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[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
赵立艳
党的十八大以来，中国共产党面对纷繁复杂的国内外形势，立足于中国发展实际，不断探索执政党执政规律及中国特色社会主义发展规律，提出了＂四个全面＂战略思想。＂四个全面＂是中国共产党在长期的中国特色社会主义建设伟大实践中得出的正确认识，是在实践创新基础上积极进行理论创新的产物。这一思想坚持了实践第一的科学观点，在实践中产生，随实践发展，受实践检验，为实践服务；遵循了螺旋式上升的认识发展规律，其形成经历了一个从逐步提出、逐步发展和完善到最终成型的螺旋式上升过程；完成了一个认识发展的飞跃周期，实现了马克思主义中国化的新的飞跃，极大丰富和发展了马克思主义的辩证唯物主义认识论。
[期刊] 改革与战略
[作者]
薛晴 王瑞红
中国共产党人在把马克思主义城乡融合思想中国化的过程中,不断总结城乡建设的实践经验,形成了独具中国特色的城乡一体化思想。新中国成立初期,毛泽东以农业为基础、工农业并举、城乡兼顾的发展战略,开启了马克思主义城乡融合思想的中国化历程。改革开放以来,邓小平改革城乡关系的战略举措,为马克思主义城乡融合思想的中国化提供了政策支持和实践准备。江泽民统筹城乡发展战略促进了马克思主义城乡融合思想中国化体系的形成。在新的历史条件下,以胡锦涛为总书记的党中央结合新的实际,把马克思主义城乡融合思想不断推向前进。
[期刊] 人口研究
[作者]
李龙 陈佳鞠
马克思主义经典作家以"两种生产"原理为代表的人口理论科学地阐释了人类社会的普遍发展规律,充分地体现了"均衡"的基本思想内核。在中国这个世界第一人口大国的艰辛探索过程中,马克思主义人口均衡观不断实现创新发展,形成了以"均衡"为主线的中国特色人口理论体系,取得了马克思主义中国化时代化的一系列成果。特别是进入新时代,"均衡"的内涵得到更深刻的阐释、更系统的论述,这集中反映在党的十八大之后促进人口长期均衡发展、助力中华民族伟大复兴的习近平人口思想上。在马克思主义人口均衡观及其中国化时代化发展成果的指导下,新中国成立以来70年的实践创造性地形成了中国特色人口制度、走出了中国特色人口发展道路。
关键词：
马克思主义 人口均衡 中国化
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郎珺荷
随着改革开放的不断深入,社会经济迅速进入全球化发展阶段,这对世界文化环境的建设带来深远影响。世界各国社会文化体系相互融合、相互影响使全球文化环境变得混乱、复杂,身处其中部分意志力与自控力较为薄弱的人将会在外部环境和自身心理素质的影响下缺失精神理想信念与民族自信,进而开始盲目追求享乐主义,一切皆以个体利益为中心,社会意识、价值观念及心理情感逐渐扭曲,
[期刊] 改革与战略
[作者]
陈雪娟 胡怀国
“人是目的”，现代化作为一个综合的多维发展进程，评价现代化归根到底需要看人的发展。马克思认为，资本主义现代化作为传统和未来社会形态之间的一个历史阶段，虽然有其必然性，但肇始于工业化并以之为主要驱动力的资本主义现代化过程，重物不重人，在现代性生成的过程中也导致了人的被物化、片面化和异化。只有在社会主义条件下，人的本质力量的回归和全面发展，才有了更大的价值与制度化实现渠道。中国式现代化作为一种现代化的新形态，以“人的现代化”为具体实现形式，为摆脱旧文明形态下的各种依赖关系，积极推动着需要与劳动、个性和社会关系相结合的人的全面发展。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
胡伟鹏
伴随着高校教育工作的不断改革与持续发展，高等教育体系对于大学生思想政治教育越来越重视，其中马克思主义中国化理论对于新代大学生而言具有一定的思想信念教育、科学思维培养以及社会责任引导等重要作用，由此可见，将马克思主义中国化理论融入高校思政教育中，可以为高校思想教育工作发展提供有效的思想力量，以推动中国特色社会主义的新时期发展，并且马克思主义中国化理论的融入对高校思政教育课程来说，有助于增强大学生对马克思主义中国化理论知识及其在中国社会发展中科学运用的深入了解，这对于现代大学生的思想政治教育工作有着宝贵的教育价值。本文结合《马克思主义中国化与思想政治教育研究》一书，展开有关马克思主义中国化理论的简要概述，进一步分析马克思主义中国化理论融入高校思政教育的作用意义，并提出马克思主义中国化理论与高校思政教育融合的科学路径，以期促进新时期高校思政教育工作的良好发展。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
周谷平
作为马克思主义学说有机组成部分的马克思主义教育思想于19世纪末20世纪初传入近代中国,其主要渠道是清末民初以日本为中介的导入;五四运动前后,留法勤工俭学生的导入;以及20世纪20、30年代"以俄为师"的导入。导入的基本特点是多元性、选择性、间接性、初步性和实践性。马克思主义教育思想自导入之日起,便开始了其中国化的历程,经历了西方导入与主动、自觉选择的结合,中西融合、认知与践行的结合,进而不断与时俱进、创造性地发展。这种中国化的演变,对构建具有中国特色的教育学理论体系、推进教育改革实践产生了重大而深远的影响。
关键词：
马克思主义教育思想 导入 中国化
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
崔利宾
