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[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
冯晓华 马璐 李宝珠
"寻根"主题文学是国家民族意识觉醒的结果,更是理性审视人类文明进程的产物。它通过对民族之根的追寻,肯定了种族的多样性、文化的多元化。流散作家胡塞尼虽然无法摆脱文化身份的危机与困惑,可是他一直努力在"他者"与"自我"的较量中寻找灵魂诗意的栖息地,用宽容而博大的胸怀审视异质文化的差距,用温婉的笔墨进行着别样的流散书写。
关键词：
卡勒德·胡塞尼 “寻根” 流散书写
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
刘雪琪
在荣格原型理论之阿尼姆斯原型的观照下，《爱玛》主要女性人物之阿尼姆斯即男性特质，因个体成长经历、生活环境和家庭背景的不同，而在发展程度上存在极大差异。爱玛因阿尼姆斯发展过度而男性特质突出，由其被动投射觅得情感归宿；简·费尔法克斯因阿尼姆斯发展适度而提供合理补偿，其正确投射成就美满姻缘；哈丽埃特则因阿尼姆斯发展不足而女性特质浓重，异性交往经历使其得到促发，并最终正确投射。
关键词：
爱玛 女性人物 荣格 阿尼姆斯 投射
[期刊] 教育研究
[作者]
李延平
教育与生命共存并互相印证。人的生命特性是教育存在的理由和依据,教育是人生命存在的形式和需要,教育在展示生命存在的同时也完善了生命的发展。生命本体的教育坚持在教育中关注学生的生命,反思“非生命化”教育对人生命的漠视,关注生命整体和人的生命全程是生命本体教育的最终选择。
关键词：
生命本体 生命教育 生命特性 生命存在
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨晓奇
生命美学与教师专业成长的共同视点是基于对人的关注。在生命美学的观照下,教师专业成长的意义之美、自由之美和超越之美都是对生命之美的诠释。从美的尺度出发,追寻教师专业成长的工具性与意义性双向成长之美,促成教师专业成长的存储性和生成性互动发展之美,释放教师专业成长传承性与创造性的共同活力之美是教师专业成长的必由之路。
关键词：
生命美学 教师专业成长
[期刊] 教育研究
[作者]
刘志军
几年前,教育界从改革传统教育的角度出发,提出了“让课堂焕发出生命活力”(叶澜:《让课堂焕发生命活力》,《教育研究》1997年第9期),在此基础上,在教育中关注生命、强调生命体验、促
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王义全
和谐是事物的最高境界,也是当前我国构建社会主义和谐社会追求的重要目标。高校作为社会系统中一个非常重要的组织,要实现自身和谐的目标,就应实行和谐的管理。从管理理念上看,和谐管理强调"以人为本",把对人的研究放在重要位置,要求在尊重人、理解人的基础上,营造"人和"气氛。教学管理担负着对学校全体教师和学生的管理任务。是高校中与人
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
谢玉
德国功能派理论"目的论"认为翻译是一项有目的的活动,翻译行为所要达到的目的决定整个翻译行为的过程。文章以目的论为依据,探讨了国际广告口号翻译的原则与策略,提出广告口号的翻译应遵循目的性原则,即以目的语读者为中心,以促进销售为根本目的。在翻译中译者应顺应目的语读者心理需求,尊重目的语文化及语言规范,采用省译、变通、套译等多种翻译方法,锤炼经典口号,使译文不仅音美、形美、而且与原文神似;必要时还可以采取创造性翻译手段,对目的语读者投其所好,使广告效应最大化。
关键词：
目的论 广告口号 翻译原则 翻译策略
[期刊] 教育科学
[作者]
王铁群 张世波
课堂文化是课堂教学中规范、价值、信仰和表意象征符号的复合体。课堂文化冲突是普遍地、必然地存在着。课堂文化结构是复杂而多元的。本文从社会学角度分析课堂文化的生成状态,为构建课堂教学的秩序与均衡提供借鉴。
关键词：
社会 课堂文化 规范 同构
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李召存
当前国际学前课程变革持续高涨，而从文化视角观照学前课程变革，成为越来越清晰的一个自觉意识。首先，在课程内容设计层面，彰显具体的民族文化和多元文化内容，以培养儿童的民族认同感和文化理解意识。其次，在儿童观上，回复儿童的社会文化规定性，关注儿童的社会文化生态背景，视儿童为追求意义体验的社会文化个体。再次，努力寻求学前课程变革的社会文化适宜性，或者是在一国范围内观照学前课程变革对少数族群文化的适宜性，或者是在全球化与本土化框架内，寻求引自西方的课程理念对本土文化的适宜性。
关键词：
文化 课程变革 学前课程
[期刊] 教育发展研究
[作者]
樊亚峤 靳玉乐
意境是中国艺术境界的最高范畴,并成为中国艺术家进行艺术创作的终极追求。研究意境思想观照下的课程设计及实施具有重要的理论价值和实践意义。意境思想运用于课程设计要求课程设计者采取"布白"艺术,并遵循一定的设计原则。在课程实施的意境创设过程中,课程使用者应采取必要的策略。
关键词：
课程设计 课程实施 意境 布白
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李亚东 田凌晖
多元智能理论作为教育教学改革的新理论、新观点和新思路,不仅风靡美国,也越来越受到我国教育理论和实践工作者的重视,一些地区已启动了多元智能理论指导素质教育实践的研究项目。由于人们迫切希望在实施素质教育中能挖掘每个学生的智能
[期刊] 职教论坛
[作者]
王仁彧
随着社会生活水平的提高,以及老年人口总量的增长,越来越多的老年人选择了参与老年教育活动。为此,我国各地都在积极推进老年教育实践活动的开展。如何在终身学习理念的指引下,确保老年教育稳步发展的过程中,不断规范老年教育发展的指导思想,有效破解老年教育发展中的困境,提升老年学习者的终身学习能力,是确保我国老年教育健康发展的关键要素。
关键词：
终身学习 老年教育 现状与展望
[期刊] 教育研究
[作者]
吴晓蓉
当下,教育的"非共生态"促使人们关注共生教育。共生系统具有目的性、整体性、开放性、自组织性。在教育过程中,个体与自然、与文化、与社会,以及与自身的共处,自然地协调了各种关系,共生是教育旨归达成的充要条件。
关键词：
共生 共生教育 教育范式
[期刊] 中国金融
[作者]
王雍君
中国若要采纳让财政部门在公款处置方面拥有巨大裁量权的国库代理制,则必将让国家、社会和纳税人付出更大的代价中国国库管理的"经理-代理制"模式的选择与争论,实质在于应否发展和坚持一种最优制度安排,以确保行政部门根据法定授权处置公款。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王嫚茹
在介绍美国图书馆收藏中国古籍文献途径的基础上,重点揭示中国珍稀古籍文献在美国20余家图书馆、博物馆的收藏与分布概况,提出回归古籍要有区别和选择、避免采取竞买方式、采取协商转让收购原物、珍稀善本影印出版、中美合作携手再造以及古籍数字化等多种古籍文献回归策略。
关键词：
中国古籍 流散 分布 美国 回归
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