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[期刊] 财会通讯
[作者]
张亦知
税收管辖权是指一国根据其国家主权独立自主地行使征税权的权利，数字经济的迅猛发展对传统国际税收管辖权规则下的联结因素判定、所得定性分类、独立交易原则的适用都提出了挑战。作为一种旨在发挥填补功能的补充指导性概念，“在价值创造地征税”仍具备经济关联原则之形，但具有极大的模糊性。“在价值创造地征税”面临着理论自洽性与征管可行性的双重缺失：作为一种征税权分配理论其逻辑无法自洽，围绕其展开的解释与实践也呈现出了混乱局面，不仅有害于税收中立性，还与BEPS行动计划初衷渐行渐远；另外，“在价值创造地征税”也经不起征管效率与征管公平的双重推敲。
[期刊] 国际税收
[作者]
乔安娜·海伊 陈新
本文分析"在价值创造地征税"的概念及其可能发挥的作用,即用于解决在OECD/G20税基侵蚀与利润转移项目提出的相关问题。
关键词：
“在价值创造地征税” 税基侵蚀与利润转移
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林峰森
个性化教育是高等教育改革与发展过程中形成的新型教育理念,对于弥补班级授课制对学生个性发展的抑制、满足创新创业教育对创新型人才的需求、实现市场对高层次应用型人才的高要求具有重要意义。但高校对于个性化教育认识不足、大学生去个性化严重、教师教育理念传统化严重、高校开展个性化教育形式单一等因素,阻碍高校开展个性化教育的顺利进行。因此,高校应加强顶层设计,给予全方位支持,提高大学生参与度,发掘学生优势潜能,教师应立足立德树人,树立开放式教育理念。同时,高校应围绕荣誉学院,探索个性化教育模式,全方位发力助力高校个性化教育的开展。
[期刊] 财务与会计
[作者]
刘颖 张敬峰
持续创造价值并积极回报股东等利益相关者是企业管理的整体目标,也是财务管理的目标。在企业价值创造系统中,财务管理具有重要而特殊的地位:一方面要通过财务信息反映和支撑其他业务的价值创造;另一方面还要在自身通过财务管理手段和方法直接创造价值的同时,引领其他业务领域的价值创造。这就需要财务管理从传统的基于职能的本位管理向基于价值创造的协同管理转型。湖北中航精机科技股份有限公司(简称中航精机)作为一家以汽车座椅调角器等汽车
[期刊] 国际税收
[作者]
王伟
本文分析了美国交易税基本法律规定对电子商务税收流失的影响,美国联邦最高法院与地方法院相关判例在电子商务征税问题上的博弈,并对美国电子商务最新征税标准进行了阐释,望对完善我国电子商务税收制度有所裨益。
关键词：
法律制度 电子商务 税收体系
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
郭淇斌
1854年上海英租界工部局初创,拥有为"公共利益"而征税之权,并为此成立税务小组,对外侨征收房捐、地税和码头捐,但此时工部局并无具体征税及追缴细则可依照。1863年虹口美租界并入英租界,上海英租界工部局成为上海公共租界工部局,管辖范围扩增,界内外侨国籍也更为复杂。因无法可依,上海英美租界内出现大量外侨欠税和逃税现象,对此工部局也无强制追缴欠税手段,但工部局在此阶段通过建立科学税率、估价体系,调整征税制度,完善征税方式,使其征税逐渐合理化。直至1865年,工部局通过有组织的诉讼手段追缴欠款,并获得英国高等法院专业的法律判决支持,取得各国驻沪领事一致同意对所有外侨统一征税,才使工部局征税权从合理走向合法。1869年《土地章程》修改,将工部局对外侨征税权的合理与合法成果明文确定,建立起成熟的税权制度。
关键词：
上海工部局 外侨 欠税 控诉 征税权
[期刊] 教育与职业
[作者]
兰丽 贾琼 刘雁琪
数字时代高职课程思政数字资源建设有利于营造良好的育人氛围、用好用活思政教育资源、推动课程思政改革。数字时代高职课程思政数字资源建设面临专业知识与思政教育融合存在难度、教学方法单一、教学效率低、教师数字化素养不足的困境。据此，提出数字时代高职课程思政数字资源建设路径：构建课程思政数字化体系、推动课程思政资源库建设、推动线上与线下教学相结合、提升教师数字化能力。
关键词：
数字时代 高职课程思政 数字资源建设
[期刊] 教育发展研究
[作者]
瞿卫星 贺菲
尽管实践研究的特殊性为教师从事研究提供了合理辩护,但无论是侧重于它与理论研究的差异比较、还是偏向于两者共同之处的科学化诉求,都可能影响实践研究的有序发展,反映出理论解释的两难境地。"教师即研究者"潜藏的技术理性观和身份认同问题使教师身处解决实践问题是迎合他人理论或服从集体规范,还是遵循自我角色认知的两难选择。同时,尽管学校作为研究场域的存在支持着科研兴校和教师即研究者的判断,但自治性主体的假设只是排除多重矛盾后对学校自主发展的孤立分析,而科研机构的假设也是忽视学校专门教育机构属性和教师实践教育者的身份后对学校科研环境的简单预期。
