- 年份
- 2024(9571)
- 2023(14225)
- 2022(12350)
- 2021(12082)
- 2020(9831)
- 2019(22936)
- 2018(23217)
- 2017(43208)
- 2016(24394)
- 2015(27693)
- 2014(27894)
- 2013(26313)
- 2012(23648)
- 2011(21342)
- 2010(21756)
- 2009(19482)
- 2008(18392)
- 2007(16021)
- 2006(13864)
- 2005(12125)
- 学科
- 济(84144)
- 经济(84054)
- 管理(63230)
- 业(58790)
- 企(48851)
- 企业(48851)
- 方法(42405)
- 数学(37093)
- 数学方法(36283)
- 中国(26572)
- 教育(24601)
- 农(24194)
- 理论(21297)
- 学(20434)
- 财(19801)
- 业经(19009)
- 教学(17053)
- 农业(16252)
- 地方(16042)
- 技术(14648)
- 贸(14430)
- 贸易(14421)
- 和(14247)
- 制(14086)
- 易(13992)
- 环境(12697)
- 务(12540)
- 财务(12459)
- 财务管理(12436)
- 划(11823)
- 机构
- 大学(328946)
- 学院(325916)
- 管理(127053)
- 济(115680)
- 经济(112757)
- 理学(111048)
- 理学院(109745)
- 管理学(107241)
- 管理学院(106651)
- 研究(104848)
- 中国(72150)
- 京(71058)
- 科学(66448)
- 范(53893)
- 师范(53492)
- 财(51791)
- 所(51415)
- 农(48352)
- 业大(48277)
- 中心(47659)
- 江(47620)
- 研究所(47165)
- 北京(45476)
- 师范大学(43452)
- 教育(43040)
- 财经(42050)
- 技术(40041)
- 州(38985)
- 经(38188)
- 院(38029)
- 基金
- 项目(224647)
- 科学(177276)
- 研究(171251)
- 基金(158429)
- 家(136592)
- 国家(135315)
- 科学基金(116627)
- 社会(102811)
- 社会科(97060)
- 社会科学(97035)
- 省(89950)
- 教育(87294)
- 基金项目(83464)
- 划(77181)
- 自然(76022)
- 自然科(74272)
- 自然科学(74258)
- 编号(74211)
- 自然科学基金(72858)
- 资助(65900)
- 成果(61800)
- 课题(53176)
- 重点(51127)
- 部(50316)
- 发(47571)
- 创(46799)
- 项目编号(45363)
- 教育部(44034)
- 年(44028)
- 大学(43500)
- 期刊
- 济(121956)
- 经济(121956)
- 研究(100419)
- 教育(74293)
- 中国(68992)
- 学报(48616)
- 管理(45303)
- 科学(45086)
- 农(43286)
- 大学(38272)
- 财(38132)
- 技术(35173)
- 学学(34163)
- 农业(30707)
- 融(21944)
- 金融(21944)
- 业经(21511)
- 经济研究(19399)
- 图书(19305)
- 职业(19233)
- 财经(19218)
- 经(16353)
- 业(15678)
- 科技(15131)
- 问题(14945)
- 理论(14876)
- 技术经济(14875)
- 版(14613)
- 坛(14516)
- 论坛(14516)
共检索到470222条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡泽民 王伟廉
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
胡泽民 杨坚荣
远程高等教育的教学模式带有很强的远程教育特性,本文从远程教育特性出发,提出教学模式的实质特征,结合电大体系的特点探索地建立教学模式框架,为远程教育服务。
关键词：
远程高等教育 教学模式 框架
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
莫永谊
认为在研究生英语阅读课上运用翻转课堂的教学理念实施合作学习的教学模式，有助于将翻转课堂这一全新的教学理念与合作学习的有效教学方法有机地结合起来。此教学模式转变教师原有的角色，把学生真正放在中心位置，让学生成为课堂教学过程中的主体，通过表演、课堂讲解和讨论等合作学习方式，使学生在掌握知识的同时，获得实际运用英语的能力，从而真正实现英语的交际功能；同时注重教师对教学程序的主导作用和对教学活动的组织作用，进而有效地推动学生语言交际能力的发展。
关键词：
翻转课堂 合作学习 语言交际能力
[期刊] 中国远程教育
[作者]
艾伦·泰特 陈垄
本文概述了开放和远程教育中学生学习支持的理念和模式。作者首先从历史的角度讨论开放和远程教育这门学科的由来,并据此提出学生学习支持的定义:“为作为个体或小组成员的学习者提供学习服务,旨在促进他们进行学习互动,在他们的整个学习过程中给予支持”。本文提出,学生学习支持在开放和远程教育中的重要性表现在三个方面:首先,这些支持是学生所渴望得到的;其次,这些支持可以减少学生的辍学率,提高他们学业有成的机会;再者,这些支持有助于提高学生的学习质量。除此以外,本文也描述了学生学习支持中导学、指导及咨询这几项主要的活动。迄今,关于远程教育中建立学习中心的模式很多,包括极简模式、伙伴模式、独享模式、社区模式与企业...
