- 年份
- 2024(7547)
- 2023(10800)
- 2022(8979)
- 2021(8510)
- 2020(7097)
- 2019(16226)
- 2018(16059)
- 2017(28458)
- 2016(16678)
- 2015(18991)
- 2014(19457)
- 2013(17858)
- 2012(16239)
- 2011(14887)
- 2010(15485)
- 2009(14104)
- 2008(13835)
- 2007(13002)
- 2006(11579)
- 2005(10647)
- 学科
- 济(49693)
- 经济(49523)
- 管理(46497)
- 业(38346)
- 企(35304)
- 企业(35304)
- 教育(23443)
- 中国(21442)
- 方法(18153)
- 理论(18081)
- 财(17566)
- 制(16098)
- 学(14868)
- 业经(14181)
- 农(13856)
- 数学(12834)
- 数学方法(12505)
- 体(12124)
- 教学(12012)
- 和(10763)
- 务(10553)
- 财务(10516)
- 财务管理(10491)
- 企业财务(9956)
- 技术(9779)
- 银(9529)
- 银行(9506)
- 行(9068)
- 体制(8995)
- 融(8891)
- 机构
- 大学(223092)
- 学院(222405)
- 研究(77764)
- 济(76709)
- 经济(74568)
- 管理(73601)
- 理学(62283)
- 理学院(61399)
- 管理学(59960)
- 管理学院(59501)
- 中国(52783)
- 京(49593)
- 科学(45227)
- 财(42174)
- 范(40240)
- 师范(39928)
- 所(38590)
- 教育(38081)
- 江(37478)
- 研究所(34497)
- 中心(33974)
- 技术(32369)
- 师范大学(32360)
- 北京(32082)
- 财经(31855)
- 农(31524)
- 职业(29395)
- 州(29147)
- 经(28676)
- 业大(28476)
- 基金
- 项目(139778)
- 研究(114592)
- 科学(111173)
- 基金(95506)
- 家(81305)
- 国家(80397)
- 社会(70020)
- 科学基金(68273)
- 社会科(64925)
- 社会科学(64907)
- 教育(63094)
- 省(57770)
- 编号(51168)
- 划(49902)
- 基金项目(48624)
- 成果(46507)
- 课题(40342)
- 自然(40174)
- 自然科(39221)
- 自然科学(39204)
- 自然科学基金(38505)
- 资助(38142)
- 年(34164)
- 重点(33450)
- 部(32750)
- 制(31736)
- 项目编号(31243)
- 性(30857)
- 规划(30135)
- 发(30100)
- 期刊
- 济(91689)
- 经济(91689)
- 研究(77756)
- 教育(70567)
- 中国(64274)
- 财(36294)
- 学报(33472)
- 管理(29460)
- 农(29343)
- 科学(29201)
- 大学(27417)
- 技术(25118)
- 学学(23764)
- 职业(21056)
- 农业(19328)
- 融(17684)
- 金融(17684)
- 财经(16982)
- 经(14687)
- 经济研究(14223)
- 业经(14160)
- 技术教育(13472)
- 职业技术(13472)
- 职业技术教育(13472)
- 坛(13135)
- 论坛(13135)
- 图书(11446)
- 问题(11027)
- 版(10947)
- 业(10021)
共检索到358343条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
李超
在高职学生思想政治教育中,应从加强顶层设计,为高职社会主义核心价值体系教育提供行动指南;整合领导体制,做好高职学生社会主义核心价值体系教育的组织保障;融通运行机制,做好高职学生社会主义核心价值体系教育的贯彻落实;完善考核体系,做好社会主义核心价值体系教育的效果评估四方面构建"多位一体"的高职学生社会主义核心价值体系教育长效机制。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘莉
高校是培养专业知识水平高、思想道德素质强的祖国未来建设人才的场所,对于加强大学生的价值观建设有着深远的意义。文章通过分析当前高校价值观教育现状,以及高校进行社会主义核心价值体系教育的重要意义,认为当前高校应该加强基本建设的研究、坚持持之以恒的原则、紧抓理论和实际两方面的教育,从这三个方面构建大学生社会主义核心价值体系教育长效机制。
关键词:
大学生 核心价值体系 教育机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘燕妮 李月娥
社会主义核心价值体系是中国共产党带领中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中,提炼总结出的内涵丰富、符合当代中国发展要求的价值原则和价值取向,它是中国特色社会主义建设的精神旗帜,也是个人全面发展的行动指南。以社会主义核心价值体系引领大学生道德教育,既是当前高校思想政治工作的重要任务,也是大学生道德教育的本质要求。
关键词:
大学生 社会主义核心价值体系 道德教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨叔子
