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[期刊] 高等教育研究  [作者] 吴民祥  
美国哈佛大学教授白璧德的“新人文主义”文化观,对其中国弟子影响至深,颇为适合他们反思中国传统文化与重建中国文化、启蒙国民性的需要。面对新文化运动中激进的反传统倾向,以吴宓为代表的文化保守主义者,坚持走人文主义启蒙之路,将新人文主义思想运用于高等教育实践,对东南学风、清华国学研究院与外文系的教育产生了深远影响,在中国高等教育发展史上具有重要的意义。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 付八军  
自主创新型大学与自力更生的大学是创业型大学的两个可替换性概念。缘于西方语境对于“创业型”本身的非歧视性原则,创业型大学这个更具进取性的概念首先登场。但是,为了避免在我国语境下出现关于创业型大学的各种理论误解,可以从两个可替换概念的角度来理解与建设创业型大学。基于自力更生与自主创新两个层面的深化改革,意味着中国大学必须依靠自己,放弃对政府“等靠要”的依赖思想,进而主动创新与变革,面向社会与市场而不仅仅围绕政府办学,最终间接或者说逆向实现大学的自主办学。我国高等教育在取得巨大成绩的同时陷入改革的深水区与冰冻期,而导致该困境的深层次原因正是办学自主权问题。依此逻辑,在西方已经成为共识的创业型大学建设正是中国大学突破办学困境的前进方向,可谓中国高等教育的一场启蒙运动。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 展立新  
本文试图通过对 2 0世纪科学主义与人文主义思潮历史的反思 ,来探索科学主义和人文主义实现统一的现实可能性及其对高等教育理论与实践的影响。本文的基本思路是 :(1)尽管当代科学主义与人文主义存在着对立和冲突 ,但是它们又拥有某些共同的发展因素 ,因此存在着相互统一的现实可能性 ;(2 )在高等教育理论领域 ,独断式的科学主义或人文主义思想交替占据着主导地位 ,这在一定程度上导致了高等教育理论与实践相脱节的现象 ;(3)在实践层面上 ,只有在科学主义与人文主义相统一思想的指导下 ,高等教育事业才能获得健康的发展 ,这一历史经验对于新世纪人类思想发展而言 ,具有积极的宣示意义。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 刘畅  
20世纪初,近代中国经历了一场轰轰烈烈的思想、文化上的启蒙运动,因发生于"五四"运动前后,因此又被称为"五四"启蒙。这场运动将以资本主义配置为典范的现代性观念广泛传播,但最终中国还是走上了社会主义道路。从文化心理上来看,这其中主要有三方面原因:即"五四"青年传播的启蒙思想本身存在误读,混沌不明;近代中国的启蒙一直面临着"救国存亡"的压力,社会主义更好地回应了富国强民的需求;儒家传统文化作为群族心理和生活方式参与进现代性建构,影响着民众最终选择了社会主义。
[期刊] 求索  [作者] 李哲罕  
社会-经济因素及其方法是现代世界的构成性要素和主导性原则,这同时涉及社会性生产及其历史变化。与之前社会-经济因素及其方法没有得到充分展开以及哲学对其不甚重视相对,正是通过从苏格兰启蒙运动到马克思的发展,才彻底实现了其在哲学中的引入。这种引入极大地改变了哲学的面貌。从辩证法意义上可以认为,马克思否定了苏格兰启蒙运动,或者说苏格兰启蒙运动在马克思那里才得到了最终的完成。成熟时期的马克思正是通过将社会-经济因素及其方法作为出发点及批判对象(也即对实证性因素的吸纳与超越),才得以让自身理论可以在关于现代世界的理论与实践上真正地朝向人的自由与解放。对社会-经济因素及其方法的这种考察,充分揭示了马克思工作的革命性与开创性。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 朱小蔓  王平  
从关心教育的普遍质量以及将教育作为一种发展经济和消除贫困的财富,走向对个体学习方式、知识经验和教育质量的关心,并最终超越个人的知识和竞争层面,指向共同利益的维护和促进是全球教育的呼吁和发展趋势。情感教育在关心人的精神状态并通达全副生命发展,建构人类伦理以及面对狭隘、封闭的教育积弊方面具有重要价值,是反思教育并进行人文主义教育和教学实践的理论依据和实践经验。以情感教育思想为指导的"情感-交往"型课堂是融合情感教育、课程育人、情感德育为一体的,关心有生命质量的课堂教学。它注重课堂教学中教师、学生等个体间情感关
