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[期刊] 科技管理研究  [作者] 李静  林哲薇  牛毅  
基于高校学术行政化趋势的加深,选取2008年和2014年共5 128项国家社科基金立项项目数据及主持人信息为样本,从"行政化教师"角度出发,利用多元有序Probit模型和倾向得分匹配方法(PSM)实证研究了"双权融合"对学术资源配置的影响。结果显示,probit估计发现在控制自身禀赋后,"双权"会对资源配置产生正向显著影响,倾向得分匹配法发现"双权"会达到约11%的影响效应。研究还发现,行政权力获得优质学术资源概率相较学术权力要高出约3%,但呈现疲软态势;随着行政级别的提升,"双权"对资源的影响程度会趋于
[期刊] 教育与经济  [作者] 李静  牛毅  林哲薇  
在当前教育领域传统的一元行政权力结构模式的背景下,行政权力在获取学术资源的过程中依然扮演着非常重要的角色。本文基于逐条手工整理的2008年和2013年国家社科基金项目的微观数据,实证分析行政权力与高校教师学术资源获取的关系。研究结果显示,除个人禀赋、申报单位的声誉和所处的地区会对学术资源的获取产生影响外,行政权力也会对学术资源配置产生干扰作用:行政级别越高,越容易获得项目的资助。研究还发现,行政级别越高对更高等级项目的追求意愿越强烈,并且越是等级高(资助额大)的项目,行政权力的影响越大。研究对于规范行政权力对学术资源配置的影响,优化学术资源配置效率,保障学术权力的独立性具有重要的政策含义。
[期刊] 世界经济文汇  [作者] 罗党论  应千伟  李旭峰  
行政权力会影响学术资源配置吗?本文通过对2003年至2010年全国优秀博士学位论文评选结果的实证分析,发现导师担任高校行政职务对学术资源的分配有着重要影响。具体而言:在百优评选中,尽管学生学术能力对获奖有明显作用,但行政权力对获奖也有帮助。而且导师的行政权力影响到了评选机制中对学生学术能力的权衡。也就是说,导师的行政权力越大,其学生学术能力与获得百优论文概率之间的相关度就会越低,这在"官味度"强的学科表现更明显。这在一定程度上说明学术资源分配的平台在某种程度上变成了权力较量的竞技场。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 高宏  
大学内部存在科层组织和学术组织两个组织体系,相应地产生了行政权力和学术权力。教育与文化的冲突、大学规模的不断扩大,加大了行政权力和学术权力之间的冲突。加强行政权力与学术权力的规范性建设,实施行政权力与学术权力适度交叉,拓宽民主决策、管理和监督渠道,充分发挥校长在两大权力系统中的枢纽作用,这些都是解决学术权力与行政权力矛盾与冲突问题的可行性措施,也是建立现代大学制度的关键。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李文山  
高校内部权力按性质划分通常由四部分构成,即政治权力、行政权力、学术权力和其他利益群体的权力,而行政权力和学术权力是其中两种最主要的基本权力。世界各国大学权力结构形式,主要有三种模式,一是以行政权力为主,二是以学术权力为主,三是两者均衡。三种模式的形成都有复杂的历史传统和社会背景,也各有其特色和存在合理性。理顺关系,使政治权力和学术权力相互交融、相互补充,使之都能有效发挥作用,是高校生存发展的首选理念,是充分履行高校使命的保证。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘晓梅  王德伦  
提出了学术权力是具有学术性岗位并依据岗位人所具有的专门、系统的知识体系对学术事务进行判断、评价并作出具有学术性决定的行为;讨论了学术权力的内涵以及行政权力和学术权力的辩证关系;阐明了研究生教育过程中学术事务和行政事务应由学术权力与行政权力分别管理。
[期刊] 教育研究  [作者] 毕宪顺  
在社会主义市场经济条件下,高等学校成为面向社会、依法自主办学的法人实体。深化高等学校内部管理体制改革,推进体制创新,应从如下方面入手:充分发挥学术委员会等学术组织的作用,加强学术权力;建立二元权力耦合模式,整合学术权力与行政权力;合理划分学校权力与院、系权力,调适学术权力与行政权力;正确处理学术带头人与行政负责人的关系,协调学术权力与行政权力,形成学术权力与行政权力有机耦合、良性运行的新机制。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 殷忠勇  
