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[期刊] 中国远程教育
[作者]
社会化学习有三大特色,一是跟人与人间的互动有关,但没有具体的老师;二是能随时随地进行;三是与工作结合度高,它模糊了工作与学习之间的界线,比较近似非正式学习,即学即用,针对工作或生活中的问题,寻求立即的解答。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孙闻泽 范国睿
人口减少与乡村人口迁移的叠加使得乡村学校的规模逐步缩小,乡村小规模学校的数量不断增加,优质教育资源和师资资源的匮乏使乡村小规模学校的发展面临困境。国外许多国家在探索乡村小规模学校发展的过程中已经积累了一定的经验,包括构建教育资源共享网络、乡村教师补足策略和乡村贫困学生资助政策等。国际经验可以为我国乡村小规模学校的发展提供启示:制定乡村小规模学校的办学标准,实行教育资源共享;提高教师待遇,培养"全科教师";实行乡村贫困学生的精准资助政策。
[期刊] 世界农业
[作者]
许珍珍 赵晓峰
第二次世界大战以后,日本农地改革政策的实施奠定了其小规模农业经营的基础,为国内经济高速增长和农业现代化的实现创造了条件。研究发现日本农业现代化的实现,一方面依靠农业协同组合的组织力量、政府的政策支持以及消费市场的倒逼等外部力量的促进;另一方面依靠农村一二三产业融合发展为日本农业的转型升级与可持续发展注入活力。但是,来自农村外部力量的过度保护也影响了日本农业竞争力的持续提升。中国的农业发展与日本具有一定的相似性,日本在小农户基础上实现农业现代化的发展经验,可以为中国实现小农户与现代农业有机衔接、落实乡村振兴战略提供启示。研究认为,中国可以从鼓励农民联合与合作、健全农业社会化服务体系、推动农业服务规模化以及促进农村一二三产业融合等方面来推动现代农业的实现。
关键词：
日本 小规模农业 现代农业 小农户
[期刊] 世界农业
[作者]
贾云赟
小规模农户依然是中国农户结构的主体。提高小规模农户农业保险的参保率是推动中国农业保险制度可持续发展的重要保障。本文重点介绍了日本农业保险的经营模式和成功经验,分析了国外小规模农户农业保险发展对中国农业保险发展的启示。认为小规模农户不仅要纳入政策性农业保险的服务体系中,还要有针对性地开展相关保险服务。主要措施包括:完善相关法律法规,创新农业保险产品,强化农业保险与农村服务组织、农村政策的协作性,提高保障水平和服务水平,建立巨灾机制和再保险机制等。
关键词：
小规模农户 农业保险 日本
[期刊] 农业经济
[作者]
张小东
本文分析了四项有代表性的发展中国家指数保险项目,总结认为政府财政支持、合作移动通信公司、整合性风险管理、高相关性替代指数选择等经验促进了指数保险在小规模农户中的推广。通过借鉴指数保险在发展中国家的成功经验,为我国指数保险的推广提供有益的启示。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
韩雪军
美国城市教师驻校模式作为美国教育史上的第三种教师教育模式。其首先在职前教育中引导驻校教师领悟文化回应性教学的理念,然后在职后教育中学习所在社区的本土文化,自主地在课堂中实施文化回应性教学。美国城市教师驻校模式不仅培养了掌握本土文化,并能实施文化回应性教学的教师,而且提高了城市学区少数族裔学生的学业成效。美国城市驻校教师模式对我国教师学习本土文化的启示是"用以致学",即首先以文化回应性教学为工具引导教师逐步学会如何在课堂教学中运用本土文化,然后在引导教师根据课堂教学需要有选择地学习本土文化。
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
杨思雨 蔡海龙
农机社会化服务有效破解"谁来种地、怎样种地"的困境,是发展现代农业的重要抓手。基于专业化分工理论,利用11省的农户调查数据,采用倾向得分匹配法(PSM),分析农机社会化服务对农户劳动力转移的影响,探讨影响效应在不同规模、地区下的组群差异。结果表明,农机社会化服务的总体使用比例不高,有48.1%的农户在粮食生产过程中至少有一个环节采用农机社会化服务,采用农机社会化服务的农户劳动力转移比例主要集中在30%～50%,农机社会化服务能够有效促进农户劳动力转移,但农机社会化服务的作用效果具有环节异质性。耕整地阶段和收获阶段农机社会化服务对农户劳动力转移的影响净效应分别为2.9%和3.1%,而播种阶段农机社会化服务对农户劳动力转移没有表现出显著的影响。相较于其他规模与地区的农户,农机社会化服务对小规模、北方省份的农户劳动力转移的影响效应更为显著。因此,应重点支持粮食生产的重点环节和薄弱环节参与农机社会化服务,抓住高标准农田建设的机遇,积极引导中国北方省份小规模农户采用农机社会化服务,重点提高小规模农户对农机社会化服务的认知,让更多小规模农户能放心地采用农机社会化服务,从而促进小规模农户融入现代农业发展轨道。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
陈继兰
