标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7975)
2023(11163)
2022(9613)
2021(9080)
2020(7359)
2019(16625)
2018(16694)
2017(29918)
2016(17738)
2015(20034)
2014(20098)
2013(18580)
2012(17066)
2011(15470)
2010(16028)
2009(14190)
2008(13820)
2007(12764)
2006(11464)
2005(10537)
作者
(46118)
(37849)
(37708)
(36144)
(24264)
(18171)
(17450)
(14665)
(14498)
(14250)
(12706)
(12617)
(12181)
(11945)
(11923)
(11913)
(11789)
(11370)
(11164)
(10857)
(9716)
(9363)
(9139)
(8977)
(8810)
(8584)
(8565)
(8423)
(7612)
(7593)
学科
(52377)
经济(52326)
管理(44775)
(41950)
(34055)
企业(34055)
中国(23521)
教育(22571)
(19305)
方法(19166)
数学(15834)
(15614)
数学方法(15516)
理论(15332)
业经(13646)
(12713)
农业(12613)
(12562)
教学(12505)
(12056)
地方(11834)
(11774)
贸易(11767)
(11443)
技术(10729)
(9535)
(9511)
银行(9489)
(9301)
财务(9267)
机构
学院(232964)
大学(225883)
(82756)
经济(80459)
研究(79665)
管理(79566)
理学(67058)
理学院(66178)
管理学(64819)
管理学院(64329)
中国(55233)
(49523)
科学(46599)
(41388)
(41192)
师范(41111)
(39814)
(39602)
教育(36618)
中心(35842)
研究所(35351)
(34593)
技术(34288)
师范大学(32666)
职业(32468)
北京(31869)
(31614)
财经(31221)
业大(30575)
(28916)
基金
项目(142207)
研究(117110)
科学(112579)
基金(95582)
(80932)
国家(80011)
社会(68483)
科学基金(68104)
社会科(64505)
社会科学(64491)
教育(63376)
(60118)
编号(54315)
(50938)
基金项目(48742)
成果(46901)
课题(41554)
自然(41115)
自然科(40112)
自然科学(40104)
自然科学基金(39376)
资助(38911)
(35912)
重点(33703)
(32757)
(32034)
项目编号(31911)
(31272)
规划(31113)
(30066)
期刊
(100230)
经济(100230)
研究(79259)
教育(68178)
中国(60052)
(32429)
(32116)
管理(30118)
学报(29961)
科学(28318)
技术(27148)
大学(24259)
农业(21950)
职业(21649)
(21450)
金融(21450)
学学(20912)
业经(18346)
经济研究(15603)
财经(14850)
(14689)
论坛(14689)
技术教育(13948)
职业技术(13948)
职业技术教育(13948)
(12943)
图书(12928)
问题(12088)
(11210)
(11077)
共检索到370213条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 经济师  [作者] 曾科  
高职院校是我国教育体制的重要组成部分,旨在培养一批批高素质的技能型人才,从而为社会主义经济建设服务。我国大部分的高职院校注重学生专业技能的培训,忽视了其思想道德素质、文化素养的培育,导致很多高职毕业生人文精神缺失。随着高校毕业生数量的不断增多,高职院校学生的就业竞争力日益加剧,人文精神的缺失不利于其在激烈的人才市场竞争中生存,高职毕业生普遍存在“就业难”的问题。为了进一步提升高职学生的人文素质,教师有必要转变教学思路,注重学生的精神文化建设。因此,文章在阐述“就业难”背景的基础上,指出高职人文素质教育的不足,并提出优化对策和方法,希望其能有效提升毕业生的人文修养。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 苏蔓  
高职院校设置人文素质教育课程具有多方面的重要意义。目前,我国高职院校人文素质教育中存在着较为严重的问题。本文认为,加强高职院校人文素质教育课程建设,需要从思想转变、课程体系等多方面入手。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁银辉  
从文化校园建设的内涵和要求出发,分析文化校园建设对高职学生人文素质的影响,主要包括丰富人文知识,激发人文思维,掌握人文方法,获得人文精神。进而提出文化校园背景下加强高职人文素质教育的具体途径和操作方式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王伟  
高职院校不仅要注重学生专业技能的培养,更要注重学生人文精神的塑造。通过调查高职院校学生和教师的人文素质状况,从四个方面阐述在现代高等职业教育中实施人文素质教育的必要性,进而提出了科学的实施策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吉飞  