从信任文化的角度来看,当前高校内部学术权力与行政权力之间的矛盾与对立的根本原因在于高校管理体制的问题。其外部表现是高校与政府、社会的关系尚未理顺,内部表现是学术权力尚未超越行政权力取得在高校治理过程中的绝对主导地位。考察高校学术权力与行政权力的关系,从信任的价值看,两者具有共同的整体利益;从信任的传统看,两者具有共同的精神传承;从信任的追求看,两者具有共同的斗争困境。为此,需要在借鉴信任文化社会生成机制的基础上,完善制度保障和权力治理机制,优化学术评价和利益分配机制,建立信任教育和失信监督机制。
[期刊] 高等教育研究  [作者]
高等学校的学术权力和行政权力厦门大学博士生:张德祥导师:潘懋元研究方向:高等教育学答辩时间:1997年7月22日高等学校中主要有两种权力——学术权力和行政权力。这两种权力及其关系是高等教育中的一个理论问题,又是一个实践问题。高等学校基本活动方式的特性...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘献君  
认识和处理学术权力与行政权力的关系,"去行政化",十分艰难。在大学工作的一些同志认识到,大学的行政化有着深刻的社会根源,深受社会、政府的影响,完全依靠学校自身的努力,难以完全去行政化。但是,外部制度和内部制度既有联系又有区别,内部制度对外部制度的影响具有放大和消减的双重作用。只要正确认识和处理学术权力与行政权力的关系,在"去行政化"方面是可以有所作为
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 康君奇  
学术权力和行政权力是高校内部管理的两种主要权力,从大学属性及其学术本质讲,学术权力显得尤为重要。我国大学权力结构属于行政权力主导型,多年来,由于行政权力的越位和泛化,常常给学术权力带来缺失性影响。正确认识学术权力和行政权力的概念、内涵和性质,理顺它们之间的关系,回归学术权力的地位,实行学术民主管理,有助于提高大学的科学管理水平。
[期刊] 教育与职业  [作者] 魏京明  
行政权力和学术权力并存是高校权力结构的特点。我国大学的权力结构明显属于行政权力结构模式,行政权力泛化现象较严重,甚至有取代学术权力之势,学术权力的作用日渐萎缩,这种情况制约了高校的长远发展。协调行政权力和学术权力的关系,实现两种权力的和谐,是高校管理体制改革创新的重点,应该科学界定两种权力的责权范围,加强学术民主制度建设,推进分级管理运行机制。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 王英杰  
目前在大学中出现了学术权力和行政权力冲突日趋尖锐的趋势,本文从文化的视角分析冲突的起源,全面解析大学中学术文化和行政文化的差异,并以美国院校的案例说明两种文化冲突在大学中造成的误解与敌意,最后提出校长在探索大学和谐文化中的职责与作用。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王务均  龚怡祖  
大学是学术生产活动和组织管理活动的统一体,学术权力支配学术活动,行政权力管理大学事务、配置办学资源。从理论上讲,两者相互依存,应合作共享,合力促进大学的发展,但在现实中,学术权力与行政权力却经常发生冲突,甚至影响了大学职能的实现。本文对两者的功能形态和冲突机理进行分析,并借鉴和运用相关理论,建构了大学学术权力和行政权力的包容框架,解释了两者的包容性发展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 赵婷婷  于旸  
大学教师的学术自由在当今社会受到越来越多的制约,除了外部社会对大学教师的学术工作提出各种要求外,大学内部的行政权力也对教师的学术自由限制得越来越多。本研究主要通过美国大学的情况,分析大学行政权力影响教师学术自由的历史、表现以及原因,目的是要从保护学术自由的角度出发,让人们更深刻地认识到当今大学行政权力在学术活动中所扮演的角色和地位,从而进一步改进大学管理及其制度,以利于大学中学术的发展。
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