标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5683)
2023(8167)
2022(6860)
2021(6335)
2020(5465)
2019(12334)
2018(12486)
2017(23059)
2016(13184)
2015(14500)
2014(14456)
2013(14176)
2012(13223)
2011(12040)
2010(12535)
2009(12039)
2008(12085)
2007(10973)
2006(10234)
2005(9901)
作者
(38521)
(32128)
(32031)
(30968)
(20518)
(15475)
(14550)
(12370)
(12265)
(11742)
(11161)
(10935)
(10800)
(10607)
(10552)
(10155)
(9684)
(9506)
(9438)
(9359)
(8487)
(8088)
(7992)
(7534)
(7491)
(7351)
(7231)
(7198)
(6628)
(6391)
学科
(48951)
经济(48859)
管理(41467)
(36154)
(31881)
企业(31881)
(19267)
(18093)
方法(17196)
中国(15616)
数学(14368)
数学方法(14149)
(13667)
(13507)
业经(12662)
(12004)
体制(11793)
(11209)
银行(11177)
(10713)
(10339)
金融(10337)
(10061)
财务(10037)
财务管理(10002)
企业财务(9555)
地方(9326)
理论(8780)
农业(8205)
(8125)
机构
大学(187719)
学院(183770)
(76234)
经济(74492)
研究(69450)
管理(64664)
中国(53980)
理学(53806)
理学院(53149)
管理学(52223)
管理学院(51865)
(42063)
(41118)
科学(40843)
(36055)
(33050)
研究所(32040)
(31948)
中心(31214)
财经(30888)
(27852)
北京(26452)
业大(26415)
农业(25767)
(25315)
(24597)
经济学(24282)
师范(24221)
(24167)
(24133)
基金
项目(115090)
科学(90314)
研究(84090)
基金(83402)
(73650)
国家(73024)
科学基金(61558)
社会(53480)
社会科(50598)
社会科学(50586)
(44550)
基金项目(42663)
教育(40130)
自然(39322)
自然科(38368)
自然科学(38351)
(38289)
自然科学基金(37720)
资助(34758)
编号(32830)
成果(29587)
重点(27141)
(26510)
(26253)
课题(25017)
(24736)
(23886)
教育部(22801)
创新(22614)
(22552)
期刊
(93186)
经济(93186)
研究(64367)
中国(46611)
(35194)
学报(31944)
(30678)
科学(28260)
管理(28159)
教育(26802)
大学(24683)
学学(22789)
(22576)
金融(22576)
农业(19362)
财经(16887)
技术(15721)
经济研究(14705)
(14601)
业经(13474)
问题(12093)
(9882)
(9480)
(9472)
理论(8635)
国际(8410)
图书(8391)
世界(8378)
技术经济(8195)
会计(8194)
共检索到306405条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 孟令霞  刘芳  
结构学分改革是以外语专业的基础课程为切入点,实行口笔语相结合的考核方式,是突出过程性评价的一种教学管理制度。文章根据问卷调查结果,从不同角度分析了口语测试在"基础外语"课程结构学分改革中取得的成绩,并对所获得的启示在其他专业课程中的运用进行了初步探讨。
[期刊] 教育研究  [作者] 王伟廉  
从我国高教改革和发展的实际出发,衡量学分制实施是否到位的标准关键的、本质的因素应该是:是否能全面支持一所大学根据市场需要和科技发展要求以及学生个体发展的要求而进行的任何形式的教学改革,特别是居于核心地位的人才培养模式的改革。所谓“完全的”学分制,至少应包括三个层面的支持因素:思想观念层面或理念层面、管理层面以及技术和条件层面。可将比较符合上述三个标准的教学管理制度以及与之配套的一系列制度看做是“国际标准”的,把相应的学分制称为“国际基准”学分制。但“全面支持”是有条件的,是在一定社会历史条件下,根据大学的性质、任务、层次等来相对确定的。
