标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6657)
2023(9247)
2022(7805)
2021(7565)
2020(6000)
2019(13247)
2018(13170)
2017(21943)
2016(12476)
2015(13834)
2014(13329)
2013(11665)
2012(10414)
2011(9352)
2010(9766)
2009(8276)
2008(7462)
2007(6805)
2006(5892)
2005(5074)
作者
(28964)
(24001)
(23797)
(22775)
(15110)
(11442)
(10819)
(9291)
(9031)
(8547)
(7983)
(7895)
(7506)
(7461)
(7389)
(7369)
(7168)
(7133)
(7024)
(6799)
(6069)
(5901)
(5700)
(5547)
(5526)
(5361)
(5348)
(5271)
(4766)
(4743)
学科
管理(34823)
(33544)
(30225)
企业(30225)
(30159)
经济(30131)
教育(21412)
技术(17195)
中国(17119)
理论(12830)
技术管理(11596)
教学(10492)
(9792)
方法(9791)
(9656)
业经(9566)
(9112)
数学(7352)
数学方法(7184)
(7004)
(6571)
农业(6418)
(6195)
贸易(6185)
(6025)
银行(6016)
(6015)
地方(5937)
学法(5897)
教学法(5897)
机构
学院(152774)
大学(148147)
管理(51834)
研究(50262)
(50135)
经济(48796)
理学(44436)
理学院(43879)
管理学(42993)
管理学院(42665)
(31762)
教育(31519)
中国(31427)
(30246)
师范(30057)
科学(29116)
技术(26428)
职业(26268)
(25117)
师范大学(24300)
(23937)
(23300)
中心(22100)
研究所(21108)
北京(20387)
(20058)
财经(18578)
(18573)
职业技术(18489)
技术学院(18036)
基金
项目(99435)
研究(85297)
科学(81318)
基金(66368)
(56106)
国家(55407)
社会(51200)
教育(48730)
科学基金(48325)
社会科(48113)
社会科学(48106)
(44074)
编号(38917)
(37734)
基金项目(34147)
成果(33123)
课题(31055)
自然(27918)
(27547)
(27414)
自然科(27382)
自然科学(27372)
自然科学基金(26907)
资助(24501)
创新(24463)
重点(24315)
规划(24083)
项目编号(23686)
(23500)
(22489)
期刊
教育(59852)
(57419)
经济(57419)
研究(53301)
中国(43580)
管理(21762)
技术(21013)
职业(18832)
(18798)
学报(18142)
科学(18005)
(16031)
大学(15439)
学学(12688)
技术教育(12100)
职业技术(12100)
职业技术教育(12100)
(11572)
论坛(11572)
农业(11256)
业经(10893)
(10574)
金融(10574)
经济研究(9723)
科技(9264)
财经(8966)
(7979)
图书(7957)
高等(7343)
(7212)
共检索到236324条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 杜红梅  
"微时代"给高职思想政治教育工作既带来挑战,也带来机遇。文章从信息传播"去中心化"挑战权威性、多元文化冲击传统价值模式和主流意识形态、"微时代"加大了舆论监管难度等方面分析高职思想政治教育工作面临的困境,认为"微时代"对于高职思想政治教育工作的影响在于信息传递的多元化、共时性与互动性,学生更倾向于片段化信息传播,技术理性严重影响价值理性。因此,应以科学理念引导话语权的确立,以意见领袖为基础建设思想政治教育队伍,打造全新的工作载体与内容,加大对"微时代"下高职思想政治教育工作方式的探索。
[期刊] 教育与职业  [作者] 贾迅  杨旭娇  
随着网络和新媒体的发展,高职学生思想政治教育工作已全面进入"微时代"。文章指出高职学生思想政治教育面临思政理论课教学效果不理想、教育载体缺乏创新、工作平台不够完善、教师团队合力不足、文化环境比较复杂五方面问题,进而提出构建"微课程""微载体""微平台""微团队""微环境"五微一体的思想政治教育工作新模式,全面提升学生的综合素质和能力。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 孙飞  赵攀  
互联网+时代下对高校思想政治教育方式方法提出了新的挑战,适应这一时代要求创新高校思政教育已经迫在眉睫。文章就是在这样一个背景下,从互联网+时代涵义及研究的意义谈起,从依托互联网建立网站到开发和利用手机App软件为教育服务着手,从创新研究概况分析为突破口试图找出高校思政教育创新路径。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈超  钟冀平  
微博、微信的出现加上智能手机的普及,宣告了一个新的时代——"微时代"的到来。我们今天正身处"微时代",经历着它给我们带来的人际交往、思维方式的巨大变革。在各类社会人群中,大学生无疑是"微时代"的领潮人。自微博、微信问世以来,许多大学生纷纷注册账号,刷微博、微信成为年轻人的生活时尚。"微时代"既然已如此深入人心,
