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年份: 2024(5784); 2023(8747); 2022(7295); 2021(6910); 2020(5631); 2019(12981); 2018(12631); 2017(23364); 2016(12201); 2015(14324); 2014(14198); 2013(13959); 2012(13087); 2011(12237); 2010(12231); 2009(11483); 2008(10624); 2007(9375); 2006(8645); 2005(8265)

作者: 王(33581); 张(27252); 李(27226); 刘(26297); 陈(17517); 杨(13054); 晓(12718); 周(10753); 赵(10477); 华(10035); 文(9449); 吴(9333); 明(8844); 林(8717); 伟(8547); 志(8482); 黄(8084); 徐(8010); 丽(7926); 孙(7906); 平(7193); 军(6511); 玉(6391); 朱(6329); 胡(6213); 红(6189); 郭(6114); 建(6014); 云(5580); 春(5578)

学科: 济(48271); 经济(48222); 管理(30902); 业(28840); 融(25914); 金融(25913); 中国(25515); 银(23688); 银行(23683); 企(23166); 企业(23166); 行(23099); 方法(19207); 数学(17284); 数学方法(17130); 财(14034); 制(13751); 农(12799); 贸(12532); 贸易(12517); 易(12340); 中国金融(11220); 地方(10943); 业经(10835); 图书(10368); 书馆(9832); 图书馆(9832); 学(9553); 务(9212); 财务(9190)

机构: 大学(172026); 学院(167995); 济(75925); 经济(74318); 研究(59642); 管理(58999); 中国(55498); 理学(48541); 理学院(47971); 管理学(47216); 管理学院(46881); 京(36893); 财(36320); 科学(31947); 中心(29533); 所(29134); 财经(28688); 经(26213); 经济学(26079); 研究所(26070); 江(25446); 北京(24431); 经济学院(23616); 范(23579); 师范(23395); 州(22353); 农(22074); 图书(21688); 财经大学(21449); 书馆(21134)

基金: 项目(103131); 研究(81728); 科学(80322); 基金(74878); 家(63787); 国家(63255); 科学基金(53548); 社会(52996); 社会科(50419); 社会科学(50408); 基金项目(38225); 省(37161); 教育(36567); 编号(34664); 划(31431); 资助(31223); 成果(30948); 自然(29938); 自然科(29270); 自然科学(29264); 自然科学基金(28764); 部(23750); 国家社会(23377); 重点(23142); 发(23036); 课题(22950); 中国(22739); 项目编号(21915); 创(21481); 性(21321)

期刊: 济(82635); 经济(82635); 研究(56310); 中国(37929); 融(32982); 金融(32982); 图书(28996); 财(28200); 学报(24178); 书馆(23593); 图书馆(23593); 管理(21379); 农(20190); 科学(20027); 教育(19525); 大学(18800); 学学(15302); 财经(14799); 经济研究(14623); 技术(13802); 农业(13099); 经(12904); 贸(11696); 坛(11188); 论坛(11188); 业经(11182); 国际(11028); 问题(10743); 世界(10271); 理论(8527)

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“国史”与“图书馆史”融合的历史分期——现当代中国图书馆史分期探讨

[期刊] 中国图书馆学报 [作者] 肖希明

历史分期问题是现当代图书馆史研究的核心问题,本文探讨一种"国史"与"图书馆史"融合的历史分期。图书馆史分期与"国史"分期既有一致性也有差异。依据政治因素、经济因素、技术因素和图书馆自身发展的特点,将现当代图书馆史划分为"六阶段":11949—1956年,新中国图书馆事业创建与初步发展时期;21957—1965年,新中国图书馆事业曲折发展时期;31966—1976年,图书馆事业在"文化大革命"中受到严重破坏的非常时期;41977—1989年,我国图书馆在改革开放中快速发展的新时期;51990—1999年,图书馆向现代化转型时期;62000—2009年,图书馆事业大发展大繁荣时期。这一分期的创新性...

关键词：图书馆史国史历史分期现当代

中国图书馆学理论发展史的历史分期问题研究

[期刊] 图书馆建设 [作者] 戎军涛吴杏冉

中国图书馆学是指中国学者在借鉴西方图书馆学思想以及其它学科思想的基础上,用中国式的、民族化的思维去解释图书馆现象,探索图书馆基本规律过程中所形成的基本观点、思想、体系、结论等。前人关于中国图书馆学历史分期有不同意见。图书馆学历史分期的依据,包括哲学依据、社会依据和学术内在依据。中国图书馆学理论发展史的分期划分应为:20世纪初-40年代为中国图书馆学的形成时期,20世纪50年代-70年代为中国图书馆学的曲折发展时期,20世纪80年代-90年代初为中国图书馆学理论变革时期,20世纪90年代初-今为中国图书馆学理论变革中平稳前进时期。

关键词：中国图书馆学理论发展史历史分期

中国图书馆学:从模仿走向创新——从中国图书馆学史分期说起

[期刊] 图书馆建设 [作者] 成骥

本文试分析国内目前关于图书馆学史分期的几种观点的不妥之处,并从理论创新角度认为我国图书馆学的历史就是模仿西方图书馆学的历史,由此得出中国图书馆学还处于萌芽状态的结论。

关键词：图书馆学史分期模仿理论创新

从“事业史”到“社会史”:中国图书馆史研究范式探讨

[期刊] 图书馆 [作者] 耿达

图书馆作为一个"微型社会",有其自身的发展运行规律,同时图书馆与社会经济、政治、文化又有着千丝万缕的复杂关系。如何把图书馆"小社会"与"大社会","自身发展"与"社会发展"联系起来研究,需要转变研究范式,由"图书馆事业史"转向"图书馆社会史"研究。"图书馆社会史"研究运用公共空间视角,把图书馆作为窗口来观察社会变迁,以展现图书馆与社会变迁之间的互动图景。图书馆社会史的研究需要拓展研究思路与研究方法,在纵向考察图书馆的发展沿革、工作业绩外,还要从横切面上审视图书馆与国家政治、地方文化、社会力量、民众生活等方面的关联,以使中国图书馆史的研究更加丰富与深入。

