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[期刊] 职教论坛
[作者]
沈音乐 陈华鹏
目前,实训在高职院校的校企合作占据了相当大的比重,但大多只能作些表面工作,没有实质的合作内容和进展。对此,本文提出的实训模式从建设新型的计算机软件专业实训基地入手,从校企双方合作动机,共同利益融合上找出契入点,以政府的推动力度为依托,实施大胆的薪酬机制以及学生培养机制改革,校内实训基地与企业共同承接真实项目,共同承担合作风险,解决了校企合作普遍存在的"两张皮"现象,提升了人才培养质量。
[期刊] 职教论坛
[作者]
林红梅
构建"运作规范、责权清晰、多方共赢"的校内生产性实训基地管理体系,核心在于构建校内生产性实训基地教学管理与经营管理协调机制及财务管理与相关方利益分配均衡机制。在生产性实训基地中,教学实训和经营管理双轨运行,构建教学管理与经营管理协调机制是保证人才培养质量的关键,构建财务管理与相关方利益分配均衡机制是保证实训基地正常运营的关键。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李莉 肖建英 乔兴旺
高职校内实训基地是实现高职技能型人才培养目标的重要场所。本文将学生自主管理模式应用到高职校内实训基地管理中,有效解决了高职校内实训教学与学生职业素养养成教育脱节的问题,提高了高职校内实训基地的管理水平和效能。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
林红梅
广州铁路职业技术学院将原学校招待所改建成客房综合实训基地,采用企业化运作模式,该基地不仅要满足实训目的,同时还要运用企业化经营模式,营造企业文化环境,增强学生企业适应力。为达到实训目标与经营目标的融合,需要以真实工作任务及工作过程序化教学内容,组织教学与顶岗实践相结合,采用过程性课程考核方式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓建平 肖君泽 李益锋 黄益鸿
文章根据"校企合作、工学结合"高职教育人才培养模式的本质要求,探讨了高职院校教学实训基地的建设途径,并详细介绍了"专业+自创公司+师生"自创实体型、"课程实训项目+基地+师生"实训型、基地示范园区型、科研成果推广应用型、"职业资格认证+基地+师生"考证型、"企业+合作基地+师生"合作共建型、"顶岗实训+就业"型等七种实训基地建设模式。
关键词：
校企合作、工学结合、实训基地、建设模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
李强 刘继平 皮智谋 任东
剖析以德国"双元制"和澳大利亚TAFE模式为代表的国外实践教学和实训基地建设模式,总结国外实践教学和实训基地建设的共同特点。借鉴国外成功经验,结合我国实际情况,提出加强我国实训基地建设的思路和策略。
关键词：
高等职业教育 实训基地建设 实践教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
戴勇 周桂瑾 陈玉平 程载和 陈伟 张小红 钱晓忠 蔡建军
高职实训基地＂关键资源池＂（Ｋｅｙ ＲｅｓｏｕＲｃｅ Ｐｏｏｌ，简称ＫＲ－Ｐｏｏｌ）模式是针对高职院校普遍存在的优质实训资源不足、现有实训资源利用率不高的难题，以服务为宗旨、以共赢为导向，通过专业集群和资源集成等方法创新，发挥项目、用户和标准三要素作用，探索实训基地高效运行规律，提高人才培养质量所做的研究与实践。该成果在实训基地建设、运行与管理模式上有重大创新，于２０１３年获江苏省高等教育教学成果特等奖、２０１４年获国家教学成果一等奖。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李小娟
校内生产性实训基地建设是旅游管理专业教学、实践、培养学生职业技能和素养的一种有效途径。目前,旅游管理专业校内生产实训基地建设面临的困境主要包括教学实践时间与基地运营时间存在矛盾,服务与需求不匹配,经营管理不到位等。据此,在实训基地校企双方根据自己的需求和责任,组成实训基地共同的管理机构,通过共营实现共赢。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张玉海 王卫东 尹卫卫
本文结合廊坊职业技术学院实训基地建设的实际情况,对校内生产性实训基地建设的必要性及其特点进行了研究,探讨了解决实训基地建设资金投入和可持续发展的新途径,建立了渐进式与"梯次换岗、以老带新"相结合的实训管理模式。
关键词：
畜牧类 校内 生产性实训基地
[期刊] 教育与职业
[作者]
叶奕
校内实训基地效能低下是高职院校普遍存在的问题,具体体现在建设规划缺乏整体性、系统性、先进性,实训项目设计不合理,教师实践教学能力有限,实训基地管理不当,运行效益不高等方面。应切实贯彻先进性原则、职业性原则、开放性原则、共享性原则,实施校内实训基地效能提升工程,从科学定位、总体规划、完善运行机制、加强实训项目开发、培养实训教师队伍、营造勇于实践、敢于创新的良好校园文化氛围等方面加以改进。
关键词：
高职院校 校内实训基地 效能提升
[期刊] 职业技术教育
[作者]
廖世蓉 王扬才 雍涛
在软件专业教学中实施模块化项目驱动教学,关键是做好各阶段的模块、项目和任务设计,并能结合现代多媒体教学手段,将复杂、枯燥、难以理解的理论知识变为简单、形象、容易接受的技能知识。在教学安排上,每个阶段都安排模块式项目设计和阶段性答辩,并在第二学期和第五学期结束后安排认证考试。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李华明 李莉
推行和完善导师制是高职院校人才培养模式的新突破。高职院校实施导师制必须依托项目实训,坚持任务驱动。在实行导师制的过程中,还应注意处理好理念创新与方法创新、导学与学生自立自强、奉献与激励并举等方面的关系。
[期刊] 物流技术
[作者]
王浩澂 董绿英
围绕物流管理专业学生职业素养形成对其实训教学引入企业6S现场管理的必要性进行了分析和梳理,并对实训教学6S管理模式的具体应用、应用效果和实施关键等进行了初步探索。
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