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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冯立梅 吕虹 臧其林 范懋炜 刘泓 陈太钟
苏州旅游与财经高等职业技术学校借鉴＂双元制＂和＂教学工厂＂等国际职教理念，探索和实践了以＂实景化＂实训教学模式，即＂理实一体——实景教学——顶岗实习——就业＂，培养和提高服务类专业人才的综合技能。通过构建以工作任务和工作过程为导向的实训课程体系，建设＂实景化＂实训教学基地，在实体中开展＂实景化＂实训教学等。＂实景化＂实训教学突破了仿真实训的瓶颈，有效提升了学生综合技能。
关键词：
中职学校 创新教育 创新素质 改革与实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李竹林 于广敏 宋红霞 丁欣
本文主要阐述"系办校内商贸公司为实训平台,经管类专业学生为员工主体,系内教师为经营辅导"的三位一体的全新实践教学模式,总结了河北建材职业技术学院经管类专业全真综合实训模式的实践经验,并提出了高职院校经管类专业校内全真实训基地建设的建议。
关键词：
系办校内商贸公司 全真综合实训 职业能力
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高闰青
高师院校作为我国教师教育的中坚力量,承担着为基础教育培养合格师资的重任,教师教育类专业学生的教育教学能力高低,对整个基础教育质量起着举足轻重的作用。对高师院校在校生有目的、有计划地进行系统的教师职业技能训练,目的在于引导学生把专业知识和教育学、心理学的理论与方法转化为具体的职业行为方式,并使之趋于规范化。焦作师范高等专科学校作为一所百年老校,
[期刊] 经济师
[作者]
季庆辉 薛宇 薛勇 颜玉
研究地方综合性大学青年教师教学语言技能培养体系及策略,探讨地方综合性大学青年教师课堂教学语言基础理论、探讨课堂教学语言类型及要素分析和课堂教学语言技能培养体系及策略探索。探索研究地方综合性大学青年教师教学语言技能培养体系及策略。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周定文 谢明元 何晋
"卓越工程师教育培养计划"(下面简称"卓越计划")实施的目的是促进工程教育改革和创新,提高我国工程教育人才培养质量,建立我国现代高等工程教育体系,促进我国从工程教育大国走向工程教育强国。成都信息工程学院作为行业背景深厚、以电子信息技术人才培养为主的西部地方工科高校,转变教育思想观念,大力推进工程教育改革,积极参与卓越计划,探索工程人才培养新模式。一、抓住专业主线,实施综合改革如何在高校分类分层次发展的要求下办出特色办出
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋新革 牛东育 苏丹
通过课题研究发现,高职大学生信息素养较弱,缺乏主动应用信息技术辅助工作的能力。本文设计由技能积累→技术提高→主动应用(质变)的三层次信息技术培养模式,提高高职大学生们的信息素养。
关键词：
信息素养 三层次 培养模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沈民权
文章提出了中职学校学生职业化培养的"QV德育模式",认为应从职业化的工作技能、职业化的工作形象、职业化的工作态度、职业化的工作道德等方面培养中职学生,并且阐述了浙江科技工程学校实践"QV德育模式"的"51377工程"。
关键词：
QV 职业化 德育模式 职业生涯教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴燕
综合实训是高职院校开展实践教学、培养应用型、复合型、技能型人才的一个关键环节。如何构建一个综合实训平台,将具有相关教学内容和相关技能学习的几个专业融合起来,培养学生的综合职业技能,提高学生的职业岗位迁移能力,是综合实训中面临的一个新课题。浙江经贸职业技术学院对此做出了积极的尝试和探索,搭建了跨专业综合实训平台。对跨专业综合实训的基本模式进行了分析和探讨。
关键词：
跨专业综合实训 实践教学 教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
叶剑明
综合实训是高职院校实践教学改革的重点,而如何组织开展仿真、动态、综合的全新实践教学模式是高职院校面临的难题。以培养学生综合职业能力、强调能力横向拓展的多专业综合实训打破经管类高职院校现有的实践教学模式,实现多专业融合、多组织对抗、多岗位协同和高仿真运营。
关键词：
经管类高职 多专业综合实训 实践教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
牛双国 牛钰
当前,在世界各国日益重视公民终身技能培养的背景下,我国高职教育作为学校专业技能培养和社会工作实践的衔接点,可在终身技能的培养中发挥重要作用。结合黄河水利职业技术学院相关专业的教学实践和具体案例,对学生进行终身技能培养,可以从注重技能学习动机的培养、构建多元交叉的终身技能培养课程体系和在实验实训教学中注重创新教育三个方面入手。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
倪哲明
笔者在教学实践中,改变传统的基础化学实验教学模式,探索并开设了《无机药物合成综合实验》,对激发学生的求知欲望和创造精神,培养学生学习的主动性和创造性具有一定的积极意义。
关键词：
综合实验 创新 基础化学
[期刊] 职教论坛
[作者]
李慧群 李梦华 吴婉璐
作为播音主持人才培养的重要形式,实训教学的成功与否直接关系到播音主持人才培养的成败。目前我国播音主持人才培养中实训教学层次、水平良莠不齐,各高等学校、职业院校播音主持的实训课程都存在一定问题。播音主持专业实训教学应从资源配备的合理性和共享性、教学方式的个性化和创新性、教学内容的实践性和实用性入手,培养适应社会竞争、适应传媒行业发展的人才。
关键词：
播音主持人才 实训教学模式 探讨
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王忠辉 李艳红 范浩军
结合轻化工程专业的实践经验,以科研课题为基础,设计了综合教学实验:基于石墨烯增强的CdTe量子点电化学发光法测定过氧化氢。此实验具有学科交叉性、综合性、应用性以及前沿性,学生可掌握量子点和石墨烯纳米材料的制备方法及表征技术,掌握红外光谱仪、荧光光度计和紫外可见分光光度计的结构及操作方法,了解高倍透射电镜和原子力显微镜的原理、制样方法及操作技能。
关键词：
新工科 综合教学实验 科研与教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
章武媚
在知识经济时代，随着我国新型工业化道路的发展、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才的要求不断提高，培养大批集创新意识和实践能力于一体的复合型高技能人才成为社会的必须。高等职业教育有义务在其中发挥应有的作用。＂压缩型＂模式和复杂的复合型培养模式不适合当下的职业教育复合型高技能人才的培养，于是，适宜的多专业融合模式就呼之欲出。复合型高技术人才培养的多专业融合模式的理念主要体现在专业知识的整合和渗透与人才素质的综合和拓展上。复合型高技能人才培养的多专业融合模式应在培养目标的定位、课程体系的建构、实践环节的整合、教学能量的复合和教学机制的配套上作出努力。
关键词：
多专业融合 复合型人才 培养模式
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