标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(3042)
2023(4801)
2022(4087)
2021(4420)
2020(3452)
2019(8628)
2018(8332)
2017(12710)
2016(8578)
2015(9858)
2014(10284)
2013(8781)
2012(8101)
2011(7504)
2010(7796)
2009(6703)
2008(6511)
2007(5442)
2006(5139)
2005(5009)
作者
(18069)
(15165)
(14874)
(14712)
(9657)
(7291)
(7133)
(6156)
(5721)
(5614)
(5335)
(5034)
(5012)
(4864)
(4826)
(4821)
(4665)
(4396)
(4393)
(4352)
(4236)
(3685)
(3644)
(3619)
(3570)
(3568)
(3453)
(3307)
(3146)
(3061)
学科
教育(20522)
(18520)
经济(18495)
中国(15081)
管理(14064)
(11056)
(9453)
企业(9453)
教学(8976)
理论(8945)
(7767)
(6143)
(6128)
(5750)
(5743)
方法(5657)
体制(5225)
学法(5059)
教学法(5059)
学校(5020)
数学(4814)
(4745)
数学方法(4693)
(4502)
金融(4502)
研究(4448)
学理(4394)
学理论(4394)
发展(4377)
(4255)
机构
大学(94988)
学院(93891)
研究(41103)
教育(31285)
(30515)
经济(29603)
中国(25794)
管理(25458)
(25191)
师范(25106)
(23175)
科学(21599)
理学(20892)
师范大学(20821)
(20639)
理学院(20469)
职业(20058)
管理学(19831)
管理学院(19602)
研究所(18322)
技术(18270)
(17125)
中心(16863)
(16667)
北京(16371)
(14721)
职业技术(14031)
(12759)
技术学院(12416)
教育学(11890)
基金
项目(53435)
研究(51229)
科学(43745)
教育(35226)
基金(33205)
社会(27635)
(27535)
国家(27056)
社会科(25631)
社会科学(25627)
编号(25476)
成果(23620)
课题(22514)
(22420)
科学基金(22209)
(21791)
(19904)
基金项目(16076)
规划(15990)
(14573)
(14555)
重点(14538)
(14507)
项目编号(14420)
教育部(13555)
资助(13313)
研究成果(12940)
(12858)
(12679)
(12631)
期刊
教育(58125)
研究(44709)
中国(39577)
(38936)
经济(38936)
职业(18176)
技术(15897)
(13539)
技术教育(12222)
职业技术(12222)
职业技术教育(12222)
管理(11382)
学报(10373)
科学(9836)
大学(9594)
(9541)
(8648)
金融(8648)
(8596)
论坛(8596)
学学(6666)
高等(6659)
农业(6504)
经济研究(6247)
成人(6089)
成人教育(6089)
财经(5962)
职教(5840)
(5836)
图书(5812)
共检索到178563条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育  [作者] 程宇  
普通教育有高考,职业教育有大赛。作为国家职业教育重大制度的创新与设计,已成功举办10届的全国职业院校技能大赛,有力地促进了职业教育产教融合、校企合作,引领了专业建设和教学改革,推动了人才培养与产业发展紧密结合。未来,大赛应继续并充分发挥其本身所承载的展示、宣传、评价、激励、导向等多重功能,引领中国职业教育改革发展走向新高度。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨诚  
由教育部和天津市政府联合主办的全国职业院校技能大赛是目前规模最大、规格最高、影响最广的技能大赛,本文在全面回顾"2011年全国职业院校技能大赛"高职组赛项的设计、实施和成效的基础上,深入剖析了全国职业院校技能大赛的宗旨和作用,并就全国职业院校技能大赛目前存在的一些问题提出了四点建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 芮志彬  梁群  田玲  项琳  崔秋英  郝天晓  高威  
党的十九大报告中指出:优先发展教育事业,要完善职业教育和培训体系,深化产教融合,校企合作。这是新时代对职业教育发展提出的最新要求。回首过去的五年,党和国家高度重视职业教育发展,特别是在2014年国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》颁布实施后,各地区、各部门加强了对职业教育工作的领导和支持,在各方共同的参与和帮助下,职业教育不断提升自身发展动力,以国家发展战略需求为导向,不断优化升级资源配置和结构布局,同时在人才培养模式上进行了大胆的尝试和探索,逐渐
[期刊] 经济管理  [作者] 周叔莲  
一、如何估计国有企业改革的现状1997年党中央提出,要用3年左右时间,使大多数国有大中型亏损企业摆脱困境,力争到20世纪末使大多数固有大中型骨干企业初步建立起现代企业制度。现在这个目标实现得怎样呢?对于国有企业三年脱困的任务基本完成,人们的看法基本一致。关于国有企业脱困的原因,有人分析可能有三种情况:一是做数字游戏,靠调整账面数字完成任务一:是靠政策扶持,如减免债务和其他优惠措施。三是靠转变机制,真正增强企业活力。他们认为第二种情况是多数。第三种情况也有,还有第一种情况的。
[期刊] 会计之友  [作者] 笑雪  
