- 年份
- 2024(2866)
- 2023(4424)
- 2022(3679)
- 2021(3982)
- 2020(3137)
- 2019(7560)
- 2018(8066)
- 2017(12467)
- 2016(8789)
- 2015(10192)
- 2014(10551)
- 2013(8988)
- 2012(8409)
- 2011(7765)
- 2010(8345)
- 2009(7266)
- 2008(7528)
- 2007(6909)
- 2006(6463)
- 2005(6029)
- 学科
- 教育(21891)
- 济(17506)
- 经济(17469)
- 管理(14952)
- 中国(13766)
- 教学(11537)
- 业(11341)
- 理论(11184)
- 企(9847)
- 企业(9847)
- 制(8145)
- 学(7252)
- 学法(6715)
- 教学法(6715)
- 体(6411)
- 农(6341)
- 财(5867)
- 学理(5815)
- 学理论(5815)
- 研究(5436)
- 体制(5325)
- 方法(5295)
- 发(4809)
- 革(4419)
- 发展(4396)
- 业经(4389)
- 学校(4325)
- 展(4272)
- 技术(4176)
- 银(4141)
- 机构
- 大学(105301)
- 学院(102795)
- 研究(41933)
- 教育(32439)
- 济(28062)
- 经济(26890)
- 范(26672)
- 师范(26516)
- 管理(26219)
- 京(25677)
- 中国(25397)
- 科学(24830)
- 所(21956)
- 师范大学(21590)
- 理学(20993)
- 理学院(20578)
- 技术(20216)
- 职业(20109)
- 管理学(19742)
- 江(19616)
- 研究所(19533)
- 管理学院(19523)
- 北京(17766)
- 中心(17306)
- 财(16871)
- 农(15998)
- 州(15129)
- 院(15038)
- 职业技术(13918)
- 技术学院(13116)
- 基金
- 项目(56623)
- 研究(51916)
- 科学(43918)
- 教育(35887)
- 基金(33058)
- 家(27968)
- 国家(27453)
- 编号(26116)
- 社会(26110)
- 成果(25421)
- 省(25207)
- 社会科(24064)
- 社会科学(24058)
- 课题(23313)
- 划(23226)
- 科学基金(21583)
- 年(20564)
- 基金项目(15869)
- 规划(15854)
- 重点(14963)
- 项目编号(14875)
- 性(14835)
- 度(14653)
- 部(14252)
- 资助(14168)
- 研究成果(13833)
- 阶(13119)
- 段(13079)
- 发(13042)
- 阶段(13033)
共检索到187629条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
佛朝晖
自２００２年《哥本哈根宣言》发表以来，意大利根据＂哥本哈根进程＂要求，在职业教育与培训领域进行了一系列改革，提升了职业教育的社会地位、增强职业教育和培训体系的吸引力。具体改革措施包括：构建＂多样和开放＂的职业教育与培训体系；建立本国职业教育与培训保障框架，保障职业教育与培训师资队伍，加强与劳动力市场的联系，提升职业教育与培训质量；建立国家资格框架、职业教育学分转换体系和欧洲通行证，加强职业教育透明度和流动性；制订认证非正规和非正式学习的原则，并为所有公民提供终身职业生涯指导，发挥职业教育在终身学习中作用。
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭慧敏
始于2003年第53号法(法53/2003)为契机的意大利职业教育与培训制度的改革的理念是建立一个"一体化"的教育与培训制度,旨在改变原来的"双轨制",加强职业教育与普通教育在地位上的平等性。该理念是基于对职业教育与培训的性质和社会地位的认识论经历了从科技发展的角度,到人力资本的视角,到运用多元智力的理论,从理论上提升了职业教育与培训的地位。改革取得了一定的成效,但也存在一定的问题。
关键词：
意大利 职业教育与培训制度 理念 成效
[期刊] 教育与职业
[作者]
佛朝晖
后金融危机时代，意大利出现经济负增长、失业率高的问题。为此，意大利政府在职业教育与培训领域通过改革现代学徒制、提高职教师资专业水平、加强继续职业教育与培训和建立终生职业指导体系等措施，提供优质、高效和精准的职业教育。这些改革经验和措施值得我们学习和借鉴。
关键词：
后金融危机 职业教育与培训 学徒制
[期刊] 教育与职业
[作者]
毕结礼
随着改革开放再出发,职业教育和培训事业也必须改革创新,培养出对接技术发展趋势和市场需求的高素质劳动者和技术技能人才,而其中课程的改革与创新是重中之重。文章提出职业教育和培训课程的改革与创新必须坚持国家统一开发和区域自主开发相结合的原则,分别从技术技能人才的国家战略要求、职业生涯发展的时代发展要求、行业职业岗位的技术技能特征要求以及区域经济技术发展的实际需求四个维度创新设计课程,形成国家标准与区域标准相统一、通用基础课程与技能专业课相协调、必修课与选修课相结合、校内课程与校外课程相渗透的课程体系。
关键词：
职业教育和培训 课程改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨艳梅