[期刊] 中国内部审计  [作者] 潘艳  
审计,在人眼中通常都是权威、严肃、冷酷的,然而四年审计工作经历却让我深刻体验到了完全不同的感受,那就是审计的"温度"——另一种暖。跌跌撞撞的初见,暖意上心头四年前,从办公室岗位调整至审计岗位,对于我这名毫无经验的审计"小白"而言,内心充满惶恐和忧虑。但科长亲切的一句"没事,慢慢来"让我吃下了"定心丸"。在科长的帮助下,"啃"完了第一个项目档案,虽然一时难以"消化",但一些审计思路居然和自己的想法不谋而合,让我感受到一丝
[期刊] 财务与会计  [作者] 司云艳  
人都说:江山易改,本性难移。人的性格是难以改变的,而命运的改变更是让人难以把握。我却因环境的变化而改变了自己的性格,进而改变了人生轨迹,但我喜欢这种改变,它让我体验到了另一种美。1999年10月,我毕业后被分配到居委会工作,因工作与所学专业不匹配而感到前途渺茫。理想与现实的差距让我这个美术专业的毕业生随时准备"重操
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 潘坤  
作为启蒙运动的分支,苏格兰启蒙运动是现代文明进程的中坚力量。苏格兰作为这场运动的诞生地,是追溯现代文明起源的重要场所。与欧陆发达地区相比,贫穷落后的苏格兰之所以能兴起一场辉煌璀璨的启蒙运动并产生深远的辐射力,其奥秘在于苏格兰的国际性以及自身的文化特性。苏格兰启蒙运动的国际性与开放性,得益于其积极与英格兰、荷兰、法国等地先进文化的融合。再者苏格兰自身的独特性又深刻影响着这场运动。这种特性离不开苏格兰自由包容的社会文化氛围,政治环境的自由化、宗教宽容,强大的资助群体、启蒙知识分子的高度社会性等因素,使苏格兰启
[期刊] 比较教育研究  [作者] 叶菊艳  
本文以西方人文主义传统中对"人文主义"内涵的认识为理论基础,建构出美国教师教育实践中人文主义教师教育的三种取向。它们分别是"博雅取向"、"人本主义取向"和"社会重建取向"。文章分别介绍了这三种取向教师教育思想及实践的历史渊源、其背后所持的教师观及具体教师教育主张。
[期刊] 中国远程教育  [作者]
技术或硬件配置不是神话,它们的本相只是工具。几年之间就快速繁殖到“乱花迷人眼”地步的远程教育理论,终于破除了飞扬跋扈的技术崇拜,重新担负起自己对“人”的责任。
[期刊] 管理世界  [作者] 齐子鹏  张彪  陈梅  
人类社会要实现可持续发展,必须加强生态环境保护并改变传统的经济增长方式。本文提出生态旅游是在我国生态环境面临严峻挑战下产生的一种新的经济增长方式,并对生态旅游的实现条件、实践方式与途径等问题进行了探讨。
[期刊] 东北亚论坛  [作者] 毛贺力  毛峰林  
爱德华.W.萨义德(Edward.w.Said)于20世纪末阐发的东方主义理论作为后殖民主义文化批评理论之一引发了东西方学者的共鸣,因而风靡世界。在这一理论热潮的背景下,不免会出现套用或者误用的嫌疑,生搬硬套地阐释某一具体文本或作家的现象;或者出现以偏概全,完全被东方主义理论而障目,不见更丰富的文本含义等现象。为此,有必要阐明萨义德东方主义理论的缘起,从而明确"东方主义"理论具体的使用语境;通过对西方唯美主义思潮中表现出来的"日本风"等文学文化现象的解析,从另一个角度来阐释"东方主义"的丰富内涵;对唯美主义者追求的东方艺术与萨义德的东方主义理论进行比较研究,从而为同行们提供一个新的视角来理解唯美主义乃至东方主义。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 杨一平  
近年来我们在人生观教育上投入了大量的精力,但所取得的成效却不尽人意。来自生涯辅导的教学实践表明,人生观教育要真正收到实效,就必须与真实鲜活的生活情境融为一体。只有将大学生的个人发展规划与人生观教育有机地结合在一起,才能引发他们对人生的主动探索与深入思考,并通过个体与社会之间的良性互动来促进个人的发展与社会的进步。
[期刊] 教育与职业  [作者] 魏启晋  
倡导职业人文主义,是落实科学发展观、继承我国近代职业教育优秀传统、顺应国际职业教育改革方向的客观要求。高等职业院校要从转变观念、确立核心价值、设计课程体系、加强师德建设、注重知行统一等方面构建职业人文主义教育的创新体系。
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