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[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
高玄 熊焱生
"常州三杰"精神是在中国革命早期形成的宝贵精神财富,在新时代需要继承和发扬。将"常州三杰"精神融入"原理"课具有重要的时代价值,既能培养学生树立正确的价值观、坚定的理想信念,又能培养学生的创新思维能力、艰苦奋斗的开拓精神和实事求是的务实精神。在融入的过程中,一要发挥课堂教学主渠道作用,奠定系统性认识;二要积极利用纪念场馆资源,增加感官性认识;三要充分发挥网络资源优势,丰富细节性认识。
关键词：
“常州三杰” “原理”课 教学
[期刊] 经济师
[作者]
吴迪
“东北抗联精神”有助于增强课程的政治育人功能，有助于培养大学生优秀的思想品质，教学内容上与时俱进，教学方法上注重实践、教学手段上善于利用网络、教学理念上重视创新和教学对象上坚持以学生为主体等是“东北抗联精神”融入课程教学的具体路径。对培养大学生的人文素养具有十分重要的意义和功能。
关键词：
“东北抗联精神” 课程教学 大学生
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李莉
延安精神孕育着中国共产党的先进文化与优良传统,是对当代高职学生进行家国情怀培养与革命传统教育的宝贵财富。通过阐述延安精神的内涵及其融入高职思政理论课程教学的可行性和必要性,分析融入路径,以期能够实现延安精神在高职思政课程教学中的有效融入。
关键词：
思政课程 延安精神 教学实践 成效
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
余杰 汤正华 熊焱生 汪禄应
"常州三杰"以高尚的革命情操、优秀的革命品质、坚强的革命意志和博大的革命胸怀,为党和人民的革命事业做出了不朽的贡献,是常州特有的红色文化标签。把"常州三杰"红色文化品牌做大做强做特,实现"常州三杰"红色文化品牌化、产业化、市场化,具有十分重要的意义。加强"常州三杰"红色文化品牌建设,需要进一步统一思想,提高认识,按照"常州三杰"红色文化品牌建设与新时代先进文化建设相结合,全面推进与重点建设相结合,政府主导、企业主建与社会参与相结合,以及学术研究价值、历史文化价值、思想教育价值与经济社会价值并重的原则,坚持科学规划,加强研究,深入挖掘"常州三杰"红色文化品牌内涵;因地制宜,综合开发,重点打造"常州三杰"红色文化品牌项目;加大投入,优化配置,大力构建"常州三杰"红色文化品牌建设长效机制;开拓创新,整合资源,充分利用现代传媒技术手段,努力扩大"常州三杰"红色文化的引领力、传播力、影响力。
关键词：
“常州三杰” 红色文化 品牌建设
[期刊] 经济师
[作者]
王佳悦 杨辉 李萍 孙丽娟
混合式教学方式的产生促进了教育理念的更新和授课模式的转变，更为引导学生自主学习、获得良好的学习体验提供了有利契机。基于此，文章在混合式教学与课程思政教育协同发展目标的指导下，探究了混合式教学模式与课程思政有机结合的实践路径并选取会计专业基础课《会计学原理》进行教学实施，探索出“双重+三元+四动+五感”的教学方法体系和“横向+纵向”的思政内容供给体系，以期激发学生学习兴趣，使学生树立爱岗敬业、诚信自律、求真务实的价值观念和勇于质疑的科学精神，从而实现德育与智育的协同发展。
关键词：
混合式教学 课程思政 会计学原理
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
余杰 汤正华
常州"三杰"胸怀天下的爱国精神、勇于担当的奉献精神、孜孜以求的学习精神、百折不挠的奋斗精神和积极探索的创新精神,是近代中国留给常州人民乃至全国人民宝贵的精神财富。"三杰"精神彰显了社会主义核心价值观,对于引领新常州的建设具有十分重要的当代价值。加强常州市民文化建设,需要从顶层设计着手,把弘扬"三杰"精神与培育和践行社会主义核心价值观结合起来,通过学校教育大力弘扬"三杰"精神,依托社区活动努力彰显"三杰"精神,立足工作岗位积极推介"三杰"精神,大力推进文化融合和文化创新,不断改善文化民生。
关键词：
“三杰”精神 市民文化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李海容
伟大抗疫精神是高校思政课教学的重要内容,是培养时代新人的力量源泉,是传承中国精神的时代引领。高校要准确把握伟大抗疫精神融入思政课教学的核心要义;在坚持价值引领与情怀培养相融通、教师主导与学生主体相统一、针对性与生动性相促进中推进伟大抗疫精神融入高校思政课教学。