关键词：图书馆事业史图书馆社会史公共空间研究范式

中国图书馆学教育百年历史分期研究

[期刊] 中国图书馆学报 [作者] 谢欢

以1920年文华图书科的创建作为中国现代图书馆学教育诞生的标志,中国图书馆学教育已经走过了百年的历程,回望中国图书馆学教育百年的发展历史,可以分为六个时期:①发轫期(1920年—1941年7月);②成长期(1941年8月—1949年9月);③转型期(1949年10月—1966年4月);④停滞期(1966年5月—1976年10月);⑤恢复发展时期(1976年11月—1992年9月);⑥突破变革时期(1992年10月—)。中国图书馆学教育百年历史演进路径为:①专业化、规范化不断提升;②学校教育由单层次向多层次再向高层次演进;③培训教育始终是图书馆学教育的重要形式;④图书馆学教育"盲点效应"愈演愈烈。参考文献35。

关键词：图书馆学教育图书馆事业史中国教育史

试析美国图书馆志愿者的历史分期

[期刊] 国家图书馆学刊 [作者] 白兴勇周余姣

美国图书馆志愿者随着美国图书馆的产生而出现,距今已有近四百年历史。参照美国志愿者和图书馆的发展轨迹,并根据美国图书馆志愿者的发展特点,将美国图书馆志愿者的发展历程分为雏形、发展、成熟及现代化管理四个时期,以利于后期的深入研究。

关键词：图书馆志愿者图书馆史美国

民国时期中美图书馆交流史序说:研究综述、理论基础与历史分期

[期刊] 中国图书馆学报 [作者] 肖鹏

民国时期的中美图书馆交流史不仅是理解中国图书馆与图书馆学缘起的重要议题,在回应图书馆领域史学研究的"双重困境"方面,也具有其特殊的价值。梳理民国时期中美图书馆交流史的相关文献和研究主题发现,本课题难点在于庞杂的线索、社群与诸多政治、经济因素的介入等。由此,本研究吸收"世界体系理论""书籍交流圈"等跨学科的思想和方法,提出一个由宏观、中观和微观三个层次组成的理论视角,并阐述这一理论视角如何转化为具体的研究方法,以提高学界对民国时期中美图书馆交流史研究的整体理解和把控能力。研究发现,"专业交往"到"文化外交"的视角渐变是民国时期中美图书馆交流的核心轴线,以此可以将这段历史分为四个时期,帮助我们把握不同时期的交往脉络、主要成就和基本特点。

关键词：图书馆史中美图书馆图书馆交流中美关系

苏联图书馆学术思想在中国传播的历史分期

[期刊] 图书馆建设 [作者] 林梦笑

苏联图书馆学术思想曾于20世纪在中国广泛传播并造成深远的影响。通过综合运用历史研究法、文献计量法等方法梳理史料脉络可以发现,苏联图书馆学术思想在中国的传播与影响历程可分为5个阶段,分别是发端期(1925—1949年)、高峰期(1950—1964年)、骤衰期(1965—1981年)、回升期(1982—1991年)和沉寂期(1992至今)。

关键词：图书馆学术思想苏联中国历史分期

《中国图书馆分类法》“I2中国文学”类目下中国当代文学分期细化问题

[期刊] 图书馆建设 [作者] 王纪坤

有关当代文学的分期问题,学术界产生了不同的观点,其中陈思和的三分法更具有科学性和合理性。根据陈思和的观点,当代文学可分为新中国文学、新时期文学和新世纪文学3个阶段。《中国图书馆分类法》"I2中国文学"类目下涉及到当代文学分期的类目可以根据这3个阶段细化,即把每一类目的文献都分为3个时期,以方便读者找书和图书馆员的排架工作。

关键词：《中国图书馆分类法》当代文学分期细化

关于对中国图书馆立法的探讨

[期刊] 图书馆论坛 [作者] 李峰

对我国的法制建设和图书馆若干政策及法规进行了回顾,提出必须加快图书馆立法的步伐,同时列举了图书馆立法应坚持的原则,旨在呼吁我国图书馆早日立法。

关键词：中国图书馆立法法制建设

新时代中国图书馆史教学研究理论与方法探究——《中国图书馆史研究导引》荐读

[期刊] 情报理论与实践 [作者] 顾延欣

<正>近年来，随着图书馆史研究的勃兴，图书馆史的价值越发受到学界和业界的关注和重视。历史有什么用？图书馆史的价值体现在哪里？这是所有从事图书馆史教学研究人员经常需要面对的问题。仔细审视我国现有的图书馆史研究成果，有关图书馆史研究本身的理论思考尚不多见。

关键词：

中国图书与图书馆史教育九十年

[期刊] 图书馆论坛 [作者] 王蕾张琦程焕文

图书和图书馆史是图书馆学专业教育的重要组成部分,自1920年文华图书科开设图书馆史课程以来,中国图书和图书馆史教育经历了初创(1920-1949)、发展(1949-1978)和完善(1978-2010)三个发展阶段,形成了本科、硕士和博士三级教育体系,刘国钧、皮高品、谢灼华、来新夏等为图书和图书馆专门史教育的创立与发展作出了具有深远历史影响的贡献。

关键词：图书史图书馆史专业教育图书馆学