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[期刊] 开放教育研究
[作者]
祝智庭 刘名卓
近两年,伴随着大规模在线公开课MOOCs的快速发展,在线学习出现了一些新样式,如SPOC、MOOL、DOCC、MOOR等,成为MOOCs家族谱系中的重要组成部分,有学者因此提出目前已进入"后MOOC"时期。本文首先阐述了什么是"后MOOC"时期,然后分析了比较有代表性的几种在线学习新样式,最后从问题视角、教育假设、教育理念、学习范式等方面对这些新样式进行了对比分析,提出了关于MOOCs的发展展望。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
马克·布朗 肖俊洪
2013年因特网用户约占全球人口的39%,在这种背景下,在线和混合学习需求正在快速增长。为了满足这种需求,大学必须改变传统的课程设计和传送模式以满足21世纪学习者快速变化的需求和愿望。因此,大学正面临一个前所未有的变革时期。本文介绍了新西兰梅西大学(Massey University)的经验。目前,梅西大学正在努力探索一种以数字技术为媒介的在线、混合和远程学习模式,面向全国和国际扩大接受优质大学层次教育的机会。本案例回顾了梅西大学50多年远程教育和技术支持创新的历史,阐述了梅西大学在新的历史环境下如何从战略角度出发采用Moodle平台(称为Stream)作为在线学习平台,取代传统函授型远程学习...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
陈婧 谭丰隆 张丹
2012年是MOOC的高速发展时期,然而达到发展期望值的顶峰后,其发展遇到了瓶颈,SPOC、SOOC、MPOC、MPOL、MOOR、MOOL、DOCC、DLMOOC、Meta-MOOC、Mobi MOOC、DOCC等数十种新形式的在线课程的出现拉开了"后MOOC"时期的序幕。高校图书馆在"后MOOC"时期将扮演学习导航师、课程评估师、知识能力拓展师、学习生涯规划师、版权管理服务师、课程内容提供师、课程数据存储师等多种角色。"后MOOC"时期的高校图书馆角色创新一方面是传承了MOOC时期高校图书馆汇集而来的经验,另一方面是对新模式的适应性调整。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
康叶钦
"MOOC元年(2012)"开启后,MOOC在全球迅速升温。与此同时,哈佛大学、加州大学伯克利分校等全球顶尖学府也在尝试一种更加精致的课程类型——SPOC,让MOOC在大学校园落地生根。本文简要回顾了MOOC的成就与问题,解析了SPOC的理念及实践,指出SPOC在四个方面的优势:既推动了大学的对外品牌效应,也提升了校内的教学质量;成本较低且能用来创收,提供了MOOC的一种可持续发展模式;重新定义了教师的作用,创新了教学模式;赋予学生完整、深入的学习体验,提高了课程的完成率。
关键词：
MOOC SPOC 教学模式
[期刊] 金融与经济
[作者]
钱红华
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
安娜
九届全国人大常委会第十二次会议审议通过了经修订的《中华人民共和国会计法》,这是净化会计环境,保证会计工作质量,把会计核算、监督和管理职能落到实处的重要措施。 随着社会主义市场经济的建立和完善,会计工作在经济管理中的作用日益重要。在会计工作实践中仍存在不容忽视的问题,如账目混乱、数据失真、假账泛滥、会计人员违反职业道德,参与违法违纪活动时有发生,不仅影响了会计工作秩序的正常运行和会计职能作用的有效发挥,还在一定程度上干扰了社会经济秩序,对各单位的经营管理和市场经济运行产生了极为严重的影响。所以,《会计法》的及时修订为依法规范会计工作、惩治违法违纪行为,推动我国经济健康有序的发
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
郝聚民
刚刚参加完首创股份行动学习常态化工作会.又参与了首创股份行动学习中期巡视组.进行了四个下属公司的行动学习开展情况的巡视及辅导。虽然这已是首创股份开展行动学习的第三个年头,但首创股份上下行动学习的热情不减,各项工作按计划有序进行。谈起行动学习,在中国具有标杆意义的,当首数华润和中粮两家,而因为宁高宁
[期刊] 高等农业教育
[作者]
宋铁花 王蓉 史红霞