面对新挑战经济全球化带来的挑战在全球化背景下,产业结构的不断调整升级、新技术的广泛应用、跨国公司的发展壮大都要求劳动者不仅要掌握所从事工作的相关技术,还要具备承
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吕莉敏
目前,我国对留守农民的职业教育与培训工作重视不够。留守农民是新农村建设的主体,他们的素质对于新农村建设起着关键性作用,但目前农村劳动力总量过剩与优质劳动力短缺的矛盾并存,留守农民年龄大、学历低、女性偏多等现象为其职业教育与培训工作带来了一定困难。对留守农民的职业教育与培训应该符合他们的实际情况,充分发挥政府作用,为其提供适合他们需求与特点的现代农民职业教育与培训体系,推行多样化的培训方式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
马建富
留守农民是我国新型城镇化推进中形成的特殊群体。我国留守农民呈现了以老弱妇孺为主体,就业以农业为主,缺乏心理安全等综合性特征。留守农民人力资本不足,缺乏职业培训是制约现代农业发展和新农村建设的关键。要改变这种状况,就必须建立县、乡(镇)、村三级职业教育培训网络;必须加强职业教育培训设计,提高培训的有效性;必须研究留守农民需求,提供优质的职业教育培训;必须建立具有公益性的职业教育培训制度等。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘丽娜 欧阳忠明 刘尧飞
职业教育与培训的社会功能凸显了其与就业的自然联结。21世纪以来,受经济发展持续低迷、失业率居高不下的影响,意大利政府持续关注职业教育与培训对劳动力市场资源配置的积极导向作用,将职业教育与培训促进就业的相关政策制定与社会发展相结合,在平稳发展期、经济危机期和复苏期体现了不同功能,并通过关键技能、师资准入、学徒制改革、质量保证机制等相关政策有效促进就业。基于此,在职业教育与培训促进就业政策中,要把职业教育与培训、就业作为政策的逻辑起点,完善促进就业的政策内容框架,鼓励多元主体参与政策执行。
关键词：
职业教育与培训 促进就业 政策 意大利
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈春霞 马建富
成人职业教育培训在我国社会经济结构调整、升级以及新农村建设中的作用越来越大,社会对其需求也越来越大,然而,我国成人职业教育培训存在的一些问题也不容忽视。改革发展成人职业教育培训是当务之急,这就是要强化政府责任,突出监管考核;规范培训流程,增强培训实效;建立经费保障机制;科学确定成人教育编制,建立继续教育制度;完善成人职业教育培训链,满足多层次培训需求;强化制度政策创新,积极开展惠民培训工程。
关键词：
成人职业教育培训 存在问题 改革发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡艳华
随着农业供给侧结构改革、精准扶贫以及乡村振兴等战略的实施,我国农民职业教育培训供给侧的问题更加突出。农民职业教育培训规模扩张与质量提升滞后之间的矛盾,资源配置的区域、城乡、部门之间的失衡以及无效供给过度和有效供给不足并存,这是农民职业教育培训供给侧存在的典型结构性问题。基于此,需要从体制结构、制度结构、治理结构以及扩大供给的有效性和精准性等方面来推进农民职业教育培训供给侧改革的实施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贾秀芬 田思路
以韩国、日本、泰国、新加坡、马来西亚、印度尼西亚等为代表的亚洲诸国,在金融危机的背景下,对职业教育培训进行改革。将面向青年的职业能力开发作为改革的重点,在实施机制、适用范围、资源配置等方面进行调整,强调教育、培训与雇佣三者之间的融合,实行学校教育与职业教育技能资格的互认制度,促进了教育与培训的密切结合。
关键词：
亚洲 职业教育 职业培训 改革 发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡艳华
随着农业供给侧结构改革、精准扶贫以及乡村振兴等战略的实施,我国农民职业教育培训供给侧的问题更加突出。农民职业教育培训规模扩张与质量提升滞后之间的矛盾,资源配置的区域、城乡、部门之间的失衡以及无效供给过度和有效供给不足并存,这是农民职业教育培训供给侧存在的典型结构性问题。基于此,需要从体制结构、制度结构、治理结构以及扩大供给的有效性和精准性等方面来推进农民职业教育培训供给侧改革的实施。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
吴雪萍 章红波
本文在回顾芬兰职业教育和培训的历史发展的基础上，着重分析芬兰职业教育和培训改革的目标、内容及其结果，以及影响改革的团体，以期对我国当前职业教育和培训的改革有所启示。[
关键词：
芬兰 职业教育 培训 改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
吴雪萍 周婷婷
为应对全球经济竞争和人口老龄化挑战,解决就业不足与技能短缺的矛盾,澳大利亚近年来进一步强化"技能立国"的理念,并发布《面向全民的技能》等一系列职业教育与培训改革方案,提出建立一个惠及全民、高效灵活的职业教育与培训体系。其职业教育改革中所体现的政府发挥积极作用、追求公平和质量、关注可持续发展等特征对我国具有重要借鉴意义。
关键词：
澳大利亚 职业教育与培训 改革 新动向
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