职业素质是劳动者走向就业的基本条件,已经成为影响学生就业和未来发展的重要因素。职业教育的最终指向是职业工作过程。高职教育要使学生完成学业后,能够从事所学专业的相应职业,并能获得可持续发展的基本素养和能力。因此,职业素质教育是高职院校实施素质教育的重中之重。搭建全方位的素质教育体系,开拓有效的职业素质教育路径,是实施职业素质教育的关键。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李海霞  
高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,在提升国民素质中扮演着重要角色。目前,高职院校人文素质教育存在重视程度不够、生源基础薄弱、教学内容针对性不强、校园文化环境缺少人文气息等问题。对此,高职院校需要在完善课程体系、建设人文校园环境、培养具有人文情怀师资队伍、采取文化视角进行教学等方面着力加强。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 祝然  
在素质教育背景下,开展和加强创业教育成为世界教育领域的重要趋势。高等院校需要对创业教育的理念和核心内容进行正确把握和深刻理解。高校应设计出科学合理的创业人才培养课程计划,同时重视理论与实践相结合。在教学方法上,应尽量克服传统的单一教学模式,形式应尽可能做到灵活多样。与此同时,大力建设理论与实践相结合的优秀师资队伍是高校在创业教育实施中面临的重要任务。此外,创业教育的成功推广与实施需要良好的氛围和环境。在教材方面,创业教育教材应具备系统性和逻辑性,能够满足学生的学习需求。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李丹  郝子强  
加强高等职业院校人文素质教育,是培养适应现代社会发展需求的高素质职业技术技能人才的必然要求。在高等职业教育建设与改革进程中,应密切关注国内外人文素质教育的经验成果,努力分析我国人文素质教育滞后的主要原因,深入开展高等职业院校人文素质教育的调查分析,在高等职业教育理念、人才培养模式、品牌课程、教学团队、实践教学和校园文化等方面大胆探索和实践,持续提升大学生人文素质培养水平。
[期刊] 职教论坛  [作者] 金博雅  李德方  
高职院校人文素质教育是引领高职学生人格发展的关键力量,是提高学生文化自信的活力之源。针对高职院校教育发展理念导致的学生人文精神失范、人格发展不全、文化自信程度不高等问题,进行了问卷调查,指出学校和社会两个方面对学生人文素质和树立文化自信的影响,从重构高职院校教育理念、吸收借鉴国外优秀教育经验、提高教师素养三个方面提出了高职院校人文素质教育与文化自信的提升策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 宋军  
本科院校在向应用技术型转型中对素质教育有了新的要求,如何正确理解和把握应用技术型素质教育的内涵和特征,并采取切实可行的措施,是本科院校转型发展所面临的现实问题。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杜文平  
全民素质教育的基本目标是培养高素质的人才,他们既需要有很高的素养,还要有独到的创新思维与动手实践能力。我国农村劳动力资源丰富,然而,新生代农民工很年轻且在城市生活的时间远久于乡村,他们一直在农村和城市徘徊。他们渴望到都市打拼,但由于缺乏系统的素质教育,在城市中安全感很低。因此,对新生代农民工的教育培训就十分重要了。目前,新生代农民工教育培训这个问题还存在各种困扰,例如培训的规模、培训种类和培训结构等等,这些都是很难解决的。本文根据新生代农民工的概况,结合全民素质教育,从而研究其教育培训策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 邢金明  姜勇  刘立清  
自第三次产业革命以来,随着电子技术和人工智能等技术的出现,信息的数量与质量、信息传播的途径与速度、信息技术的运用等方面都出现了巨大的飞跃。文章简析人文素质教育的内涵及体育院校人文素质教育的意义,就信息社会背景下我国体育院校人文素质教育面临的挑战,提出加强信息素质培养、引进信息技术人才、结合体育院校的特征积极应用相关信息技术等体育院校人文素质教育的实施路径。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张晓青  
在高职英语教学中人文素质教育是核心,特别是在"一带一路"战略要求坚持"人文先行"的背景下,高职英语教学应提高对人文素质教育的重视程度。本文针对高职英语教学过程中渗透人文素质教育的有效策略进行分析和探讨,以期在今后的英语教学过程中更好地渗透人文教育,不断提升学生的人文素养。
[期刊] 职教论坛  [作者] 来丽峰  沈桂花  
高职院校人文素质教育是我国职业教育的重要组成部分,承担着培养高素质、高品格应用型人才的重担。而我国现在的高职院校人文素质教育在结构要素等方面存在着需要亟待解决的问题。这些问题的解决需要从战略上对高职院校人文素质教育进行内部和外部结构要素的有机整合,形成合力,从而推进高职院校素质教育的结构转型、要素升级。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴兆方  梁枫  
加强人文素质教育是提升高职院校人才培养质量的重要内容。优化人才培养方案、强化人文课程体系建设、提高教师人文素养、开展人文教育实践活动、重视校园人文环境建设是推进高职院校人文素质教育的重要途径和手段。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除