点，调动学生的主动性，从而实现提高教学效果，培养合格人才的目标。
关键词：
慕课 高职思政课 实效性 工学结合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张程 郑健 黄善波
慕课作为基于互联网络的课程教学平台和技术手段,能够为学生提供丰富的优质教育资源和学习体验,慕课模式打破了传统课堂教学模式的时空局限,迎合了互联网生态中的"用户"的需求,逐渐在高校的课程教学改革中发挥重要作用。在高校教改的创新探索过程中,第二课堂教育也需顺应"互联网+"时代的大潮,积极应对,采取有效措施进行第二课堂教育改革,充分发挥第二课堂促进学生全面发展的作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王少华
面对传统课堂教学形式无法满足社会对旅游人才需求的现实，本文对如何借助基于微课资源的教学模式改善传统教学，提高学习者的理论和实践能力进行了探索。在分析微课整合教学资源，支持＂主动式＂学习，促进学生个性发展等方面优势的基础上，开展了基于微课的高职院校旅游专业的教学模式五个环节的设计，同时，从整合资源、创设真实情景、开展协作交流、实施多元评价等方面提出了建议。
关键词：
微课 高职院校 资源运用模式
[期刊] 工业技术经济
[作者]
徐建中 李有彬 何玄鹤
教育产业重组是教育资源整合中最重要最普遍的一个模式,是教育资源整合从理论上升到实践的台阶,是适应社会主义市场经济体制和教育自身改革的需要。重组办学要遵循教育科学发展的规律和重组办学的原则,综合考虑多种因素,才能使有限的教育资源得到合理配置和充分利用,提高整体效益。本文主要对教育产业重组的概念界定、重组的原则分析及相关的经济效应评价进行研究,在此基础上探讨了我国教育产业重组中存在的问题,最后对我国教育产业重组进行了实证研究。
关键词：
教育产业 重组 效益 资源整合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱雪梅 张建奇
在特有的社会文化和国情背景中,中国高等职业教育形成了双轨并行而不互通、政府主导自上而下、学校本位企业缺位的发展模式。这种发展模式推动了中国高职教育的大发展,同时也造成了高职教育与普通高教缺乏互通、与产业界互动不足、院校发展同质化、人文割裂等问题。为此,中国高等职业教育发展应从传统的束缚中挣脱出来,从模式移植走向本土化探索和多元融合的高职教育发展模式,实现教育形态和教育内容的的整体性变革。
关键词：
中国 高等职业教育 发展模式 重构
[期刊] 图书馆
[作者]
肖冬梅 吴秀文 刘芳
慕课现象是云计算与大数据在教育领域广泛应用与深入渗透的重要体现,但在慕课热潮之中,担忧、争议甚至抵制之声亦不绝于耳。从资源配置视角解构慕课现象,是因为资源配置模式优化与效益最大化是慕课盛行的根源,以云计算为代表的信息资源配置新技术是慕课发展的重要支撑。比较Coursera、ed X和Udacity这三大最有影响力的慕课平台现有资源的数量、种类、学科分布、版权归属与许可使用条款,发现慕课快速发展带来资源急剧扩张、资源配置正从"重存量配置"向"存量增量并重"转换、资源建设与内容贡献主体从单一走向多样化的趋势,慕课发展对全球教育资源配置的影响和意义主要在于缩小教育资源的区域性差距、弥合阶层鸿沟及推动...
关键词：
慕课 MOOC 教育信息 资源配置
[期刊] 科技管理研究
[作者]
傅赟
“互联网+教育”的教育新形态，促使高校育人理念和工作模式发生转变。在“双创”教育领域，高校同样需应用各类新型教育模式，增强创新人才培养质量。翻转课堂作为一种依托互联网的新型教育模式，对大学生“双创”能力培育具有积极作用。据此，文章结合《创新创业管理——慕课与翻转课堂》，就翻转课堂模式在“双创”教育中的应用展开探讨。由徐德力、钱军、刘勤华和李纪月联合编著《创新创业管理——慕课与翻转课堂》一书，立足于“互联网+”时代背景对“双创”教育管理工作展开探究，并以慕课和翻转课堂为对象，具体探究其教学应用模式与规律。具体内容方面，作者先就“双创”教育的内涵、地位及管理需求进行了介绍，提出了“双创”教育的现实意义；随后基于“双创”教育各环节特征论述了翻转课堂的应用价值，并在介绍翻转课堂具体教学模式的基础上给出了具体的课堂设计方法和教学管理方法。整体上看，该书以理论介绍、实践教学和创业管理三个环节相结合的方式具体论述了翻转课堂实践操作流程，为互联网时代下“双创”教育工作的开展提供了重要参考。
[期刊] 农业经济
[作者]
王璐 张东生
自从我国改革开放后,乡村治理模式应运而生,为促进我国农村经济的发展发挥了巨大作用。但是,在新时代的今天,"乡村政治"模式的效应在逐渐衰退,为了能够更好的建设新农村,乡村治理模式必须要进行完善,依靠政府、农民、社会组织等主体推行的多中心治理乡村模式成为了新农村建设的首选。基于此,本文分析了反思和重构我国乡村治理构建模式的必要性,希望能够加快我国新农村建设的步伐。
关键词：
乡村治理 构建模式 重构
[期刊] 中国成人教育
[作者]
尚艳
随着我国教育改革脚步的逐渐推进，翻转课堂作为一种世界广泛普及的先进教育理念和教学模式掀起了教育领域的研究热潮。目前，我国翻转课堂的应用和实践多停留在微课，而这种翻转课堂教学模式的局限性较大。本着终身学习的观念，我们将眼光放远到慕课的教学模式中。基于慕课的翻转课堂教学模式在如今研究成果甚少，本文中旨在通过介绍研究背景、慕课发展的特点、基于慕课的翻转课堂教学模式构建，提出以慕课为基础发展翻转课堂的必要性。希望能够促进翻转课堂的深度发展与构建，实现我国教育教学的科学发展、可持续发展，培养优秀人才。
关键词：
慕课 翻转课堂 教学模式
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