美国图书馆信息服务社会化模式给我们的启示包括三个方面:其一,理念。包括双向社会化模式和五个主要的价值理念(多样性,知性自由,信息获取平等权,能读会写,终身学习)。其二,五个战略目标(图书馆及其馆员职业价值的宣传,要在影响图书馆和信息服务的国内和国际政策和标准的制定上起关键作用,建设一个优秀的专业组织,要确定信息社会的全球化对图书馆及图书馆和信息的使用者的影响,发展图书馆业的评估机制)。其三,措施。包括与世界著名媒体合作、公开馆藏,设置专家型馆员提供专业服务,为尽量多的人提供尽量好的服务。
关键词：
双向社会化 价值理念 战略目标措施
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
王江雪 李大垒
[目的] 为推进农用化学品减量投入，实现中国农业绿色发展，分析农地规模、社会化服务对农用化学品投入的减量机制，进而探究农地规模对社会化服务的助推作用以及社会化服务在农地规模与农用化学品减量投入之间如何发挥中介作用。[方法] 基于2020年“黄河流域生态保护与农业农村高质量发展”专项调研数据，依照经营规模大小将农地规模分为不同等级，构建结构方程模型进行实证分析。[结果] ①农地规模对农用化学品投入的减量作用仅在农地规模处于中等水平时显著；②社会化服务对农用化学品投入的减量作用在整个农地规模发展进程中都显著；③农地规模对社会化服务的促进作用在农地规模处于低中等水平时显著；④社会化服务在农地规模与农用化学品减量投入之间的中介作用在农地规模处于中等水平时显著。[结论] 因此，应大力推广适度的农地规模，同时发展社会化服务，以推动中国农业绿色发展。
[期刊] 开放导报
[作者]
夏艳玲
社会福利是衡量一个国家社会保障水平的重要标志,是一种高层次的社会保障。世界各国都有着自己特色的社会福利制度,本文对美英等6个有代表性的国家社会福利的内容、资金来源和管理服务进行比较分析,发现社会福利社会化、多元化已经成为社会福利制度发展的必然趋势。中国社会福利社会化的完善,需要明确小政府—大社会的福利理念,积极引导非营利组织的参与,加强立法,建立适度普惠型的社会福利制度。
关键词：
社会福利制度 社会化 国际比较
[期刊] 中国成人教育
[作者]
蔚华 林瑞华
受到马克思交往理论、巴赫金对话交往概念和哈贝马斯交往行为理论的影响,同时结合成人学习的特点,对话交往理论强调人与人之间的真正交流和沟通。对话交往理论对成人转化学习具有以下启示,即需要培养成人学习者的自主学习意识,提升他们的批判反思能力,营造民主、和谐的师生关系,充分利用成人学习者已有的经验。
关键词：
对话交往理论 成人转化学习 启示
[期刊] 中国成人教育
[作者]
付娆 谢敏
成人转化学习理论主要是指通过某种方式，对于个体原有的对事物理解框架的转变，进而建立起一种新型化的理解框架。它对于成人教育实践中如何提高成人的理解和学习能力具有很大的影响作用。通过文献综述和逻辑分析的方法，对成人转化学习形成来源、成人转化学习形成条件以及成人转化学习形成方法进行分析和阐述，对成人转化学习理论的实践启示进行分析和综合，以提高成人教育实践过程中的实效性。
关键词：
转化学习理论 成人教育 成人学习
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘学智 范立双
如何改善集体教学,重视学生的个性发展是世界教学改革面临的共同课题。各国经验表明,有效实施个性化学习范式,有助于革除集体教学的积弊。日本个性化学习的理论与实践的成功探索,意义是深远的,其经验以及所面临的问题都值得我们借鉴。
关键词：
日本 个性化学习
[期刊] 中国远程教育
[作者]
林育瑜 李建生
社会互动在协作学习过程中的作用越来越重要,越来越多的学者在协作学习研究中将社会互动作为一个重要的影响因素,逐渐提出社会调节学习理论(SSRL)。SSRL来源于协作学习中的自我调节学习(SRL)逐步融入社会互动的影响因素,衍生出共同调节学习(CoRL)和社会调节学习(SSRL),是协作学习理论体系的进一步发展。本文梳理了SSRL的理论框架,归纳了SSRL的典型研究方法及SSRL对协作学习研究的促进作用和意义,提出了SSRL对教育技术的启示,即教师能够在SSRL的理论基础上,促进协作学习;SSRL能够促进协作学习者的策略调节;SSRL能够促进学习分析技术的发展。本文有望为深化协作学习理论研究和教学策略提供创新性的思路和理论指导。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
周晟
人文主义教育家罗伯特.哈钦斯从社会发展的趋势作出判断,提出了"学习社会"这一构想。在这个社会中,人类以"睿智、愉快、美好的生活"为价值追求,人人都将有机会终身享受以"学习、自我实现和成为真正的人"为目的的自由教育。我国学界普遍认同哈钦斯是"学习社会"的首倡者,但对其经典著作《学习社会》却缺乏认真的研读,以致出现种种理论和实践误区,本文旨在通过对这一经典的解说,探寻哈钦斯关于"学习社会"理念的本质和真谛。
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