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[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
张静 曾晓丽
1943年,在整风运动背景下,中共中央对延安初期的妇女政策进行了调整。新的妇女政策以"广大妇女参加生产为中心利益",强调"家庭与建设都过得好"。这一政策一方面协调了在"妇女主义"为解放实践下形成的"男女对立,青老对峙的"家庭矛盾,另一方面又兼顾了抗战利益与家庭利益之间的关系。以"鼓励妇女参加生产"为妇女解放理念在应对日本的军事进攻和国民党的经济封锁带来的经济危机,改善民生等方面发挥了重要作用,同时也形成了在马克思主义中国化的视域中中国独特的妇女解放道路,为今后的妇女工作留下了重要经验和启示。
关键词：
四三决定 妇女政策调整 整风运动
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
张小宝 郑德荣
土地革命时期,中国共产党对妇女特殊利益的高度关注,缘于妇女特殊利益是中国共产党动员妇女参加革命的突破口,也是妇女通过参加革命追求自身解放的内在动力。中国共产党从当时的国情出发,将妇女特殊利益定位为"阶级基础上的特殊利益";从性别视角出发,将妇女特殊利益理解为"富有性别内涵的特殊利益";从战略思维出发,将妇女特殊利益升华为"具有策略价值的特殊利益"。中国共产党基于中国妇女所遭遇压迫的特殊性,通过"找准契合点、抓住关键点、把握平衡点"开创性地解决妇女的特殊利益。通过对中国共产党"为何看见,如何理解,怎样解决"
[期刊] 中国成人教育
[作者]
桑宁霞 樊云静
妇女解放程度是衡量社会解放的标尺，妇女教育事业的发展是妇女解放的首先影响因素。在中国共产党领导下，我国妇女教育不断发展，妇女解放程度大大提升。恰逢中国共产党成立100周年，通过文献法和内容分析法梳理100年来妇女教育的嬗变历程，揭示了我国妇女教育发展的六大阶段特色，总结形成了具有中国特色的四大妇女教育经验，指出了发展中现存妇女教育理论体系不完整、认可度不够高、妇女主体性不强等问题亟待解决。站在新起点上，我国妇女教育还需要早日构建新时代妇女教育体系、关注新时代妇女实际问题、以终身教育统领妇女教育，从而永葆生机，承担好新的时代责任，获得长足发展，实现真正的男女平等。
[期刊] 林业经济
[作者]
樊宝敏 李晓华 杜娟
回顾中国共产党领导人民发展林业的百年光辉历程具有重要意义。文章运用历史学、实证研究和规范分析方法，对中国共产党的林业政策史做了简明梳理。研究表明：在不同时期，中国共产党始终围绕富强美丽的国家战略制定和调整林业政策，努力实现人民对美好生活的向往。在新民主主义革命时期，为了解决农民土地问题，中国共产党实行平均山权林权的政策，赢得广大人民群众的支持。在改革开放前，为了迅速改变中国一穷二百的落后面貌，中国共产党借鉴苏联经验建立林业公有制，在计划经济条件下实行“以木材生产为主”和“大砍大造”的政策，林业发展比较缓慢。改革开放后，为了加快经济发展，中国共产党总结国内外发展经验，创造性地由计划经济转向社会主义市场经济，依法保护和发展森林资源，实行“森林分类经营”和“以生态建设为主”的政策，使森林资源快速增长，生态环境明显改善。在新时代，为实现全面建成小康社会奋斗目标，中国共产党坚持“人与自然和谐共生”的理念，建设生态文明体系，实行依法保护、系统治理、生态扶贫三者相结合的政策，有效促进了林业高质量发展。百年以来，尤其是新中国成立70多年来，林业取得重大成就，森林覆盖率由建国初期的8.6%提高到2020年底的23.04%，昔日的濯濯童山变为绿水青山。总结历史经验，靠的是中国共产党的正确领导、坚守美丽目标、因宜施策、法策并举、善用市场的政策。展望未来，前程美好，任务艰巨：林业政策的制定和调整要注重提升以林长制为基础的治理能力、加强林地保护和森林分类经营、完善林业市场经济体制、健全生态补偿和生态护林员制度。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
吴明海