以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建。2015年6月13日,由教育部、科学技术部、工业和信息化部等31个部委主办,山西省教育厅、山西省经济和信息化委员会、中国高等教育学会高等财经教育分会、山西经贸职业学院承办,用友新道科技有限公司和厦门网中网软件有限公司协办的2015年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项在山西经贸职业学院隆重举行。来自全国31个省、市、自治区和新疆建设兵团的58支代表队的232名选手参加了比赛。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 黄尧  
改革开放30年,祖国大地春风化雨,山河巨变,醒狮正在崛起,民族走向复兴。则此可喜可贺之日,本刊综合版特开辟《改革开放三十年》纪念专栏,首发我国职业教育主管部门"首席责任官"教育部职成教司司长黄尧同志的文章——《改革开放三十年职业教育发展回顾及对未来的展望》。文章回顾了"30年来我国职业教育改革发展的历史性成就",总结了"职业教育改革和发展的基本经验",提出了"今后一个时期我国职业教育改革发展的基本思路和主要任务"。而回顾职业教育30年来的辉煌,总结有益的经验和教训,展望职业教育更美好的明天,正是本栏目的基调。在以后的一段时间里,本栏目还将基于上述基调,陆续发表一些相关文章以飨读者。同时,也欢迎...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐桂庭  陈晓梅  滕秋月  王彤欣  郭效安  唐朝元  
"普通教育有高考,职业教育有大赛"。作为职业教育领域的重要活动之一,全国职业院校技能大赛(简称大赛)已成功举办了10届,这是职业教育领域规模最大、影响最广的综合性学生技能赛事。教育行政部门作为大赛的主要组织者、亲历者,对10年大赛发展之路一定有诸多体会与感悟。初夏时分,在一个阳光明媚的午后,记者与天津广播影视职业学院记者团的几位学生有幸采访了教育部职业教育与成人教育司王扬南副司长,听他讲述全国职业院校技能大赛的精彩10年。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴汉生  
本文对连续举办九届的全国水利高等职业院校技能大赛所取得的成效进行回顾,对存在的学生参赛面不大、大赛水平不稳定和大赛影响力不足等问题进行分析,并提出改进策略和建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王辉  
为厘清我国职业教育信息化政策的内在特征,基于政策工具视角,对十年来我国职业教育信息化政策文本进行分析。结果显示,我国职业教育信息化政策的主要特征表现为通过具有行政权威的命令型政策工具推动发展;突出能力的价值导向,关注硬能力与软能力的提升;治理方式从教育管理逐渐转向教育治理;政策工具强调多重组合等。未来,我国职业教育信息化政策应进一步提高政策工具组合的科学性,加强政策工具与建设要素的匹配性,重视政策内容的系统性等。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 史红  周群  
连续四届全国职业院校(高职组)技能大赛,西部地区参赛院校虽然取得了可喜的成绩,但与东部地区高职教育的差距仍非常大。究其原因除比赛经验不足外,主要是西部地区高职院校实训条件不足、师资水平有限、校企对接不畅等。建议建立国家主导校企合作的体制机制,加大对西部少数民族地区高职院校办学能力的扶持,组建校际联盟,建立与国家西部大开发战略相适应的技能竞赛体系,提高西部高职教育吸引力。同时,西部地区高职院校应立足现实,以赛事为引领,提高专业建设水平,探索校企对接的方式方法,不断提升人才培养质量。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 本刊评论员  
"中国得益于改革开放,中国将坚定不移沿着这条路走下去。"11月30日,习近平主席在出席二十国领导人第十三次峰会第一阶段会议发表重要讲话时,再次向全世界发出了中国将改革开放进行到底的强音。回首40年奋斗历程,举世瞩目的发展成就得益于改革开放。40年来,我国坚持改革前行、开放发展,社会生产力长足进步,综合国力显著提升,国内生产总值年均增长9.5%,成长为世界第二大经济体、第一大工业国;
[期刊] 全球教育展望  [作者] 邓志伟  
当前我国推进素质教育过程中出现了许多难题,包括素质教育的形式主义,"应试教育"仍然主宰大多数高中和农村地区中小学校。本文试图分析这些现象的问题及其原因、指出危害性并提出将素质教育进行到底的相关建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 祝成林  柳小芳  
实习作为职业院校和企业协同进行技术技能积累的平台,是我国职业教育的必需环节。通过对改革开放40年来职业教育实习研究的回顾与反思,其研究可归纳为实习存在的问题、实习过程管理、实习质量提升、实习制度建设、国际经验引介五个主题,呈现出问题导向、关注实习质量、注重实习制度等特征。同时,研究也存在对实习的内涵研究不充分、对实习的规律性问题探索不足、研究缺乏理论深度、研究方法单一等问题。在未来的职业教育实习研究中,建议重视对实习的基本理论问题研究,深化实习制度建设研究,强化实证研究方法在实习研究中的运用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 万卫  
改革开放40年来,我国职业教育办学体制改革经历了全面恢复期、改革初期、改革深化期三个阶段。当前职业教育办学体制存在着办学主体较单一、办学管理体制不顺、院校办学自主权未落实等突出问题。未来我国职业教育办学体制改革的基本方向是:以发展民办职业教育为突破口,强化办学管理体制改革,建构政府职能转变的实现机制。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘红  
我国的职业教育正在探索一条内涵式发展之路。作为"载体"和"抓手",全国职业院校技能大赛清晰地反映了近年来我国职业教育改革的思路、方向和成绩。大赛的竞争性形成了"倒逼",激发了动力,使各级政府和教育主管部门切实履行职责,增加投入,重视职业教育;引导职业院校加强专业建设,提升师资队伍素质,有力地推动了职业教育的内涵发展;同时,大赛不断完善自身的制度建设,以更好地发挥风向标和指挥棒的作用。职业教育的内涵发展是一条不断探索之路,大赛在此过程中必然是浓墨重彩的一笔。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除