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[期刊] 教育研究
[作者]
刘益春
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出了“创新驱动发展战略”和“建设高质量教育体系”战略任务。习近平总书记强调，“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”。落实国家创新驱动发展战略，关键在于培养造就创新型人才，而创新型人才培养之根本在基础教育，关键在于培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师和数以万计的教育家型教师。高质量教育体系建设的出发点在教师，发力点在教师，
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张玉婷
目前,美国约有五百万名大学学生在用大学的贷款支付学习费用。克林顿的助手西格尔说,联邦政府担保的贷款平均数是6300美元。学生毕业后,要从其收入中以一定的百分数分期偿还这些债务。监督债务偿还的机构是美国财政部国内收入署。但是每年总有几百万美元的拖欠帐单送交给联
[期刊] 中国远程教育
[作者]
朱旭东 薄艳玲
“强师计划”是继教师教育振兴行动计划之后又一个推进教师队伍建设的纲领性文件。研究首先考察了“强师计划”政策价值分析的理论基础；其次，分析该政策所具有的元价值、工具性价值和发展性价值；再次，提出“强师计划”政策的价值实现主要受制于教师教育结构失衡、总体质量不高、教师教育体系不完善、教师队伍治理水平有限以及改革政策工具运用不充分；最后，从政治支持、理论资源、组织赋能和战略治理等方面提出实现“强师计划”政策价值的四点建议。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
郑学军
大学图书馆必须制定自己的战略计划,重视对大学图书馆使命的陈述,来证明自身存在的价值。使命管理是一种人本主义管理理论,它为大学图书馆战略实施提供了一种全新的管理模式。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王占军
受绩效主义思想影响,佛罗里达州州长推动议会通过了佛罗里达州卓越大学法案并委托州立大学系统董事会制定遴选标准和资助政策。佛罗里达大学在校长领导下制定了卓越计划,并通过加大配套经费投入、加强战略绩效监控、重点资助跨学科前沿领域、加快科研成果转化等举措,推动一流大学建设进程。执政党和政治文化与州立研究型大学建设有显著关联,州高等教育治理模式与州立大学法律地位对州立研究型大学建设一流大学也有重要的影响。建设一流大学需要处理好政府与大学的权责关系。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵凌燕
据英国BBC国际新闻网2010年5月24日报道,在政府宣布一系列资金削减措施后,人们对英语和数学成绩较差的学生进行"一对一辅导"的计划是否还能够进行持怀疑态度。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
姜念云
本文从政府科技计划所具有的公共物品特点出发,在经济学有关外部性的理论的基础上,进一步提出了政府科技计划的外部性的概念,并对政府科技计划外部性的特点及其内部化途径进行了分析。对政府科技计划的组织实施和相关政策的制定有一定的参考作用。
关键词：
政府 科技计划 外部性
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
刘仲
一、政府与科技计划的关系科技计划是政府为达到既定战略目标而进行组织和协调本国科技活动的一种手段,也是政府对本国科技进行宏观管理的一种工具。科技计划具有公益性、规模性、产业导向性三大特点。它是当代科技发展在依靠社会支持、规模投入、知识综合、政府协调等方面达到一个新水平的标志。在计划体制下,科技计划具有全领域、全方位、多层次的特点;在市场经济体制下,由于政府的职能是与市场相互补充的,科技计划的作用相对于计划体制下所涉及的范围要
[期刊] 全球教育展望
[作者]
金子元久 刘文君
教育政策的环境,正面临着全球性的巨大转折。在教育中政府所发挥的作用,正被重新探讨。本论文,通过对英、美、日等国的广泛性国际比较,以历史性的发展的视点,来把握政府的作用的长期性变化,对教育计划的概念是怎样形成的进行讨论,并由此来探讨教育计划的新的课题。
关键词：
政府作用 教育计划
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杨德广
大学德育要激发学生的内在情感、内在需求,加强形势任务教育,引领学生走出狭隘的心灵和地域,把学生带到群山峻岭之上看问题。从四个方面,即国际政治风云的变化,经济全球化,现代高科技的发展,物质生活水平的提高论述大学德育的挑战和对策。学校德育要呼唤学生的觉醒,增强学生的时代使命感和社会责任感。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高巍 李文玲 吴静
强师计划提出要创新师范生教育实践机制模式，提升教师培养质量。基于此，研究从我国师范生培养的现状出发，借鉴国外师范生实践能力培养体系，提出构建多阶段一体贯通的教学实践课程设置、多平台协同共育的教学实践指导机制和多主体综合考量的教学实践评价模式，指明优化教学实践与理论教学并重的师范生人才培养方案、创建责任明确、互惠共利的协同培养模式并形成发展取向评价机制的实践路径，创新师范生实践能力培养体系，提升教师职前培养质量，助力高素质教师队伍建设。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王芳
随着社会经济的快速发展,推动产业结构升级、提高自主创新能力已经成为创新型国家建设的重要任务。行业特色大学也面临着新时期发展所带来的巨大机遇与挑战。如何依托自身行业特色,更好地为国家、社会、行业创新发展提供技术支持与人才保障,实现自
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张应强
大学教师的社会角色不同于一般教师,大学教师集教育者、研究者和知识分子三种社会角色于一身。不同的社会角色要求大学教师担当不同的社会责任与使命。作为教育者的教师,其责任与使命的核心是"教育爱";作为研究者的教师,其责任与使命的核心是追求真理、追求学术;作为知识分子的大学教师,其责任与使命的核心是通过社会文化批判而促进社会文化的进步。正确认识大学教师社会角色的特殊性,对于探讨大学教师的社会责任与使命具有重要意义。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王恩华
学者是从事知识与思想的创造性探索的人,担当着社会的道德规范、意义模式、生活方式等等的建构与阐释的使命,解释着人的意义与价值、社会理想以及人际交往的规则。大学学者主要是指大学教师中那些从事创造性工作的人,创造性是大学学者的根本特性。大学学者除了实现学术目标外,还负有历史使命、学术责任与社会责任。
关键词：
大学学者 学术责任 社会责任
[期刊] 企业管理
[作者]
陈进行
随着中国特色社会主义进入新时代,中国企业发展迎来了新的历史机遇,500强企业理应扛起责任,冲锋在前,争创世界一流。一、不仅要大,而且要强。改革开放40年来,很多中国企业实现了从小到大的转变,但也遇到了大而不强的困扰。党中央提出的质量、效率和动力"三大变革",为企业做优做强指明了方向。质量变革要求我们不仅要提升产品和服务品质,更要实现从理念、目标、制度到具体工作的全方位
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