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[期刊] 教育与职业
[作者]
刘思远
＂小微课＂平台作为网络现代化快速发展的一种新型教学模式，很大程度上优化了高职英语教学资源，丰富了高职英语教学组织形式，提高了英语课堂教学效果，培养了学生自主学习能力。文章旨在分析＂后慕课＂时代背景下＂小微课＂平台网络教学与传统高职英语课堂教学模式的深度融合。＂小微课＂教学平台作为现代网络教学新型模式，为高职英语教学模式探索带来曙光。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蔡昆
本研究对三个具有代表性的高职慕课平台进行对比，梳理出联盟和入户两种建设模式，并进一步研究发现资金实力、组织能力、影响力预期和政府干预度是影响平台建设的四个关键要素，高职院校可对照自身四要素的强弱程度，选择相应模式进行平台建设，避免实践过程中的瓶颈与弯路。
关键词：
高职 慕课 平台建设
[期刊] 经济师
[作者]
龚爽
随着我国教育改革进程的不断推进,在很大程度上带动了我国高职英语教学的发展。但在信息化时代的背景下,传统教学模式已经很难适用于当代高职英语教学。基于此,如果在高职英语教学当中适当融入慕课教学,不仅能够充分调动学生对英语的积极性,还可以推动高职英语教学的改革探索,从而全面提高高职学生的英语综合素养,一举多得。所以,文章阐述了慕课在高职英语教学中的应用价值,分析了当前高职英语教学中所存在的局限性,并以新时代背景为基础,对高职英语教学的慕课改革措施进行了探讨。
关键词：
慕课 教学模式 改革创新 高职英语
[期刊] 职业技术教育
[作者]
林琳
微课因其自身短小精悍的特点而备受诸多学习者喜爱,但是微课还具有知识分散、不成体系等缺陷,因此很多师生对其利用率并不高。从教学角度和现实情况来看,高职英语还存在对英语教学不够重视、教学方法不够科学等问题。高职英语虽然不再是一门基础专业课程,但却是一门必修科目。针对高职学生英语水平参差不齐的特点,从全面提高学生的学习兴趣,使学生能够根据自身情况进行个性化、选择性的学习的角度出发,可以采取微课与分层教学相结合的有效策略,进而提高教学效果。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
霍红 刘妍
作为一种大规模的公开在线课程,慕课的出现必将对高职英语教学产生巨大的影响。由于大多数慕课课程都是英语授课,因此将极大地促进英语基础知识与职业英语知识的融合,从而为学生提供良好的职业英语语言环境以及继续教育的机会。鉴于此,有必要在高职英语教育中引入慕课课程,结合高职英语大纲的要求,依托慕课课程,改革职业英语教程与考试模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钟以彬
慕课与微课是新媒体时代发展的产物,是社会发展的潮流趋势,慕课和微课在成人教育培训中具有重大意义。慕课与微课更符合成人教育培训的特点,慕课与微课更满足成人学习者的需要。但是,慕课与微课是依托网络技术而存在的,自身发展还不完善。因此,把慕课和微课应用到成人教育培训中,需要构建政府或者学校层面的认可制度,加强移动终端设备的开发,成人教育机构要加强对慕课和微课资源的管理,加强成人教育培训改革,把线上与线下学习结合起来。
关键词：
慕课 微课 新媒体 成人教育培训
[期刊] 职教论坛
[作者]
甘萍 洪旺元
通过对高职英语翻转课堂教学效果进行调查分析,研究论证加强传统高职英语教学与翻转课堂教学的有效整合,实施基于微课的翻转课堂改革创新在高职英语教学中的优势利弊、迫切性与必要性,及其制约的关键因素,试图探索并推广混合式高职英语翻转教学模式,提升教学效果。文章提出从升级多媒体教学设施、构建微课程网络学习平台及教学资源库、加强翻转课堂教学设计、构建新型混合式翻转教学模式及教学监控与评价体系等方面对传统高职英语课堂进行有效翻转,力求最大限度挖掘学习者学习潜能,培养具备跨文化交际能力和国际视野的高素质创新型人才。
[期刊] 经济师
[作者]
李欢玉 雷群泌
