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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 闵学良  朱高华  
借助ROST-CM6.0及Ucinet6.0-NetDraw工具,通过对我国20省份职业教育改革文本分析发现,各省市在改革目标、改革导向、实施渠道、改革突破口、保障机制五个方面具有共性特征;与此同时,在政策目标群体覆盖范围、政策创新举措、经费投入力度、信息化建设进程上存在显著差异。我国各省市职业教育改革政策:一须遵循政策系统性原则,形成教育政策合力;二须注意普遍性利益协调,缩小教育资源鸿沟;三须加大政策宣传与学习力度,深化地方部门和社会公众理解;四须健全政策监督与反馈机制,实现政策动态调整。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王少勇  许世华  
2012年4月,美国教育部发布《投资美国的未来——职业技术教育改革蓝图》(Investing in America’s Future:A Blueprint for Transforming Career and Technical Education,简称《投资美国的未来》)。这项改革政策提出结合、合作、问责和创新4项核心原则来转变美国职业技术教育(career and technical education,CTE)和引领严格的、相关的和结果驱动的职业技术教育新时代。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 向和  
教育是人才之基,民生之基。公众热盼的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文本,正在面向全社会公开征求意见。这是党中央国务院问需问计于民、集众智破难题、民主科学决策的又一重大举措。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 马立超  
以施耐德和英格拉姆的政策工具分类框架为X维度,以职业教育发展链要素为Y维度,构建出"政策工具·发展链"二维框架,对《国家职业教育改革实施方案》进行内容编码、归类统计、数据分析,剖析我国职业教育改革政策潜在的问题。从政策工具维度看,政策工具的配置类型较为齐全,但权威型工具使用过溢,激励型、能力型和学习型工具相对短缺,符号劝诫型工具内部结构失衡;从发展链维度,政策文本涵盖思想态度、制度体系、师资建设、人才培养、社会参与和质量保障六个方面,但不同发展链之间的比重差异悬殊,对师资建设的关注最少。未来的职业教育政策应适当缩减权威型政策工具的使用频率,强化能力型和激励型政策工具,鼓励校企合作与社会参与,关注师资建设和教师素养提升,实现政府角色转型,不断提升政策工具与职业教育发展链的适切程度。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王应密  张乐平  
改革开放以来,我国高职教育政策发展经历了如下阶段:明确发展方向,确立高职教育类型结构;构建高职教育体系,促进结构变革;扩大办学规模,推动高职教育跨越式发展;提高培养质量,突出高职教育特色。基于对我国高职教育政策的系统化分析,我国高职教育政策在未来发展中应注重建立独立的高职教育法律体系,加强对相关非教育部门的鼓励与约束,强化论证与调研在政策制定中的作用,并实现高职教育政策由计划型向战略规划型转变。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 申超  杨梦丽  
对我国41所"双一流"建设高校建设方案的分析可以发现,这些高校在学科建设方面呈现以下特点:建设目标表述模糊性与精准性并存;总体规划注重发展优势特色学科、学科前沿领域和促进学科交叉融合;一流学科建设以学科评估榜单前列学科为主,应用学科多于基础学科,自然科学多于社会科学和人文学科;一流交叉学科群建设以榜单前列学科与未进入榜单前列学科间的交叉、基础学科与应用学科间的交叉及自然科学内部的交叉为主;具体措施强调多方面措施的协调配合,但尤其注重科研建设。
[期刊] 教育研究  [作者] 陆小华  
作为反贫困对策的职业教育与农村职教改革●陆小华在实施反贫困的进程中,应当大力在贫困地区开展职业技术教育,已成为有关政府部门、专家和有关人士的共识,这无疑为开发人力资源、从根本上消除贫困奠定了基础。但怎样根据贫困人群的需求,消减实际存在的心理障碍和经...
