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[期刊] 比较教育研究  [作者] 曾晓洁  
本文首先分析了"市长控制"——美国城市公立学校治理新模式产生的背景;随后,以纽约市为例,介绍了美国"市长控制"治理城市公立学校的主要内容:重组学校管理体制;创办特许学校;关闭薄弱学校;拆分大型学校;统一全市教材;推行基于考试分数的问责制,对学校实施评级,对教师进行绩效考核;加强家长对学校教育的参与等。最后,分析了"市长控制"对美国公立学校制度的影响和所引起的争议。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 黄浪萍  
20世纪80年代后期至今,纽约市公立学校的第2学区进行了一场教学改革,数学教科书采用以建构主义为理论基础的CMP,在教学上强调合作学习。教改迫使学生以一种全新的方法来学习数学,同时,数学教师参加了长期的强制性在职培训;教改的效果尚无定论,因为在实施“纽约州新标准考试”的7年中(1999-2005年),全学区8年级数学成绩达标学生人数几经起伏。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 姚志刚  
为总结纽约出租汽车客运政府管制经验,本文对纽约市出租汽车经营模式现状与历史变迁过程进行了分析,发现纽约市出租汽车客运市场存在企业与个体车主两类主体、租赁与自主经营两种模式;纽约出租汽车客运经历了从自主经营模式到租赁经营模式的转变,在政府分类管制政策影响下形成以租赁经营为主、自主经营为辅的格局;纽约市通过对不同出租汽车客运经营模式实施分类管制,并采取租赁费最高标准、个体车主租赁限制、强化质量管制等措施,有效防止单一经营模式所存在的弊端,构建了独具特色的出租汽车客运管制体系。结果表明,出租汽车客运租赁经营是有效激励驾驶员的经营模式,纽约市的分类管制政策对我国出租汽车客运行业管理有着借鉴意义。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 黄浪萍  
本文分析了影响纽约市公立中小学教育质量的因素有学生、教师及行政人员、教科书、纽约市联合教师工会、联邦政府和州政府的教育法等
[期刊] 教育发展研究  [作者] 徐婷婷  
公立高中招生如何扩大"教育选择"是一项重要课题。上海市与纽约市的政策探索在招生程序上提供了多次选择的机会,但二者也存在相当的差异。上海的政策实为"强制选拔",以牺牲实质公平来换取效率,由集权化的政府行政权力加以实施;纽约则将所有学生纳入"强制匹配"机制,制度设计起于对效率的追求,兼顾差异化的公平,得益于"以集权实现放权"治理模式的有力支撑。纽约市的政策为反思我国高中的招生政策提供了有益启示:建议应从重视"资优"的"选拔"走向重视"匹配"的"选择",政府从教育资源分配和管理的微观层面退出,使选择权利的回归和资源供给的多元化成为可能,进而在招生机制优化的过程中实现学校和学生的自主选择。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王远达  
据《洛杉矶时报》2011年1月11日报道,曼哈顿法官辛西娅S.科恩(Manhattan Judge Cynthia S.Kern)表示,家长和纳税人的利益重于教师的隐私权,因此判决纽约市学校系统可以公布12,000多名教师的业绩评定结果。科恩称:"公众的利益与公务人员的职业表现
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李辉  袁桂林  
自2001年起,纽约市高中小型化改革以提高高中教育质量为目标,得以大力推进。纽约市小型高中模式构建主要从学校的管理主权、教学、治理和运作等几方面进行,高中小型化改革的成效主要体现在教学效果、学生表现、学校氛围、组织创新、教育平等几方面。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 郄海霞  陈超  
本文运用文献分析法和个案研究法,分析了纽约新的城市定位及其对该州/市高等教育系统的影响和需求,以及由此引发的高等教育系统的改革及城市与大学互动关系的建构。研究表明,城市的发展定位与高等教育的发展息息相关,城市的发展定位需要高等教育提供知识、人才和技术支持,而高等教育的发展则需要立足于城市社会经济的发展水平和资源条件,二者相互依存。中国的城市化进程,也需要大学的深度参与和支持。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 田正平  雷文  
每年九月,纽约市数以万计的小学五年级学生涌向初中。其中只有相对较少的学生有幸进入自己选择的学校。本文将首先使读者了解纽约市学校系统的运作机制——家长及其孩子选择理想的初中有哪些途径可循;然后讨论家长如何煞费苦心地计划筹措,以便自己的孩子能够被比较好的初中录取。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王远达  
据美国《纽约时报》2012年1月27日报道,从纽约市(NewYork City)41所K-12私立学校向全国独立学校协会(the National Association of Inde-pendent Schools)提交的学费数据来看,考虑到通货膨胀因素,在过去的10年中,全市私立小学
[期刊] 城市发展研究  [作者] 黄涛  肖佳莉  
纽约市作为美国商业与金融中心,在其繁华的另一面却有着下东区、哈莱姆和莫特海文等全美最出名的贫民区。纽约对贫民区治理在时间和方式上都极具代表性。在时间上,纽约是全美最早对贫民区进行治理的城市,治理时间从19世纪50年代持续至今。在方式上,从公共住房建设到城市更新运动,再到社区保护计划,其治理方式曾作为美国城市贫民区治理的典范而受到联邦政府推崇。通过对纽约贫民区治理的考察研究,了解其治理过程中的经验与教训,进而为我国城市发展与管理提供借鉴,具有重要意义。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 谷小燕  
据美国《纽约时报》2011年5月6日报道,纽约市长迈克尔·R·布隆伯格和教师工会之间出现了前所未有的争吵。去年,市长就没有给教师加薪,因为他们的合同已经在2009年10月份终止,并且时至今日还没有签订新的合同。现在,教师们又面临20世纪70年代以来最严重的裁员危机。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 黄亚婷  
据《今日美国》2010年10月9日报道,纽约市市长将矛头指向中小学教师终身制,要求改革教师被授予终身教职的方式。"难道公立学校的教师就可以轻而易举地得到终身教职?"这是一个特许学
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王占军  
纽约城市大学系统在美国公立高等教育系统中具有很强代表性,围绕补偿教育,纽约城市大学经历了从实施开放入学政策到取消补偿教育的转变。议程的形成、备选方案提出到最终政策出台,是市长、州长、律师、教授、学生和各种团体组织参与并施加影响下的政策制定过程。该政策对纽约城市大学乃至对整个美国高等教育系统的影响深远。
[期刊] 上海经济研究  [作者] 王志平  
国内外现有研究文献中 ,缺乏对纽约市 GDP数据直接的、明确的、正确的引用和描述 ,是一个显而易见的事实。本文力图回答下列三个问题 :为何国内外文献中少有对纽约市 GDP的正确描述 ?纽约市的 GDP到底是多少 ?上海与纽约作 GDP比较时必须注意什么 ?
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