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[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘韬  杨平  高小荣  
随着高职教育实践教学改革的深入,实验室管理作为实践教学实施的重要组成部分,需要在管理理念、管理模式、管理方法等方面做出相应调整。实验室的管理需要切实从提高实践教学质量出发,明确实验室管理建设的目标定位,在集中与分散的管理模式、制度化与系统化的工作规程、规范化与工程化的实践环境和量化考核与激励机制相结合的评价体系等方面进行探索和实践。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘艳飞  何成  余明辉  
软件技术专业作为计算机专业类别中的主流专业,目前主要存在就业专业对口率相对较低和就业质量不高的问题,这是因为软件专业人才缺乏真实和系统化项目开发经验和团队协作能力。中山职业技术学院软件技术专业结合区域经济特色和人才需求状况,建成由教学实训中心、技术服务中心、信息技术研究所、学生创新创业中心组成的"四位一体"的实训基地以及"四维联动"的实训基地运行机制,为实践教学提供真实系统化的项目,锻炼学生系统化项目开发能力和团队协作能力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 葛高丰  王伟  
本文从实训基地建设的问题入手,阐述"三基"一体实训基地建设的内涵与特点,并结合实训基地建设的探索与实践,对实训基地建设的模式进行了探讨。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 高培峰   彭绍春   许冰  
针对公共实验平台安全管理的特点和存在问题,该文详述了某高校分析测试中心从运行机制、安全检查、安防系统、规章制度、标杆典型等方面加强安全管理建设,在实践中探索建立和完善了“34511”安全管理体系,有效提高了平台的安全管理水平,杜绝了安全事故发生,提升了开放服务成效,实现了“构建长效机制、打造安全平台、发挥资源优势、服务学校发展”的总体目标,为打造一流公共实验平台奠定了坚实的基础,也为高校同类平台的安全管理提供了有益借鉴。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 胡鑫杰  晏锦  邢华奎  
通过跨行业交流安全管理经验,学习其他行业的安全管理体系,可以帮助指导本行业的安全工作。该文首先分析石化企业与高校实验室安全工作的异同点,考察石化企业安全体系在高校实验室安全管理中的实践基础;然后调研石油天然气管网企业在安全文化、机构设置、教育培训、管理制度等方面的成功经验,对其安全管理体系进行全面梳理;最后以某高校实验室为例开展实践,取得较好的应用效果,可为其他高校安全管理提供借鉴。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 李志刚  何一萍  宋强  
高校实验室是教学、科研、人才培养的重要基地,是"双一流"建设的重要支撑。近年来,贵州大学高度重视实验室安全管理工作,在不断加大实验室安全环境硬件建设的同时,狠抓实验室安全管理工作,在实验室分类分级管理、安全宣传教育、安全考核激励等方面不断探索实践,有效降低了实验室安全风险,减少了安全事故隐患,为学校教学科研工作的正常开展提供了保障。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 王勤  
通过分析当前高校实验室安全形势及特点,总结梳理"五位一体"安全管理体系,阐述了责任落实、制度建设、教育培训、安全检查、隐患治理之间的逻辑关系,突出安全检查的重要性。结合南京航空航天大学安全管理实际,从检查标准、检查方式、检查重点三方面积极探索高校实验室安全检查工作的新路径,为各高校实验室安全管理工作提供借鉴和参考。
[期刊] 企业管理  [作者] 杨智龙  董韬  
实施背景随着我国经济下行压力加大,售电市场持续低迷,公司经营发展面临巨大挑战。近年来,受产业结构调整、大气污染治理等因素综合影响,公司售电量持续走低,电量增量效益在显著下滑,新增售电量的边际利润还不足以弥补资产折旧等刚性增长的需求,盈利能力减弱。公司过去过度依赖电量高速增长的外延发展模式已经难以为继。同时,公司还肩负着中央企业"保增长"责任,要为电网建设提供坚强保障。为此,邯郸公司必
[期刊] 企业管理  [作者] 谢蔚  李冰欣  
董箐发电厂在绩效管理方式上,推行以绩效目标为导向的全员绩效管理,明确安全、经营、生产、技术、综合、创新六维管理方向,按照绩效计划、绩效实施、绩效考核、绩效反馈与改进的PDCA四个循环阶段开展全员绩效管理,制定TPA关键评估指标及激励标准,建立"三层六维四面"绩效积分管理体系,遵循"据细真谈公"五大绩效考核准则,将绩效考核的结果运用于人员薪酬分配、评先选优、岗位晋升等管理工作中,以积分数据量化部门、员工对企业的贡献度,以绩效分配的差异性衡量企业回馈部门、员工的价值,从而实现企业与员工的双赢。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 丁金昌  童卫军  梁耀相  
工学结合作为高职教育人才培养模式改革的重要切入点,已经成为当前我国高职教育领域积极倡导和推进的一项重大理念变革。推进工学结合的人才培养模式,需要彻底打破传统的教学管理模式,重新构建一个基于工学结合需要的教学管理运行体系、教学质量保障体系和教学质量监控体系。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黄晓英  
本文以焊接实训教学为范例,提出了"工学结合、练做一体"实训教学模式,分析了"工学结合、练做一体"实训教学模式的特点,总结了"工学结合、练做一体"实训教学的成就。新的实训教学模式,不仅强化了学生的基本操作技能,也培养了学生分析应用、合作交流、创新精神等职业素质,有利于提高学生的岗位职业能力。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 杜坡  孙凤  段振云  田畅  金俊杰  
为优化工程实训教学资源配置,提高实训教学质量,该校工程实训中心围绕实训体系设置、实训内容构建、实训教学方式设计、实训教师资源配置、实训安全制度完善及实训管理平台运行等方面进行了一系列改革与实践,构建了以层次化实训体系为主体,模块化实训内容与多样化实训方式相辅相成,多元化实训队伍、规范化安全体系和信息化实训管理为保障的"六化一体"全新工程实训运行模式,创新了工程实训的全方位协同机制。实践证明,该模式下的实训教学能够大大提高学生的积极性和参与度,保证实训教学过程高效运行,改善教学效果,有效提升学生工程实践能力和创新能力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 朱晶  
"教学做合一"源自人民教育家陶行知的教学理论,他视"教学做"为一体,"做"是核心,主张在做上教,做上学。这一理论在现今的职业教育中仍然具有积极的指导意义。青岛电子学校遵循"以能力为本位、以项目为主线、以职业实践为主体的模块化专业课程内容"的原则,探索构建"将技术实
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈革  
本文介绍了天津职业大学在示范校实训基地建设过程中积极探索与实践,积累了"五化一体"实训基地建设模式的经验。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郑洪利  张驷宇  孙会扬  
以立德树人为根本目标,依据人的全面发展理论,突破片面的"技能至上"的职业教育人才培养观念,在实践中探索形成了"三方协同、四维一体"的学前教育专业人才培养模式。经过10年的探索和实践,实现了学校、企业、政府的协同合作,以培养高职学生品行、身心、知识、技能四方面的核心素养为重点,形成了"课程教学、专业实训、社会实践、特色活动"四大联动平台,整合各种有效教育资源促进学生在以德为先的基础上全面、一体发展。该人才培养模式对于深化高等职业教育尤其是学前教育专业的改革提供了理论借鉴和行动范式。
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