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[期刊] 图书情报知识
[作者]
任文香 谭华军
本文具体阐述了《全民阅读推广手册》、《全民阅读参考读本》对于建设"学习型图书馆"、培养"学习型馆员"的实践意义,认为两书负载着阅读文化学的理念,是人们端正"读书好"的价值观,建立"好读书"的情怀,以及明确"读好书"的目标的良师和益友。
关键词：
学习型馆员 学习型图书馆 专业主义精神
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
李英 李晋瑞 梁玉芳
提升馆员阅读素养与深化阅读推广工作二者相辅相成、相互促进,应协调并进、同举并重。通过开展读书沙龙、馆员书评、馆员讲座等各种阅读推广活动,馆员的阅读素养将会得到锻炼和提升;通过培训交流、博览群书、科学研究等各种学习方式,可以提升馆员的阅读素养,进而更好地深化阅读推广工作。
关键词：
图书馆员 阅读素养 阅读推广
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
杨敏
自1997年我国九个部、委联合发出《关于在全国组织实施"知识工程"的通知》以来,"倡导全民阅读,建设阅读社会",成为提升知识经济时代社会和全民文化内涵的一项重要举措。对于图书馆而言,"学习型馆员"的先进文化理念乃应运而生,成为响应"终身学习"这一科学发展观的产物。"将阅读作
[期刊] 图书馆建设
[作者]
赵晨洁 叶志锋 段梅
论文通过比较PIRLS、PISA、PIAAC阅读素养概念及其测评框架的异同,揭示了阅读情景、认知策略、阅读内容、非认知能力、背景因素这五大阅读素养构成要素及其相互关系,阐述了阅读素养背后所蕴含的深刻的阅读观转向及创新实践,并对借鉴国际阅读素养的先进理念和做法,全面提升阅读推广的内涵品质、专业品质以及服务成效提出了具体建议。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
焉春梅
从文化发展的历史角度看,图书馆的产生与发展,是人类整体实践与不断交流所形成的倍增力量从中推动的结果。图书馆以社会化共享为基础,使文献交流和传播成为生产力发展的重要手段。文献成为一种资源、主要在于阅读行为转化为社会劳动的专业性分工。在社会化大生产过程中,阅...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈启山 雷雅缨 温忠麟 李舒彤 李洁莹 孔雨柔
采用上海市152所学校5 115名中学生在PISA阅读素养测试中的数据,使用多层线性模型的方法,探讨了教师指导、学习策略与学生阅读素养之间的关系。结果显示,教师指导不但可以直接影响学生的阅读素养,还能通过学生学习策略中控制策略、精细加工策略、理解和记住信息策略、概括信息策略等跨层次的中介变量间接影响阅读素养;但是,学习策略中的记忆策略则没有起到跨层次的中介效应。
[期刊] 教育研究
[作者]
朱永新
全国“两会”把党的主张转化为了国家意志，总结和部署了政府工作。促进教育公平与质量提升，是教育工作的长线主题，也是教育改革发展的非凡成就。高质量是经济社会发展的首要任务，教育系统正在加快建设高质量教育体系，推进学前教育普及普惠发展，义务教育优质均衡发展，职业教育类型化体系化发展，高等教育创新发展。值此全国“两会”之际，本期刊发部分代表委员的议案提案，以引发更深入的讨论，深化高质量教育体系建设研究。
关键词：
全国“两会” 全民阅读 学习型
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵明河
在当今大众传播时代和知识经济背景下,如何应对大学生的校园阅读过程中发生的问题,如何通过阅读提高他们的人文素质教育水平,以及图书馆如何给力于这一命题?……被提上了重要议事日程和研讨平台。由中国写作学会阅读学专业委员会(习称"中国阅读学研究会")与河南省高校图书情报委员会、河南省图书馆学会、中原工学院四家单位联合主办,中原工学院图书馆承办的"2011华夏阅读论坛"之
[期刊] 图书馆建设
[作者]
赵晓