马克思主义人民主体思想中国化是以马克思主义唯物史观为哲学基础,它一方面源于马克思主义人民主体思想,另一方面又植根于中国传统文化的沃土,并为中国革命和建设实践所推动和发展,从"为人民服务"到"三个有利于",从"三个代表"重要思想,再到"以人为本"的科学发展观,马克思主义人民主体思想中国化进程呈现了一个连续性、一脉相承性的动态发展过程。
关键词：
人民主体思想 中国化 发展
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
纪欣农 白艳
自从教育领域大力实施教育体制改革后，教育部对学生综合素质的教育极为重视，要求教师在组织教学时积极将马克思主义中国化理论和思政教育结合起来。为了提高教育教学质量，教师应根据二十大时代精神，运用现代化教育资源探寻合理的教学模式，借助马克思主义中国化理论教育学生，使学生在接受教育的过程中能够有效增强思政素质，从而有效落实立德树人的教育任务。本文主要对马克思主义中国化理论与思政教育的融合进行浅析。
关键词：
马克思主义中国化理论 思政教育 融合教育
[期刊] 改革与战略
[作者]
曾伟
文章按照建构——发展——创新的理论演化思路,分析了中国化马克思主义经济学的民族化、当代化和普适化。文章认为,中国化马克思主义经济学的建构基础是其民族化过程;而其理论体系的不断发展与完善则要求其以"建设性"为基本表征实现其当代化过程;普适化是中国化马克思主义经济学作为经济理论演化的发展目标,其具有客观必然性和存在依据。
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
付粉鸽 李强
学界前此多从外缘性的角度分析和探讨马克思主义在近代中国的传播、马克思主义中国化的问题。这种看法有其盲点,它将马克思主义作为外来思想,与中国传统价值观念置于对立状态,我们更应该看到两者之间的内在亲和性。日本学者沟口雄三的"基体论"为我们从内在性的视角考察马克思主义中国化与中国传统价值观念之间的关系,提供了新的启发。民本主义作为前近代中国社会的"基体",决定了马克思主义中国化的基本形态,而历代中国共产党人提出的群众观点、群众史观,都是在此一基体影响下形成的马克思主义中国化科学理论体系。在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下,我们如何处理好马克思主义与中华优秀传统文化之间的关系、如何实现好中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,以民本主义为代表的中国传统社会核心价值观念,依然能够发挥其文化基因的作用。
关键词：
基体论 民本主义 马克思主义中国化
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
陈培永
中国选择马克思主义,是历史的选择,不是指特定历史时间点的选择,而是具有历史必然性的选择,是从受资本逻辑主导的附属国家走向主动追求社会主义现代化国家的必然选择。当时先进的知识分子带有偶然性的主体选择在其后的历史阶段呈现出必然性。"马克思主义中国化"不是通过纯粹文本研究、理论逻辑推演能提出来的,它实质上反对的是对马克思主义进行教条化理解的教条主义,以及过于看重经验而看不到思想、理论价值的经验主义,本身包含着对待马克思主义的科学方法论。"马克思主义中国化"是化马克思主义与化中国的统一,是包含过程与结果的统一,是"马克思主义的中国化"与"中国化的马克思主义"的统一。时代会开辟思想的新境界,会赋予思想以原创性。马克思主义必须不断地开辟新境界,必须不断地做出原创性贡献,才能去引领社会的进步和发展。马克思主义中国化研究宣传应该抓住的主线是:品鉴中国共产党人治国理政的智慧,感悟中国化的马克思主义思想的力量。应该坚持的学术旨趣是:面向中国的现实问题,进行学理的回应,推进思想的发展,助推实践的进步。
[期刊] 经济师
[作者]
杨雨璇 吕国辉
建党以来,无论是革命时期、改革开放时期,还是如今的新时代,我们党一直坚持将马克思主义作为党的理论基础,并不断与我国实际情况结合起来推动我国发展。真理总能适应时代的发展,马克思主义是科学的进步的真理,这也是我们党高举马克思主义大旗的缘由。我们党在马克思主义指导下,救人民与乱世之中,带领人民走向社会主义,沐浴改革开放的春风,走到当今新时代。文章将以新时代背景下,党和国家进行马克思主义中国化采取的策略与探究为对象进行研究,并根据目前我国国情,提出相关合理的建议。
关键词：
马克思主义中国化 第二个百年 策略与探究
[期刊] 当代经济研究
[作者]
孔晓 谢地
为了推动我国马克思列宁主义经济学说史的研究和教学,促进马克思主义经济思想的研究、创新、普及和传播,全国马克思列宁主义经济学说史学会第九届会员代表大会暨第十七次学术研讨会于2019年6月28～30日在辽宁大学召开。会议期间与会代表围绕新中国70年马克思主义政治经济学在当代中国的发展、习近平新时代中国特色社会主义经济思想、国外马克思主义经济学的发展等主题展开了深入的交流和探讨。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
吕卫东 王文慧 李玉成 李建军
江泽民总书记在“七一”讲话中指出 :“马克思主义具有与时俱进的理论品质。”这一论断是对马克思主义理论发展史的科学总结。文章从马克思主义中国化的基本进程确证了马克思主义与时俱进的理论品质 ,初步总结了马克思主义中国化的基本经验 ,说明“三个代表”思想是马克思主义在当代中国的合乎逻辑的历史发展
关键词：
马克思主义中国化 “三个代表” 与时俱进
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