中国共产党民族教育理论—政策—实践互动机制是中国共产党领导中国民族教育事业取得的重要历史成就与成功经验,其理论基础是理论与实践相结合,根本理念是立德树人、全面发展、办好人民满意的教育。该机制包括实事求是与理论自信相结合的基本理论建设子系统、普常性与特殊性相结合的兴学理论—政策—实践互动子系统、统一性与多样性相结合的课程建设理论—政策—实践互动子系统、"高举中华民族大团结旗帜"与"铸牢中华民族共同体意识"相结合的民族团结进步教育理论—政策—实践互动子系统、优先发展与协调发展相结合的教育扶持理论—政策—实践互动子系统。该机制是历史性与时代性、初心与使命、有领导性与群众性、中国共产党三大优良传统、自洽性与开放性及可持续发展性等关系的辩证统一;不仅能为中国民族教育事业智慧导航,且能促进教育事业与民族团结进步事业双向建构、和谐发展,是推进中华民族复兴伟业的有生力量。
[期刊] 中国农村观察
[作者]
刘义兵 朱胜晖 刘达
本文以马克思主义关于人的解放思想为视角,重点探讨中国共产党在百年的探索和实践中,不忘初心,牢记使命,将马克思主义基本原理与中国实际相结合,创造性地实践中国特色的农民教育政策,不断引领农民走向美好生活的发展历程及其基本经验。党领导下农民教育政策的演进历程具体划分为以下四个阶段,即政治解放与争取获得民主权利阶段(1921—1949年)、社会解放与投身新中国全面建设阶段(1949—1978年)、劳动解放与农村生产力活力释放阶段(1978—2012年)和个性解放与美好生活建设阶段(2012年至今)。回望历史,中国共产党农民教育政策始终坚持党对农民教育事业的全面领导、"以人民为中心"的农民教育根本立场、"一切从实际出发"的农民教育根本原则、"服务农民全面发展"的农民教育根本目的和"农民作为成人学习者"的农民教育基本规律,其本质上是中国共产党人创造性地运用马克思主义关于人的解放思想引领中国农民实现解放和全面发展的过程。当前,农民教育应更加关注农民的文化精神成长与内生发展动力激发,通过高质量的农民教育推动形成农民内生性发展文化,为实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、加快推进农业农村现代化提供不竭动力。
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
陈新忠 向克蜜
教育公平关乎社会公平,影响着社会稳定及其发展质量。回溯中国共产党推进教育公平的百年历程,可以发现其在政策上始终将教育公平置于革命和建设的根基,视为经济和社会的引擎,注重推进教育机会公平,重视推进教育过程公平,强化推进教育结果公平,努力塑造教育前景公平。但是当前教育仍然存在着城乡、区域、校际的不均衡以及教师间、家庭间和学生间的不均衡。持续推进教育公平,中国共产党的未来教育政策要接轨国际视野的教育公平,确定教育公平的中国维度,赋予教育公平以质量内涵,增强教育公平的经济基础,营造教育公平的文化氛围,改善教育公平的制约环节。
关键词：
中国共产党 教育公平 教育政策 百年历程
[期刊] 经济研究参考
[作者]
刘佐
中国共产党成立100年以来,在领导中国人民创建新中国、建设社会主义、进行改革开放和社会主义现代化建设的实践中,根据不同时期、不同阶段的政治、经济形势和任务,先后提出了一系列的税收政策,并付诸实施,逐步完善,对中国的社会、经济发展和民生改善产生了重大的影响。本文试图以中国共产党的历次全国代表大会和有关重要会议文献以及其他有关重要文献为依据,概要梳理100年来中国共产党税收政策演进的情况,以便总结宝贵的经验,为今后制定和完善适应新时代需要的税收政策提供借鉴。
关键词：
中国共产党 税收 政策 演进
[期刊] 经济研究参考
[作者]
刘英茹 吉小东
从1947年5月中央工委进驻西柏坡至1949年3月中共中央迁移北平,中国共产党和中央政府在当时特殊的历史背景条件下,为适应社会发展的形势需要,针对性地采取了卓有成效的货币政策、金融政策及贸易政策,对我国解放战争的胜利具有重要的意义,为新中国成立后我国的经济发展积累了大量宝贵的经验。本文对这一时期的这些经济政策进行了系统梳理,以资借鉴。
关键词：
西柏坡 货币政策 金融政策 贸易政策
