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[期刊] 全球教育展望
[作者]
金京泽 磯﨑哲夫
"学会"与课程改革有多少关联,这是一个值得探讨的话题。本文以日本理科教育学会为例,介绍"学会"的目的、主要工作以及组织实施等,并指出以下几个特征:理科教育学会在理论和实践层面深入、广泛研究理科教育;"年会"是大学研究人员、研究生(部分本科生)和一线教师交流共享最新研究成果的场所;会刊《理科教育》紧紧围绕着课程改革热点和课程实施中可能面临的问题为专题组稿,保证了课程改革顺利实施。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
焦志勇
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出:深化教育领域综合改革。深入推进管办评分离,扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权,完善学校内部治理结构。强化国家教育督导,委托社会组织开展教育评估监测。这是全面深化包括高等教育在内的教育领域综合改革的又一次总部署、总动员,必将对我国高等教育综合改革产生极其重大而深远的影响。如何切实地贯彻十八届三中全会精神并落实到高等教育实践中?如何有力地推进我国高等教育综合改革的深入进行并焕发出高等学校的活力?如何有效地深入推进"管办评分离"并使高等学校自主办学得到有效地法制保
[期刊] 教育科学
[作者]
陈连松
日本的理科教育始于1872年。在资源贫乏、以科学技术创造为立国理念的日本,十分重视理科教育,1952年公布了《理科教育振兴法》。在120多年的理科教育发展过程中,不断地学习、吸收欧美国家的先进教育思想、教育方法和教育经验,并使自己国家的理科教育水平位于世界的前列。本文拟通过介绍1989年以来日本中小学理科教育(以物理教育为主)改革的发展状况,使我国理科教育工作者能了解日本理科教育的发展动态。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
吴遵民
日前,应华东师范大学教育科学学院、高等教育研究所的邀请,日本高等教育学会理事、比较教育学会会长、樱美林大学研究生院马越徹教授来校访问。借此机会,笔者对马越徹先生作了访谈,内容主要涉及近年来日本高等教育改革的现状和问题,尤其是就2004年4月1日开始实行的日本国立大学法人化问题进行了深入的交谈。以下即是这次访谈的详细内容。
[期刊] 教育科学
[作者]
李映溪
研究日本明治维新以来理科教育所走过的路程,特别是探讨日本战后理科教育改革和教学法的演变,对我国理科教育改革或许有许多可供借鉴之处,这就是笔者撰写本文的目的。
[期刊] 管理世界
[作者]
王柯敬 孙国茂
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张世贤
改革：企业技术进步的助推器张世贤中国社科院工业经济所改革开放以来，我国工业企业技术进步取得了显著成绩，但也存在着一些制约因素。我国的经济增长开始进入一个新的历史时期，如不能实现增长方式的转变，真正转到依靠科技进步的轨道上来，我国的经济增长必然要受到资...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
袁飞
为加强大学课程建设与本科教学改革,适应时代发展要求,2014年7月13-14日,由中国高等教育学会院校研究分会主办,西华师范大学、四川省教育发展研究中心、四川省高等教育学会院校研究分会承办的"大学课程建设与本科教学改革"国际学术会议暨2014年中国高等教育学会院校研究分会年会在成都召开。来自美国加州大学洛杉矶分校的课程与教学发展专家团队和全国各高校的近400名代表参加了会议。学者们围绕加强我国大学课程建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘丽平
英语学科教学论教师专业职业发展体现在教育和教学两个方面。要获得理想的教育教学效果,英语学科教学论教师离不开同伴的支持与合作。文章基于教师合作理据,剖析了英语学科教学论教师合作中存在的问题,指出了个人主义和粗放式管理是其形成原因,阐述了教师合作的理论依据,提出了合作性教学、合作性教研和合作性教育的教师合作路径。
关键词：
英语 学科教学论 教师发展 教师合作
[期刊] 农村金融研究
[作者]
雷广平
2015年3月31日,国务院正式公布《存款保险条例》,并宣布于5月1日起施行,这意味着我国存款保险制度正式确立。存款保险制度是市场经济条件下保护存款人权益的重要措施,是金融安全网的重要组成部分。自上世纪30年代世界经济危机以来,各主要经济体都建立了存款保险制度。美国著名经济经济学家弗里德曼曾指出:"建立联邦存款保险制度是1933年以
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曾文婕 段辉勇 李金花 杨璐
在2011年11月召开的广东教育学会课程与教学论专业委员会第三届学术年会上,与会者围绕"新世纪基础教育课程与教学改革的回顾与展望"这一主题,对当前课程改革的新生长点,如"推进校本课程开发"、"创新科目课堂教学"和"提升教师专业发展"等并形成了较为一致的看法。推进校本课程开发主要表现为服务学生和学校的新理念、资源整合的新策略、凸显施行的新主题和科目整合式微型课程开发的新路向;创新科目课堂教学深化和聚焦到"语文""、数学"、"英语"等学校教育的核心科目上,从而引领人们超越一般性的教学改革论说,进入活生生的各个科目课堂教学的有效性建构层面;提升教师专业发展主要体现为"优秀教师期待"的新观念,"互惠性...
[期刊] 民族教育研究
[作者]
董颖红
预科教育学院"阅读与写作"课程是校级合格与优秀课程建设的立项项目。本文认为预科教育的目的是帮助学生在有限的预科学习阶段获得知识与修养的双重提高,为本科学习做好准备。要实现这一目标就必须改革教学内容并寻找适合民族预科学生的教学方法,加强课堂教学与教学实践活动的联系,调动学生的主动性与积极性。
关键词：
阅读与写作 课程 建设
[期刊] 比较教育研究
[作者]
魏冰
ＳＴＳ作为科学教育的一种模式，六、七十年代在一些发达国家便已出现，到八十年代ＳＴＳ获得世界各国科学教育工作者的广泛认同，并对传统的理科课程产生了影响与变革。本文介绍了ＳＴＳ运动产生的原因、课程内容及与传统理科教学的区别
关键词：
STS,科学教育,理科课程
[期刊] 比较教育研究
[作者]
日本比较教育学会原会长、中国比较教育学界的老朋友马越彻教授因病于2011年4月7日逝世,享年69岁。中国教育学会会长顾明远教授、中国教育学会比较教育分会会长王英杰教授分别向日本比较教
[期刊] 比较教育研究
[作者]
于颖
日本比较教育学会作为日本比较教育学研究的重要研究机构已经走过了40年的历史。本文通过对日本比较教育学会发展的梳理与分析,尝试性地总结了日本比较教育学会发展的阶段性特征。
关键词：
日本 比较教育学 阶段性特征
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