[期刊] 开放教育研究
[作者]
杨平
教学管理是保障远程高等教育质量的关键要素。本文重点比较了电大和网络教育学院两种远程教育模式在教学管理方面的异同,以此揭示远程教育教学管理的经验和问题。并以上海电视大学为样本调查了师生对远程教育教学管理的评价,对改进教学管理模式提出了建议。
关键词：
远程高等教育 质量 教学管理
[期刊] 中国远程教育
[作者]
肖亚东 韩政
21世纪将是人类全面进入信息化社会的世纪，信息社会的“知识爆炸”现象要求大幅度提高教学质量与教学效率，因此信息社会所需要的新型人才要求全新的培养模式。 目前Internet教育网络已经对传统教育思想、教学观念产生了巨大的冲击，并已向人们展现出未来教育体制与教学模式诱人的前景。本文将在全新的网络教学模式中探讨教师、学生的角色、观念的转变，以及课堂教学手段、方式、方法的更新。
关键词：
互联网 教学模式 教育理念
[期刊] 科技管理研究
[作者]
项青
中国与美国的高等教育管理体系相比存在一定的差异,深入研究中美两国高等教育管理模式的区别,对于改善我国高等教育管理教学现状,强化对高等教育教学的实践管理具有一定的积极作用。《高等教育管理与教学研究》一书介绍了发达国家优秀教育管理经验和研究成果,以及我国高等教育管理创新观念、实践方法策略等理论,通过阅读此书,人们可以清
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘晟
大学教学理念体现着特定的教育信念和追求,直接指引着大学各类教学活动的开展。科学的大学教学理念能够使教师的教学能力得到不断提高,优化教学活动,并保障高的教育质量。现代大学必须深入审视大学教学理念存在的误区,确立科学的理念。
关键词：
大学教学理念 教学质量
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈立立
在经济转型升级背景下,成人高等教育应抓住普通本科院校向应用型转型发展的历史契机,重构教育教学模式,培养适应当今社会发展需求的人才。本文分析了当前成人高等教育教学存在的问题及混合学习的特点,指出应充分考虑成人学习者的需求和特点,与应用型本科院校建设高度融合,科学系统地将网络教学和课堂面授有机结合,构建成人高等教育混合型教学模式,并从课程导入、教学活动组织、教学评价三个维度对该教学模式进行探讨。
关键词：
混合学习 应用型 教学模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
陈美玲 白兴瑞 林艳
移动互联网和手机终端的发展为移动学习的开展奠定了物质基础,许多企业、学校等纷纷关注和开发移动学习系统和平台,各种移动应用软件如雨后春笋般涌现。这些系统能否被长期广泛地使用,与用户的初始接受行为、持续使用行为等有很大关系。本文在Bhattacherjee的信息系统持续使用模型的基础上,根据移动学习的相关特性,增加感知易用性和感知移动性价值变量,构建了移动学习用户持续使用研究模型,设计问卷并以本校大学生为研究对象收集数据,利用SPSS 18.0统计分析软件和Amos 18.0结构方程模型分析软件进行信效度分析、验证模型假设,找出影响移动学习用户持续使用行为的关键性因素。
[期刊] 商业研究
[作者]
钱瑛
在线学习随着信息技术的发展越来越普及,这为优质教育资源的传播起到了积极作用。社会各界都在关注信息技术与教育教学的融合,腾讯、阿里、百度等巨头也针对在线教育开始布局。如何让在线学习更好地服务于教育、教学是重要的实践问题,本文以期望确认理论(ECT)框架为基础,整合社会化网络的感知兴趣、感知互动两个变量,通过加入内容驱动因素和学情定位认识变量,用结构方程模型构建了用户持续网络学习的概念模型,通过模型分析了社会化网络环境下用户持续在线学习的影响因素,旨在对发展迅猛的在线教育持续发展提供理论参考。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王家钧
现代远程教育试点工作已经进行了5年,有关什么是远程教育的教学模式,它与传统教育的教学模式有什么区别,教学模式在人才培养过程中的作用以及与其他体系之间的关系等,虽有多位权威专家进行过研究与评论,但并没有给出较为具体的模型结构。本文在权威专家研究的基础上,试图通过对远程教学活动实践分析,初步辨析出远程教育教学模式模型结构、学习模式模型结构。在此基础上构建出比较明晰的教学模式梯形结构,并就教学模式与其他体系的关系进行了简单阐述。
关键词：
现代远程教育 教学模式 学习模式 辨析
[期刊] 中国远程教育
[作者]
郭炯
本文在分析了农村远程教育自主学习特性的基础上,依据远程自主学习与校本培训相结合的原则,提出了农村教师自主学习模式的基本框架和运行策略。
关键词：
农村远程教育 自主学习 模式 运行策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐薇
任何一种信息技术的进步,必然会引起远程教育模式的变化。MOOCs作为为远程教育最新创新模式,其应用不是一个简单的机械复制过程,而是一个研究、消化和创新的过程。本文首先客观分析了MOOCs的优势特点,继而论述了MOOCs模式应用于英语远程开放教育的可行性,在此基础上,充分揭示了实际应用中所可能遇到的种种难点问题;最后提出了英语远程教育应用MOOCs模式所必须的可操作性路径。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
华建新
研究型学习模式最富有时代色彩的话语是:引导学习者在行为上主动参与学科建设,在认知上发展原创性思维,在情绪上寻找知识建构的美感,从而促使学习主体与学习客体间建立一种互动的平衡机制,以达到远程开放教育素质化的理想目标。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