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
刘立
邓小平科技思想的基本内涵可以概括为一个核心命题即“科学技术是第一生产力”和两个派生观点即知识分子——人才观和体制改革论。本文从逻辑和历史两个方面论证,邓小平科技思想是新时期中国共产党科技政策的理论基础。
关键词：
邓小平科技思想 科技政策 科技体制改革
[期刊] 中国财政
[作者]
刘佐
中国共产党成立100年以来,在领导中国人民创建新中国、建设社会主义、改革开放和社会主义现代化建设的实践中,根据不同时期、不同阶段的政治经济形势和任务,先后提出了一系列的税收政策,并付诸实施,逐步完善,对于中国的社会经济发展和民生改善产生了重大的影响。在此过程中的经验和教训,无疑可以为今后制定和完善适应新时代需要的税收政策提供重要的借鉴。
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
陈新忠 向克蜜
教育公平关乎社会公平,影响着社会稳定及其发展质量。回溯中国共产党推进教育公平的百年历程,可以发现其在政策上始终将教育公平置于革命和建设的根基,视为经济和社会的引擎,注重推进教育机会公平,重视推进教育过程公平,强化推进教育结果公平,努力塑造教育前景公平。但是当前教育仍然存在着城乡、区域、校际的不均衡以及教师间、家庭间和学生间的不均衡。持续推进教育公平,中国共产党的未来教育政策要接轨国际视野的教育公平,确定教育公平的中国维度,赋予教育公平以质量内涵,增强教育公平的经济基础,营造教育公平的文化氛围,改善教育公平的制约环节。
关键词：
中国共产党 教育公平 教育政策 百年历程
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘丽群
中国共产党成立以来,始终把促进教育公平作为执政理念、行动目标和政策措施。经过100年艰苦卓绝的探索和坚持不懈的努力,中国教育实现了从特权向人权、从"有法可依"到"有学可上"到"一个也不能少"再到"每一个都成功"的时代跨越和伟大发展。坚守人民立场,坚持以发展促公平、以制度保障公平,是中国教育公平实现跨越式发展的主要原因与基本经验。进入新时代,要继续坚持党对教育事业的全面领导和科学引领,推动教育公平发展的与时俱进,实现从工具价值到育人价值、从平等性原则到差异性原则、从外延式发展到内涵式发展的转变与突破,将教育公平推向新的高度,使中国教育走向新的辉煌。
关键词：
中国共产党 教育公平 教育权利 教育机会
[期刊] 中国农村经济
[作者]
宋洪远 张益 江帆
依据《中国共产党简史》关于历史时期的划分,本文以1949年、1978年、1989年、2002年和2012年为节点,将中国共产党一百年来的"三农"政策实践史划分为6个时期。根据各个历史时期党和政府作出的相关重大决策部署,以"三农"重要事件为主线,以政策实践探索为主题,通过梳理相关重要会议和领导讲话、所出台的相关文件和决定、所实施的相关规划和法律等,客观陈述并评价历史事实。研究表明,一百年来的"三农"政策实践取得了历史性成就,实现了从改造传统农业到建设现代农业、从促进农村经济发展到加强农村社会建设、从增加农民经济利益到保障农民民主权利、从破除城乡二元结构到推动城乡融合发展的转变,为"三农"政策的学理分析和理论阐释提供了史实依据;一百年来的"三农"政策创新取得了历史性变革,在这一过程中,中国共产党人坚持科学理论指引与"三农"实践探索相结合、坚持借鉴国际经验与立足中国实际相结合、立足发展阶段确定目标任务和政策举措、注重保持政策的稳定性和连续性,为未来做好"三农"工作提供了经验启示。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
魏礼庆 常翠鸣
我们党高度重视来华留学工作,一代代来华留学生的身影活跃在世界各个领域,为促进我国与世界各国的政治互信、经贸关系、科研合作、教育文化交流和增进中外友谊发挥了不可或缺的作用。要继续推进来华留学教育体系的社会化、专业化、趋同化,推动来华留学的高质量、可持续发展。
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