培养与践行社会主义核心价值观,就是要抓住精神文明建设的核心;就是要正确处理国家、集体、个人三者的利益关系;就是要继承与弘扬中华优秀传统文化;对高等教育而言,就是要把文化素质教育推向一个新的阶段,解决好学生的人生价值取向问题。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王凤
文章阐述了社会主义核心价值体系的基本内容,建设社会主义核心价值体系的意义,建设社会主义核心价值体系需要把握的几个原则,主要有,正确处理一元与多元的关系,正确处理稳定性与开放性的关系,正确处理理想与现实的关系。
关键词:
社会主义 核心价值 马克思主义
[期刊] 教育与职业
[作者]
叶莉英
社会主义价值核心思想的教育问题就实质而言是价值认同的问题,需针对大学生社会主义核心价值体系教育存在的价值认同困境,在教育中遵循主导性与多元性相结合、自主选择与积极引导相结合、价值引领与需要满足相结合的原则,以促使大学生认同社会主义核心价值体系。
关键词:
核心价值体系 高等教育 价值认同
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王体正 张吉军
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》旗帜鲜明地提出:要“坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮”,并把马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观一起,确定为社会主义核心价值体系的基本内容。这为我们明确社会
[期刊] 教育与职业
[作者]
翟福生
建设社会主义核心价值体系,是建设和谐文化和和谐社会的重要任务。在大学生中加强社会主义核心价值体系建设,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保证。高校要把社会主义核心价值体系的基本内容落实到大学生思想政治工作的各个方面。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李波 王宗琛
用社会主义核心价值体系引领高职文化建设既是推动高等职业教育内涵式发展,构建现代职业教育体系,全面提升高等职业教育教学质量的迫切需要,也是高等职业院校履行大学职能,办好让人民满意的高等职业教育的必然要求。高职院校应围绕社会主义核心价值体系开展文化建设,准确把握高职文化建设的内涵,形成具有鲜明特色的高职文化。
关键词:
高职院校 社会主义核心价值体系 文化建设
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
崔华前 张琨
能否确立科学而健全的教育目标,在一定意义上直接关系到大学生社会主义核心价值体系教育的成败。文章认为,大学生社会主义核心价值体系教育目标的确立必须满足我国经济社会发展和大学生全面发展的需要,体现党和国家的奋斗目标,遵循思想政治教育规律。
关键词:
大学生 社会主义 核心价值体系 教育目标
[期刊] 教育与职业
[作者]
李海洋
社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育的引领具有深远意义,有助于大学生走出思想困境,凸显以人为本的教育理念,提高大学生自身素质。这种引领包括坚持马克思主义指导思想、坚持走中国特色社会主义道路、弘扬中华民族传统美德、加深对"八荣八耻"荣辱观的理解等方面。高校要通过将社会主义核心价值体系与日常管理融为一体、思想政治教育与课本理论相结合、高度关注大学生心理健康问题、与学生情感教育相结合等途径切实提高大学生的思想道德水平。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
储德峰
党的十六届六中全会从思想道德建设的高度首次旗帜鲜明地提出并系统阐述了"建设社会主义核心价值体系"这一重大命题。党的十七大报告又明确指出要"切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求"。党的十八大报告则再次强调"要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘华
高校是培养人才的基地,社会主义核心价值体系是当代大学生的精神旗帜和生命之魂。近年来,高校运用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德教育取得了可喜的成绩,但也存在不容忽视的问题。文章在分析新时期大学生思想道德现状的基础上,提出了用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德教育的意义,并探讨了用社会主义核心价值体系引领大学生思想道德教育的路径,即加强思想认识,融入课堂教学活动,融入校园文化建设,融入社会实践活动。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
倪海东
建设社会主义核心价值体系是党中央在思想文化建设上的一个理论创新。党的十七大报告强调:"切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。"高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要基地,在青年大学生中进行社会主义核心价值体系的宣传教育,努力使青年学生成为社会主义核心价值体系的坚信者和践行者,是高校宣传思想工作一项重要且紧迫的任
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢仁凤 刘明新
大学生是祖国宝贵的人才资源,加强大学生社会主义核心价值体系教育,对于大学生健康全面发展具有重大意义。增强社会主义核心价值体系教育的有效性,需要从优化教育环境、丰富教育内容、尊重教育对象、拓展教育渠道、完善教育方法等几个方面入手,探索大学生"体系"教育的多维路径。
关键词:
大学生 社会主义核心价值体系 教育
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除