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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
邢秀翀 赵婉秋
在描述我国MBA专业英语阅读教学现状的基础上,提出了合作学习法,并结合自身的教学实践,对合作学习法在MBA专业英语阅读教学中的应用进行了分析和探讨。
关键词：
合作学习法 MBA 专业英语 阅读教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
喻斐斐 吴伟平
将合作学习的理念应用于高职院校英语教学之中,让学生在小组里一起学习以完成共同的学习任务。这种学习方法有助于学生的英语实际应用能力和自主学习能力的提高。文章通过实验,肯定了合作学习法对提升学生英语学习兴趣的效果,探究了对提高英语学习成绩的作用。
关键词：
合作学习 高职 英语教学 应用
[期刊] 经济师
[作者]
吴靖 许红梅
目前，合作学习已成为高中英语阅读教学的重要方式之一。合作学习应用于高中英语阅读教学不仅能活跃课堂气氛，有效提升课堂教学质量，同时也能够树立学生的团队合作意识，提高学生的人际交往技能，增进学生的跨文化理解能力。但在应用的过程中也存在许多问题，文章在分析合作学习应用于高中英语阅读教学的现实困境及其成因基础上，提出了在高中英语阅读教学中有效实施合作学习的策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙永华
自主学习是目前教学界比较推崇的学习方式,越来越多的人开始把它应用到教学实践中。在英语阅读教学中培养学生的自主学习能力有助于提高教学效果。可以通过培养良好的阅读动机、掌握较好的阅读策略以及构建自主阅读运行机制等手段来培养学生自主学习能力。
关键词：
自主学习 英语阅读教学
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
娄瑞娟
一、问题的提出大学英语教学大纲对学生的阅读能力提出了明确要求,指出:"应培养学生有较强的阅读理解能力",而CET-4中阅读部分占总得分的40%也是对这一要求的具体体现。然而,对于大部分学生来说,阅读既是最重要的语言技能也是最困难的一个。一位外籍教师在谈到中国学生英语阅读障碍时说:学生不关心也不能理解通篇文章的意思。他们能"阅读"但难以达到"理解"。一个关键原因是现行阅读课的教学没有真正从方法上正确地引导学生。教师
[期刊] 国际商务研究
[作者]
冯敏
中国入世后,国际商贸活动日益频繁、竞争日益加剧,需要培养大批适应现代商务活动的专门人才,这给商务英语教学提出了很高的要求。本文探讨了适合于商务英语教学特点的教学方法——合作学习法在商务英语教学中的可行性、意义及实施中应该注意的几个问题。
关键词：
商务英语 教学 合作学习法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘丽敏
本文从改进英语教学方法、改善课堂心理气氛、培养学生的英语写作能力这一目标出发,探讨了合作学习的基本内涵、作用及其在高职英语写作教学中应用的现实意义,通过试验对比和测试的研究方法,探讨了合作学习在高职英语写作教学中的可行性,并对提高学生的写作成绩、促进学生良好非智力的发展提出若干对策及建议。
关键词：
英语写作 合作学习 小组活动 个人责任
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
崔荣佳
合作学习就是通过教师指导的小组活动让学生相互合作、共同完成学习任务。本文介绍了合作学习法的组成因素。作者将合作法应用到学生的课外自主学习当中,同时设计了“每月讨论”和“双人研究”两项学习任务。文章讨论了合作学习实施步骤和实现情况,并针对学生的报告反馈和教师的反思对合作法在英语学习中的运用进行了讨论。
关键词：
合作学习法 自主学习 课外学习
[期刊] 科技管理研究
[作者]
胡瑛
英语阅读作为大学英语课程的重要组成部分,对扩充学生知识面以及提升综合语言技能起到关键作用。随着时代发展与社会进步,大学英语阅读教学暴露出阅读材料陈旧、重理论轻技能、内容缺乏实用性等诸多弊端。在网络时代背景下,翻转课堂作为新型教学模式,依靠信息技术支持,被广泛应用于各类学科建设中,并由此成为大学英语阅读教学改革的新趋势。由张君棠编著、冶金工业出版社于2014年6月出版的《大学英语阅读教学理论与实践》一书,基于相关阅读教学法及国外阅读理论发展,从阅读理解影响因素、阅读能力提升策略等方面展现英语阅读全貌,为阅读教学实践提供兼具理论性和指导性的实践体系。本书内容全面,综合性强,可供高校师生及相关爱好者用作参考教材或阅读材料。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈锦坤
任务型教学法是把语言应用的基本理念转化为具有实际意义的新型课堂教学方式。本文结合任务型教学法的理论,分析了现今的大学英语阅读教学特点,探索任务型教学法在大学英语阅读中教学的实施,总结了在大学英语阅读教学应用任务型教学法的优点并提出了要注意的问题。
关键词：
任务型教学法 英语阅读 交际
[期刊] 职教论坛
[作者]
宋春梅 肖学农
以合作学习理论为框架,通过实验方法检验合作学习模式在高职商务英语阅读课堂中的实施效果。研究结果表明,采用合作学习模式能够提高学生使用阅读策略的频率,能够提高学生商务英语阅读成绩。
关键词：
合作学习模式 阅读策略 阅读成绩
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
郭钦
大学英语阅读教学是我国大学非英语专业学生学习英语的重要途径。这一阶段是学生从中学向大学过渡 ,完善、巩固所学英语知识 ,并学会自主学习的阶段。本文针对目前我国大学英语教学的现状 ,分析了现阶段大学英语教学的特点 ,利用语境分析的理论 ,对自上而下的教学模式做了实践性的尝试 ,把以教师为中心的课堂模式转变为以学生为中心 ,从根本上改变了阅读与记忆生词的关系 ,调动了学生的学习积极性 ,收到了良好的教学效果
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨琳
随着中国国际化步伐的进一步深入,英语在跨国交流中的重要作用也日益显现,这就对英语教学提出了新的要求。同时,在教学过程中教师们也开始认识到传统英语教学方式中重语法知识传授,轻运用能力培养的观念已经不能适应社会发展对英语
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈晓平
英语报刊阅读教学中,由于报刊题材丰富、内容复杂,英语专业学生又往往缺乏相关内容知识和背景知识,教学效果不尽如人意。而内容图式在英语报刊阅读教学中的构建、激活、贯通和分析,能帮助学生拓宽知识面,提升思维能力,提高教学质量。
关键词：
英语报刊阅读教学 图式 内容图式 思维
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
郭淑芬
合作学习法是一种新型的教学方法,有益于培养学生的学习能力与促进自主学习。授课教师在本科课程《物业管理》教学过程中引入合作学习法取得了良好的教学效果。通过教学实践与分解,把合作学习法的实施步骤概括为2个阶段11个环节,在运用过程中,可产生"分工合作,提高学习效率;相互交流,提高学习质量;分组竞争,激发学生的上进心;共同学习,培养学生合作能力与团队意识"四个溢出效应。同时,也应注意处理好四个方面的问题,分别是"教师的全程指导、分组成员结构的合理化、引导发展成员间的协作性、小组组合的异质性"。这种探讨对合作学习法在大学课程教学中进行实践与推广具有积极意义。
关键词：
合作学习法 本科课堂教学 教学方法
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