[期刊] 职业技术教育  [作者]
2019年1月24日,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,党中央、国务院奋力办好新时代职业教育的决策部署细化为7大方面20项政策举措,被业界称为"职教20条"。作为"办好新时代职业教育的顶层设计和施工蓝图","职教20条"将给职业教育带来哪些新变化?职教发展面临的困难与挑战能否得到解
[期刊] 职业技术教育  [作者] 杨娟  金帷  
作为一种课程设计方式,课程绘图综合了传统和当代模型的重点,聚焦认知并优化学习、评估和教学。其以学生能力培养为导向,通过建立对应关系,探讨如何针对培养目标安排教育内容,是一种提升教育环境的有效方法,也是提高教育质量的有效途径。课程绘图应用于职业教育,不仅能够更新职业教育课程的建设和发展方式,而且对学生能力培养有更强的针对性,能够真正地关注和满足社会需求,体现职业教育特色。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 石学云  祁占勇  
对职业教育政策文本的数量发展、权威部门构成、政策主题分布、不同类型与层次的职业教育政策文本的统计分析,研究发现我国职业教育政策文本具有不稳定性和非连续性、多权威控制性以及师资建设政策与中等职业教育政策受关注等特点。在职业教育政策未来走向中,作为职业教育政策制定主体的国家权威机构,一要加强对职业教育政策决策的科学研究,尽量避免政策出台的随意性;二要保持政策的稳定性与延续性,尽量避免政策"朝令夕改"的波动性;三要强化政策的可操作性与可执行性,尽量避免"上有政策、下有对策"的应对性;四要形成多层次的职业教育政策机制;五要注意对政策的适时追踪与评估,尽量避免"只开花不结果"的虚置性。
[期刊] 中国注册会计师  [作者] 赵鸣骥  
(2016年9月27日)一、服务发展大局,"十二五"时期会计工作取得显著成绩"十二五"时期是我国发展很不平凡的五年。面对错综复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,五年来,在财政部党组的坚强领导下,在会计司的精心组织下,在全国各级财政部门的大力配合下,在广大会计人员的积极参与下,我国会计工作紧紧围绕服务经济社会发展大局,进一步解放思想、坚持开拓创新,会计改革与发展取得了明显的成绩,圆满完成了"十二五"时期会计
[期刊] 财务与会计  [作者] 赵鸣骥  
一、服务发展大局,"十二五"时期会计工作取得显著成绩"十二五"时期是我国发展很不平凡的五年。面对错综复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,五年来,在财政部党组的坚强领导下,在会计司的精心组织下,在全国各级财政部门的大力配合下,在广大会计人员的积极参与下,我国会计工作紧紧围绕服务经济社会发展大局,进一步解放思想、坚持开拓创新,会计改革与发展取得了明显的成绩,圆满完成了"十二五"时期会计改革与发展的主要目
[期刊] 全球教育展望  [作者] 勾月  单中惠  
美国教育部2010年3月发布的《改革蓝图》对2002年的《不让一个孩子掉队法》在策略等方面存在的问题进行了修订,全面体现了奥巴马政府教育政策的重点,其中基础教育公平方面的政策占有很大的比重。结合奥巴马政府的其他教育公平政策进行分析,可以看到,奥巴马政府的基础教育公平政策是在小布什政策的基础上进行修补和改进,继承多于改革。究其原因,经济、政治和教育政策体系等方面诸多因素制约了奥巴马政府进行较大幅度的教育改革,而采取相对妥协和折中的基础教育公平政策。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 廖湘阳  王战军  
从政策分析的角度看,20多年来我国研究生教育的发展经历了制度建立和加快发展、调整改革、深化改革、深化改革与积极发展四个时期。在不同的发展阶段,研究生教育政策都发挥了重要作用,并体现出了不同的特点。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李人杰  王燕  
作为职业教育现代化的基本手段,职业教育改革在优化人才资源支撑、服务经济社会发展方面发挥着重要作用。基于政策工具的视角,分别对新时期中美职业教育改革的顶层设计《国家职业教育改革实施方案》和《加强21世纪生涯与技术教育法案》进行文本量化统计,针对统计结果进行共性分析和差异比较,研究发现,在三重政策工具维度下中美职业教育改革政策运用存在诸多异同,即中美同时存在政策工具内部结构失调的共性问题,中国存在政策工具外部结构失衡的个性问题。具体建议是:调整创新政策工具总体布局、均衡配置环境型政策工具、优化调试供给型政策工具、着力增补需求型政策工具等。
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