通过问卷调查的方法对农科院校不同专业的456名大学生移动学习现状进行调查。结果显示,农科大学生具备移动学习的基本条件和基础。但是,许多学生对移动学习的认知还比较模糊,移动学习的目的尚不明确,移动学习行为没有计划,近一半的调查对象认为移动学习只能作为辅助学习手段。针对这一现状,指出应更新教学理念,强化移动学习的意识,建立移动学习网站,丰富教学资源,以学习共同体促进移动学习的有效进行。
关键词：
移动学习 移动设备 农科院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶健华 曾青云
创客运动在中国的兴起引发了新一轮成人转化学习大潮,在此大潮中,既张扬了创客运动为成人转化学习带来的种种机遇,也凸显了成人转化学习在创客运动中所面临的种种挑战。问题的关键是如何把握创客运动对成人转化学习的新诉求,核心是如何认识创客运动给成人转化学习带来的新挑战,而如何探索创客运动与成人转化学习和谐发展之路,则是实践论的思考。
关键词：
创客运动 成人 转化学习 新走势
[期刊] 职教论坛
[作者]
宋亦芳
推进混合式学习的关键，是将网络学习与传统学习有机结合起来，从而获得最佳的学习效果。近年来，随着OMO理念的提出，推动了混合式学习又一次深刻变革，也为构建社区混合式学习新样态提供了全新的视野。研究表明，OMO线上线下混合式学习模式是一个线上与线下完整融合、线上线下融为一体的学习生态体系，体现了全场景无缝学习、全方位学习体验、全融通学习服务的基本特征。从发展预期看，社区教育发展对OMO提出需求，数字智能技术为OMO提供支撑，线上线下探索为OMO奠定基础。因此，为推进社区OMO混合式学习，要加强学习场景、学习平台、学习策略设计，通过社区场馆、社区教室、智慧教室寻求推进路径，并基于联通主义理论、学习空间理论进行理论解构。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
樊超 宗利永
近年来，随着互联网技术的深入推进，在线学习模式和ＭＯＯＣ平台得到了日益普及和发展，与传统课堂教学模式形成互补。同时，在线学习也得到了教育学界的普遍关注。为了深入了解用户在线学习的行为模式和特点，本研究采用人类动力学研究方法，对国内ＭＯＯＣ平台＂学堂在线＂的用户学习抽样数据进行定量分析发现，用户的在线学习行为具有明显的异质性（即非均匀性），表现在：１）用户的选课量和课程的选课人数有很大差异；２）用户在线学习时间间隔分布和持续时间分布都表现为幂律分布，因而在线学习行为具有阵发和重尾的特征；３）对用户学习行为的活跃性研究发现，用户学习的活跃天数大多较短，在线学习时间和次数也服从幂律分布，且随着时间的．．．
关键词：
人类动力学 大数据 时间标度律 活跃性
[期刊] 开放教育研究
[作者]
袁莉 斯蒂芬·鲍威尔 比尔·奥利弗 马红亮
当前,MOOC在全球范围的迅猛发展为高校的教学和在线教育带来了新的挑战和契机。这包括如何改进现有的课堂教学实践,提高高校的声誉和发展运作模式。其中,关键的一点是高校如何利用MOOC的一些概念、原理和方法来提高传统教育和在线教育的质量,特别是在深入认识和理解MOOC的基础上,制定新的教育战略,全面发挥数字技术的优势,探索新的商业模式和教学方法。本文从三个方面对今后高校在线教育的发展进行了深入剖析:1)MOOC催生了在线教学的三个新特征:开放性、营利模式和服务分离;2)高校应从技术选择、教学法创新和学习者需求三个角度探索MOOC等在线教学的发展;3)高校应该积极应对挑战和机遇,调整战略,探索新的商...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
肖海文 王艳丽 王茂慧
随着数字技术的不断发展，高职院校的学习活动正在经历着全面的重构。适性学习强调以学生为中心，是对当下更为复杂的学习环境的实践因应，具有泛在性、混合性与交互性等特征。数字化转型背景下职业教育需要满足学生多元发展需求，促进个性化教育，增强学生自主学习能力，实现教育公平。高职院校应该深度推进适性学习，不断完善数字校园协同治理制度，打造课堂教学与智能技术的全方位耦合，构建起学生多维评价的新样态，为学生提供更加个性化、有针对性的学习体验。
关键词：
职业教育 适性学习 高职院校 数字化
[期刊] 中国远程教育
[作者]
邹景平
科技工具应用的纯熟度会提高知识工作者的生产力与影响力。早期数字学习的工具只有三大类,以学习管理平台(Learning Management System,LMS)为主轴,数字教材编辑工具和同步会谈工具为辅助。很多学校或
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