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[期刊] 物流技术  [作者] 余名宪  
以高职物流专业《仓储机械操作》课程为例,通过"小班化、分层次"教学形式、教学内容的差异性以及教学评价体系的教学改革与实践,促进了教学质量以及学生综合技能素养的提升。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 万志坚  
深圳职业技术学院开展《机械设计基础》项目化教学改革,以行动导向组织教学,专业基础课教师与专业课教师、企业代表共同研讨以机械实际应用设计10个学习项目,项目由简单到复杂,难度逐步增加,将机械设计基础知识按照项目化、模块化进行重构。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 何卫中  
为解决物流实训室设施与设备数量不足的问题,嘉兴职业技术学院尝试开展了物流专业课程小班化联合实训。学生动手操作时间有效延长,技能水平明显提升,设备利用效率大幅提高。探讨了如何解决专业课程小班化使实训成本增加、实训室使用不均衡、指导任务加重等问题。通过"请进来、走出去"深化校企合作;完善内、协调外,加强实训室管理;内激励、外聘贤,充实师资队伍等措施,提升小班化联合实训的效果。
[期刊] 物流技术  [作者] 易华  
通过比较三项英语成绩(涉及英语阅读,听力和口语成绩),使用英语测试的方式对160名非英语专业二年级学生进行了调查,并运用定量和定性的方法对所得数据进行了分析。研究结果表明,小班化教学班级与大班化教学班级在阅读,听力与口语测试成绩比较中有显著差异,小班化教学班级的测试成绩显著优于大班化教学班级测试成绩,从而证明了高职物流专业英语小班化教学的必要性和重要性,同时提出了一些有建设性的建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 许晶  
在高职院校《机械制造技术》课程教学改革中,以培养学生的职业能力为根本着眼点,以模块为单元优化课程内容,以流程为主线序化课程结构,将理论教学与实习、实训、课程设计等进行有效对接,并按实习、实训、设计、理论四个模块分别实施考核。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 苏宏林  浦毅  
本文在简要分析目前高职"机械制图与CAD"课程教学现状的基础上,提出了引进CEC-CDIO人才培养模式,构建了基于CEC-CDIO理念的课程改革内容,并探讨了CEC-CDIO模式在本课程教学实践中的应用。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 黄昌华  郭庚田  白彩勤  
采用三层次培养方案进行机械原理课程教学改革黄昌华,郭庚田,白彩勤“机械原理”是许多工科专业的重要的技术基础课程。由于它的重要性,得到各校的普遍重视,在我校(清华大学)被列为“一类课”。众所周知,由于历史的原因,我国“机械原理”教学体系过去一直以分析为...
[期刊] 物流技术  [作者] 郭瑞伟  
以“仓储配送技术与实务”课程为例,在数字化改革背景下阐述了课程思政融入TBL(Task-based Curriculum)专业课程必要性,从教学目标与设计意图、教学内容与数字经济、教学案例与国家成就、教学资源与学生特点等方面进行融合,基于工作过程TBL为导向,建立“探、思、化、拓”交互式改革思路;提出了加强顶层设计、建立“引领+主导+主体”与思政融合体系“、一主体五协同”的育人机制等融合改革策略。
[期刊] 物流技术  [作者] 贾妍  
以《仓储管理实务》课程为例,将理论教学内容切分成若干递阶阶段,结合企业实践岗位需求进行动态融合,成为培养高素质技术技能型人才的课程改革项目实证范例。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 赵敏  
本文从小班化教育的局限性出发,揭示了小班化"组元"教学改革的背景意义、主要内涵和基本特征,阐述了小班化"组元"教学改革的理论依据、运行模式及实践成效,并针对"组元"教学改革中发现的若干问题进行了反思。
[期刊] 经济师  [作者] 黄清娟  
随着物联网、云计算、大数据、智能硬件等新兴信息化技术与手段的出现,传统物流行业向智慧物流转型升级已经势不可挡,培养适应智慧物流发展需要的专业人才已成为当务之急,作为高职院校物流人才培养目标、课程体系、教学思路也随之发生变化。文章基于智慧物流人才需求角度,探索《仓储与配送管理》课程教学改革的一些思路,以培养具备专业意识、专业素质和专业实践能力的智慧物流人才。
[期刊] 物流技术  [作者] 覃燕红  
以《配送与仓储管理》课程为例,通过介绍目前重庆交通大学管理学院物流实验室的条件和实验课情况,分析物流管理实验所存在的问题,并提出有效的建议,从而改进物流实验教学并提高学生实践创新能力。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王新荣  
课程体系、教学内容及教学方式的改革是高等教育教学改革的核心。为培养具有创新能力、适应现代社会需要的复合型高级工程技术人才,我们对工科专业主干专业课程《机械制造工艺学》的教学体系、教学内容、教学方法、教学手段等进行了探索性的改革与实践。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 闫宇星  李镇  
介绍了中国空间技术研究院在进行研究生课程教学改革过程中,实施启发式、开放式教学,开展探究式合作学习、岗位实习、虚拟工程设计实践等一批具有航天特色的课程教学方式方法。在培养研究生的基础研究能力、创新能力、工程实践能力和团队协作能力方面取得了良好效果。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 林亨  钟约先  
在工科院校的研究生中开设计算机应用课程是时代发展的需要。本文根据作者多年来从事机械类研究生计算机应用课程的教学改革与实践,对如何不断提高教学质量、为国家培养高层次的机电一体化工程类型的研究生,进行了有益的探索和研究
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