关键词：
伟大抗疫精神 思政课 时代新人 中国精神
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李敭
在专业教育教学中积极融入创新创业教育是适应时代发展与改革的必然要求。基于创新创业教育理念的视角,结合高职环境工程技术专业特征,对创新创业教育理念、高职环境工程技术专业融入"双创教育"的意义进行分析与把握基础上,探建了环境工程技术专业教学改革的实践路径及措施。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李莉
民族符号过多地以历史性存在于图案课程教学简单的传递与接收,忽略了其生命力和创新性。文章以民族符号融入图案课程教学为视角,对高职院校图案设计课程的教学进行探究,从高职图案课程改革的迫切性入手,分析了以实用性为导向,以创新精神和实践能力培养为核心的教学改革尝试,提出了随着社会需求的多样化和国民意识的回归,民族符号融入高职图案设计课程将会被更好的应用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
武素云
党的"十八大"精神正式进入教材,"思修"课的教学要探索出一条将"十八大"精神尽快转化为学生的实践行动的道路。在"思修"课程实践教学中,要加强大学生志愿精神培养,增强学生的服务意识,自觉把服务他人、服务社会与实现个人价值有机结合起来,早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。
关键词：
志愿精神 “思修”课 实践教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
姜春英
＂互联网＋＂视域下的创新创业教育给高职学生的创业活动带来了机遇，而创新创业教育融入高职思政课中，既是近年来政府所倡导的提升高职学生综合素质和就业率的既定导向与必然趋势，也是提升高职思政教育实效性的需要。＂互联网＋＂视域下创新创业教育将给高职思政课带来教育观念、教学方式、教育内容的转变。而其融入路径主要包括：打造创新创业教育为导向的高职思政课模式、建立创新创业教育与思政教育融合后的实践平台、为创新创业意识向实践成果的转化建构完整的保障机制。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
李明洋 王建英
目前，随着国民经济水平的不断提升，城市居民对城市生活空间的要求越来越高。城市作为居民生活的空间环境，其根本作用是为居民提供良好的生活环境，而要达成该目的，则应当以居民的各方面需求为方向，在城市艺术设计中坚定为居民服务的原则，其中，人文精神的融入便是体现城市艺术设计根本原则的表现。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尹成鑫 和震 任锁平
在中国实现产业转型升级的大背景下,劳模精神、工匠精神在职业院校人才培养中的重要性愈加突出,面对劳模、工匠精神培育方面缺乏系统性、感召力、导向性等现实困难,通过分析高职院校在学生文化素质教育方面与劳模精神、工匠精神培育的内在联系,从实践操作层面将劳模、工匠精神融入文化素质教育,着眼全员培育、全程渗透、全景熏陶、全面影响的融入路径,形成矩阵式育人格局。
[期刊] 经济师
[作者]
梁晓健
新时期志愿服务精神与大学生思政教育息息相关。文章从志愿服务精神与大学生思政教育的关系出发，探究了将志愿服务精神融入大学生思政教育过程中应遵循的原则，提出了一系列创新路径，并阐述了保障融入质量的举措，从而推动高校志愿服务与思政教育的深度融合，培养新时代大学生成为具有家国情怀、奉献精神的社会主义建设者和接班人。
关键词：
新时期 志愿服务精神 大学生思政教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王传峰
将党史教育与高校思政课教学融合,是弘扬党的优良传统和提高思政课教学效果的有效手段。党史教育融入思政课程有三个向度:理论向度、实践向度、校园文化向度,三者共生互动,互相促进。实现党史教育与思政课教学的生态融合,增强理论的说服力,现实的感染力,文化的影响力,使党史教育与思政教育相得益彰,共同提升立德树人的效果。
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