关键词：
实践研究 教师研究者 研究场域
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王健华 周勇
创造性人才培养是大学教育的重要任务。完成这一任务需要重视以下四个方面:一、具有专业兴趣的学生是创造性人才培养的对象和前提。二、致力于发掘学生的潜能是创造性人才培养的重要理念。三、理论学习和实践活动相结合是创造性人才培养的重要途径。四、大师家授课是实现创造性人才培养的重要保证。
关键词：
创造性 人才培养
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王诗蓓 王帆
实践共同体是促进教师专业发展的新途径,在"互联网+"的时代背景下,教师基于社交网络平台形成网络实践共同体进行交流互动,从而习得知识、提高教学实践能力、创造价值。价值创造作为创新创造的核心,不仅是管理学领域的研究热点,也被引入教育领域,这也符合创新时代对整个社会的发展要求。本研究基于价值创造框架,针对教师群体特征,收集教师在网络研修过程中产生的客观数据,运用社会网络分析法和内容分析法对其在网络实践共同体中的价值创造进行分析。通过对"泰州师说"全员网络培训这一实体项目中4.2万名参训教师的分析,可以确定教师在
[期刊] 中国土地
[作者]
曹荣
征地房屋补偿工作是保障被征地农民居住条件、维护被征地农民合法权益、确保征地工作顺利进行的重要前提，也是维护社会稳定，构建社会主义和谐社会的重要一环。随着社会经济和房地产市场的发展，上海市征地房屋补偿中原有的货币补偿标准与房地产市场价格差距越拉越大，＂低进低出＂的征地房屋补偿模式难以为继。在此情形下，为构建＂房屋补偿标准市场化、安置房供应价格市场化、补偿方式选择多样化＂的政策机制，上海部分区县开展了征地房屋补偿项目
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴仕韬 祁占勇
综合高中“在地化”实践是新时代高中阶段教育高质量发展的关键任务，也是建设教育强国的基础性工程。当前，我国综合高中“在地化”实践已取得初步成效，形成了以中职学校为转型载体，聚焦“综合班”试点建设；以普高标准为招生参考，保障综合高中社会地位；以灵活变通为办学特色，推进职普高效融通的运行特征。同时，也存在着职普分流矛盾转移、中职学校面临生存危机、综合高中治理难度提升和育人目标异化等发展困境。为此，需要通过明晰责权，建构综合高中向善的治理体系；优化方案，形塑综合高中协同的育人框架；加大投入，落实综合高中质量的动态监测等举措，助力综合高中的高质量发展。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李晓蔚 张盛强
本文以《IFLA 2017趋势报告》中提出的"反图书馆"为契机,引出后真相时代知识辨识的困境。依托图书馆知识核验、知识管理和知识服务等根植于图书馆学内核的重要属性,后真相时代为图书馆提供了一个重新获得高知名度和高信誉度的机会,但同时图书馆也必须珍惜并培养这种社会信任,负担起辨识真相、保存真相甚至超越真相的新职责。
[期刊] 政治经济学评论
[作者]
贾根良 李家瑞
美国现行企业治理模式失灵是其经济难以真正复苏的主要原因之一。外部大股东介入公司运营非但没有带来理想中的效率提升,反而干扰了管理层的正常决策,加重了对劳动者的盘剥。金融资本家大肆攫取公司资源,严重损害了企业的创新能力。股东治理模式误解了股东与经理人的经济关系,高估了股东投资对于企业经营的重要性,错把股东视为唯一的风险投资者与关键的创新推动者。此外在分析时所采用的同质化抽象处理也不利于普通股东。股东至上的观念本质上属于资本主义生产方式的必然产物,倾向于大股东的利润分配方案根植于以交换为核心的新古典经济学,不能据此来指导企业经营。我国下阶段的公司改革需要以适合我国国情的、专注于提升企业生产创新能力的新型公司治理理论为指导。
[期刊] 教育研究
[作者]
丰力
进行创造教育研究与实验,探索创造教育教学模式与培养学生创造性思维品质和个性品质的途径,是我国当前教育改革实验一新的内容,它顺应为21世纪培养创造型人才的时代要求。目前,全国有许多地方、学校开展创造教育教学实验研究,并取得初步成效。为进一步了解创造教育的有关理论问题和创造性教学模式,我们采访了天津市“创造性教学模式实验研究协作组”的一些同志,请他们就有关问题发表看法。
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