[期刊] 经济师  [作者] 杨庆坤  孙广耀  孙鹤婷  
现如今科学技术发展突飞猛进,网络化的形势日益加强,大学生群体已经成为新时代网络的体验者和践行者,如何创新大学生思想政治教育工作,已成为当前高校教育改革发展的重要课题。文章指出,思想教育工作要与时俱进,要积极开拓大学生网络教育新阵地。
[期刊] 经济师  [作者] 曾龙凯  
经济全球化时代,政治多极化、文化多元化使得高职院校思想政治工作面临着前所未有的挑战。根据新时代及高职院校学生的特点,改进并创新思想政治教育的方法和手段,才能培养出社会主义现代化建设所需的德才兼备的高素质技能型人才。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李荣胜  
新媒体技术的应用与发展,为高职院校思想政治教育带来机遇的同时,也带来了前所未有的挑战。做好新媒体时代的高职思想政治教育工作,要遵循科学的原则,创造性地把新媒体运用与思想政治教育结合起来,为高职院校学生思想政治教育开辟新路径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 叶大伟  易兰华  
"互联网+"时代下,互联网技术和传统产业深度融合,驱动中国经济转型升级,人们的生活方式、思想观念、价值取向、获取信息的方式等发生深刻变化。在新一轮的高校改革和转型趋势下,高校思想政治教育工作既迎来诸多发展机遇又面临严峻挑战。高校思想政治教育载体创新是当今社会发展和高校改革趋势下的必然要求。文章从课程载体、活动载体、制度载体、传媒载体等方面论述"互联网+"时代背景下高校思想政治教育载体创新。
[期刊] 经济师  [作者] 任金凤  
党的十九大报告指出,社会矛盾已经发生变化,中国特色社会主义建设进入了新时代,这是我国发展新的历史定位。而当代大学生作为一个时代的先锋和标杆,他们的身上肩负着我们这个时代的使命,对整个时代的发展都有着十分重要的意义。因此,高校大学生思想政治教育应该在时代定位、目标要求和方法手段等诸多方面做出积极的有针对性的应对,其中大学生思想政治教育发挥作用的关键因素是教育方法使用得当,新时代思想政治教育方法的创新,有助于增强大学生思想政治教育工作的实效性,从而为中国特色社会主义事业的发展培养合格的建设者和接班人。
[期刊] 经济师  [作者] 武昭阳  
文章首先介绍了大数据的定义,然后阐述大数据时代大学生思想政治教育工作的特点,分析大数据时代高校思想政治教育工作所面临的挑战,探索大数据时代思想政治教育工作方法创新。伴随着互联网技术的快速发展,大数据时代的到来是大势所趋,在大数据时代背景下,高校如何应对大数据时代带来的挑战,关系着大学生思想政治教育工作能否有效开展。因此,高校思想政治教育工作者要进一步创新大学生思想政治教育的工作方法,开创大学生思想政治教育的新时代。
[期刊] 商业时代  [作者] 黎文珍  赵忠平  
基于课题调查所得数据,考察了社会分层对高职生职业价值观的影响。实证结果表明,社会出身对高职生接受某些特定职业价值有很大影响。同时,阶层背景因素对高职教育的结果公平产生重大影响,优势社会阶层子女更容易获得较好的就业机会。这种阶层固化的现象不利于高职生树立正确的职业价值观和人生观,不利于培养全面发展的"四有"公民,更不利于社会的稳定与发展。应对社会分层的新变化,高职思想政治教育必须探索新方法,因此文章最后提出了相应的实践措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄春梅  邱伟炎  
随着现代信息技术的飞速发展,网络思想政治教育应运而生,但由于平台建设滞后、监管机制不完善等原因,高职院校网络思想政治教育效果还有待进一步提升。文章指出高职院校要积极借鉴"学习强国"平台的相关经验,建设高职院校网络思想政治教育平台,进而从构建多元化教育载体、挖掘教育内容、打造教育平台等方面提出了高职院校网络思想政治教育效果的提升策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 单婷  
新时代,随着知识经济的发展、价值体系的多元、新兴媒体的应用、生源结构的调整,我国高职院校思想政治教育面临着诸多挑战,存在协同力不足、感染力不足、亲和力不足、贯彻力不足等现实问题。需要从供给侧发力,构建思想政治教育的供给体系、完善思想政治教育的供给内容、创新思想政治教育的供给方式、健全思想政治教育的供给机制,充分发挥思想政治教育在人才培养过程中的重要作用,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。
[期刊] 教育与职业  [作者] 冯晓阳  
思想政治教育工作是高职院校发展中的一项重要工作,也是新时期全面提升人才综合素质的一个重要手段。因此,创新教育方法成为高职思想政治教育工作者难以回避的问题之一。高职院校思想政治教育与普通高校相比有其自身特点,表现为培养目标不同、社会认知度不同、学生层次存在细微差别等方面。还存在着价值导向滞后、教育教学方法的创新性不足、对思想政治教育缺乏长远规划等问题,需要进一步提升教师队伍素质、广泛应用网络媒介、营造良好的校园文化氛围。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 邵路才  才晓茹  
高职生思想状况呈现信仰多元化倾向凸显、价值观念普遍存在偏差等特点。借鉴受众理论的研究成果,积极推进高职生思想政治教育工作。把握高职生群体的特点,关注高职生个体差异,重视高职生社会关系的影响,尊重高职生主体性地位,正视高职生的利益需求,选择合适内容,采取恰当方式开展教育实践,提高思想政治教育的针对性与有效性。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除