微课属于一种先进而且开放性强的教学模式,已经被融入到许多学科专业的教学中。高职院校积极引入微课教学,能有效提升课堂教学质量。文章首先简要分析了微课的特点,阐述了微课对于教学的重要意义。其次,文章分析了高职院校教学运用微课教学的可行性,最后陈述了微课在高职院校教学中的合理应用。结果为在高职院校教学中应用微课教学是切实可行的。结论是微课教学是提升高职院校教学质量的有力工具。
关键词：
高职院校 微课 教学质量 应用
[期刊] 职教论坛
[作者]
汤宗礼
网络平台作为一种新的传播媒介,深受高职院校学生的的喜爱。基于网络平台的技术优势,利用它开展高职院校思想政治理论课案例教学具有十分重要的现实意义。以QQ空间为例,总结了实践经验,并提出了进一步完善的建议。
关键词：
网络平台 思政课案例教学 实践 思考
[期刊] 科技管理研究
[作者]
解峰
面对日益密切的国际交流局势，我国经济交流与科技进步都需要英语人才作支撑。在英语人才需求旺盛的背景下，我国高校英语教育面临巨大挑战与机遇，教学改革也正逐步推进和深化。其中，以慕课为视域实施高校英语教育改革成为业界研究热点。由郑立和姜桂桂联合编著、西南交通大学出版社出版的《慕课与高校英语学习方式研究》一书，是一部专门研究慕课教学模式与高校英语教育关联作用的著作。该书共包括八个章节。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
维托米尔·科瓦诺维克 斯雷奇科·约克西莫维奇 菲利普·凯特林诺珀洛斯 哈拉兰博斯·米凯尔 乔治·西蒙斯 德拉甘·伽瑟维克 肖俊洪
2011年,大规模公开在线课程(简称"慕课")席卷教育领域,在线教育因此成为全世界公共舆论的焦点。虽然研究者对于能收集到海量的慕课数据倍感兴奋,然而由于面对几个方面的挑战,这种数据并没有如同预期那样发挥作用。慕课的数据分析既耗时又费力,而且需要使用一套非常先进但却尚未被教育研究者所掌握的技术性技能。因此,慕课数据分析很少在课程结束之前进行,这样一来数据在影响学生学习结果和体验方面的潜能受到限制。本文介绍我们研发的一种用户友好型慕课数据分析软件平台——MOOCito(MOOC intervention to
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钟睿
本文基于对"慕课"引发的全球性学习革命的认识,在分析"慕课"与我国继续教育发展趋势的内在联系的基础上,对新形势下打造中国版继续教育"慕课"平台的关键因素进行了深入思考,并提出了中国版继续教育"慕课"平台的实现方式,以期通过建设中国版"慕课",整合优质教育资源,推动我国继续教育实现重大历史性变革和跨越发展。
关键词：
慕课 继续教育 高校 市场化
[期刊] 经济师
[作者]
章洵
慕课教学平台建设指的是为学生建立不同课程的共享平台,在慕课教学平台建设视角下,各种课程所产生的价值会直接影响边际效应。慕课教学平台的建设对于学生学习的主动性有着十分重要的价值,对提升学生课程的理解力和创造力也有着十分重要的影响。文章研究的主要问题是教育改革背景下高校慕课教学平台建设的提升路径,根据这个路径来研究学生学习的意愿。慕课教学平台建设并非是教育改革的手段,而是具有引导意义的教育改革的创新。
关键词：
慕课教学平台 视角 大学 学生学习意愿
[期刊] 开放教育研究
[作者]
余胜泉 陈敏
微课已成为当前教育领域研究的一大热点,受到越来越多学者的关注。本文通过微课的各种定义,分析了微课认识的误区,指出微课的本质是"课",并从"课"的角度提出,微课是在微型资源的基础上附加教学服务的小型化课程,由微型资源、学习活动、学习评价和认证服务四部分构成。此外,由于微课小而散,应通过语义技术描述微课间的整体知识逻辑,实现散而有序。在此基础之上,本文介绍了基于学习元的微课设计思路,包括微课设计、教学信息描述、微课聚合和开发模式等,试图为研究者和设计者们提供参考。
关键词：
微课 微课程 微型课程 课程设计 学习元
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