图书馆作为公共文化服务机构,在提升国民文化素养、普及科学文化知识、调节读者心理健康等方面发挥重要作用。文章从个人素养的内涵出发,对图书馆阅读推广与个人素养的关系进行论证,进而对图书馆借助阅读推广提升个人素养的原则进行分析,以期为图书馆从个人素养培育的角度更好地开展阅读推广服务提供借鉴。
关键词：
图书馆 阅读推广 人文素养
[期刊] 教育学报
[作者]
管晶晶 胡鑫 王文静
儿童阅读是一个复杂的研究领域,"阅读脑"的研究成为儿童阅读领域一个崭新的研究方向。近年来,随着脑成像技术的迅速发展,涌现出很多儿童阅读的脑科学研究新成果,这些研究成果表明,儿童阅读是一个多系统的复杂认知过程,儿童阅读学习过程是循序渐进的,不同的发展阶段受不同脑机制的调节;儿童阅读困难在脑机制层面也有新的解读,为传统儿童阅读中的问题解决提供了新的角度,解释并澄清了传统阅读研究中出现的很多争议,为相关问题解决提供了科学的证据。由此,我们应遵循儿童学习阅读过程中的脑活动规律,分阶段设定阅读教学目标;基于儿童阅读的脑与认知科学规律,选择恰当的教学方式;结合儿童阅读困难的脑机制研究,开展差异性阅读教学。
关键词：
儿童阅读 脑科学 “阅读脑”
[期刊] 比较教育研究
[作者]
潘涌 裘珏馨
国际数字阅读素养进展研究——一项基于计算机的在线阅读测评首次出现在PIRLS2016之中,为数字阅读素养的测评提供了新的思考框架。其试题呈现以下特点:情境创设巧妙生动,追求模拟真实;指示用语亲切友好,提升测试情感体验;答案来源丰富多样,着力跨界提取;界面设计合理美观,暗含深层交互。其测试重点主要为信息定位能力、源评价能力、多文本处理能力、非连续性文本阅读能力、意义建构能力、自我监控能力以及问题生成能力。通过研究获得的启示为:指向契合数字阅读需求的阅读能力;设计以问题生成为导向的阅读任务;模拟真实情境以彰显数字阅读特点;引导学生在测评中发展阅读与研究能力;营造激发个人独特感受的测试氛围。
关键词：
阅读素养测评 数字阅读素养 数字时代
[期刊] 职教论坛
[作者]
万晓燕
关于教师专业素养的研究已经涉及很多的专业领域,但是从文化学视野下分析的却非常少见。本文主要是应用文化学的视野来探讨教师专业素养,分析高职教师专业素养的构成要素和高职教师专业素养培养中存在的问题,并从文化学的视野提出提升教师专业素养的建议与对策,以期拓宽人们对于教师专业素养的认识,从而为高职教师专业素养的提升提供借鉴。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
徐雁
从阅读文化学的视角,叙述莫言从偷读闲书以娱心神起步,不断在中外书林里撷英咀华,终于转型成为一个随心所阅、学以致用的善读者的经历,重点考察其在童年所接受的中国文学作品,以及胶河流域民间传说和乡土文化对其人文底蕴和文学创意所产生的重要影响,进而说明"书籍之善,益人神智"的阅读文化学道理。
关键词：
莫言 阅读 阅读文化学
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
任文香 何雨琪 范冰倩
当代知名藏书家、南京大学教授徐雁，多年来在阅读文化学学科建设和全民阅读推广实践领域知行合一，深耕细作，形成了独具特色的阅读观，成为理论联系实际的全民阅读推广名师之一。文章通过梳理其阅读文化学基本理念和全民阅读推广实践成果，总结其培养“读书种子”、凝聚“阅读情意”、提升“阅读技能”的方式方法，探析其中外文学名著和人物传记阅读观、全民阅读“三位一体”方略及“六分法”理念，旨在为促进全民阅读、建设“书香中国”及“学习型社会”增智添慧。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
许琳瑶
本文通过对2011年度全国各地的全民阅读推广活动进行扫描和介绍,展现现代图书馆界的活跃气氛和健康活力,归纳出阅读推广活动便民惠民、普及知识、寓教于乐、重视信息技术、以建设"学习型社会"为目标的特点,并对图书馆的阅读活动进行了总结与展望。
关键词：
图书馆 全民阅读推广 学习型社会
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