[期刊] 教育研究  [作者] 晏维龙  吴明忠  
学分制是为学生提供学习自由的制度环境、维护其受教育选择权的有效保障。学分制不仅通过引入教学服务市场竞争机制,有效提高课堂教学质量,而且由于其尊重学生教育主体地位,符合拔尖创造人才成长规律。学分制是把更多学生培养成为具有创新精神和实践能力的高级专门人才的必由之路。推进高校学分制改革,需要构建专业注册、课程选修、教师导学和书院管理等配套制度予以保障。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 韩继红  王成方  陈海忠  
学分制改革是一项系统而艰巨的工程,对于高职院校来说更是如此。笔者在深入探讨高职教育推行学分制改革的意义的基础上,分析并思考了目前高职院校学分制改革中存在的一些主要问题,对高职院校学分制改革的具体实施提出了建设性意见。
[期刊] 地方财政研究  [作者] 郭艳娇  王俊霞  
自2007年启动公务卡制度改革以来,我国公务卡制度基本实现全覆盖,成为我国公务支出管理领域的一项基础性制度。本文重点论述了公务卡制度改革的背景,取得的成效和经验,并结合国外发达国家公务卡制度,对进一步完善和推动公务卡制度改革提出了相应的建议。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 王洁  
目前,我国民族高等院校预科除个别在尝试学分制外,其他还在延续着传统的学年教学管理方式。需认真分析民族高校预科实施学分制的特殊性,进行思维方式的调整,充分做好实施学分制的各种准备,优化培养计划,完善学籍管理制度,逐步引进学分制。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 汪治  
依据高职院校毕业生就业质量存在的问题,分析问题产生的主要原因,提出在高职院校实施校企合作、工学结合的人才培养模式和课程改革的基础上,通过实施学分制解决现存问题的必要性和迫切性,分析了实施学分制的主要作用,设计了既具前瞻性、又具可操作性的高职院校学分制核心制度体系框架。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 董敏斐  
本文就高校实行学分制后,图书馆所面临的一些新的问题进行了探讨,提出了适应学分制的措施和办法。
[期刊] 图书馆  [作者] 胡可东  
本文分析了高校实行学分制后 ,对图书馆提出的一些新要求 ,并就图书馆如何采取新举措 ,深化内部改革 ,以保证并推动学分制的顺利实施进行了探讨
[期刊] 职教论坛  [作者] 游美琴  
在深入研究已有的职业教育和管理理论的基础上,结合教学和管理经验,就高职长期以来整体统一的学制和学分制教学管理模式的弊端、局限性,以及推行弹性学制和学分制的理念、意义、迫切性、必要性、困境和对策进行全面分析,力求倡导职教教学服务理念,坚持职业院校的教学为学生提供学习服务无限性的指导思想。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 郑布英  
高校中“两课”教学效果不佳,《法律基础》课程亦不例外。其根源在于我们头脑中主体意识的缺失———没有真正将学生作为教学的主体来看待,忽视了学生的需求。因此,必须把学生作为课程改革中首要考虑的因素,以增强法律意识为目标,抓住宪政思想渗透和合法权益维护两条主线,从教学内容、教材编写和教学模式等方面全面推进课程改革。
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 马蔡琛  
我国新发布的《政府收支分类改革方案》,对现行政府会计确认与计量基础提出了挑战。尽管现行的完全收付实现制存在着诸多问题,但鉴于权责发生制改革可能诱发自由裁量权的非规范性扩张,缺乏必要的人力资源支撑体系等因素,现在实行完全的或修正的权责发生制计量原则的条件还不成熟。本文认为,采用修正的收付实现制是可行的现实选择。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 李春生  时月芹  
为应对全球化和市场经济的挑战,俄罗斯高等教育系统积极学习、借鉴欧洲高等教育发展的经验。实行欧洲学分转换系统是欧洲高等教育空间一体化建设的重要举措。本文在介绍欧洲学分转换系统基本特征的基础上,对俄罗斯利用欧洲学分转换系统改革高校教学过程组织模式的原因及措施进行了阐述。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 郭树清  
宏观管理体制改革取得的成效和遗留的问题郭树清[按:十年前,郭树清同志是社科院马列所的研究生,他和刘吉瑞、邱树芳同志在本刊发表了“全面改革亟需总体规划”的文章,受到了体改领导部门的重视。现在,郭树清同志担任国家体改委规划司司长,又是本刊编委,所以,在本...
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除