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[期刊] 教育学报
[作者]
2019年1月15日,"发现乡村教师,助力乡村教育"研讨会暨《乡村教师口述史系列》丛书发布会在北京师范大学举行。发布会由北京师范大学中国民族教育与多元文化研究中心、北京师范大学教育学部教师口述史研究中心、广西教育出版社共同主办,
[期刊] 教育学报
[作者]
郑新蓉胡艳主编广西教育出版社2018年出版《乡村教师口述史系列丛书》是由北京师范大学乡村教师口述史研究团队深入基层,历经五年访谈、打磨而成。包括:《开拓者的足迹:新中国第一代乡村教师口述史》《泥土上的脚印:
关键词：
乡村教师 口述史
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
胡艳 郑新蓉
1949—1976年,中国乡村学校在校生人数快速增长,1976年全国乡村小学、初中、高中的入学学生分别以几倍、十几倍和几十倍的数字高于开始有统计资料的1962年。这种情况,没有大批教师的补充和任用是不可想象的。那么当时究竟采取了什么办法满足乡村教师队伍急剧扩充的需要呢?除了少量政府文件,很难找到相关文字资料,也没有研究成果可供参考。有鉴于此,口述史研究就成了弥补这一不足的好办法。本课题的研究者在全国范围内选取了46位有代表性的乡村教师作为访谈对象,通过分析他们的口述资料,结合国家教育政策,发现,当时是采取政府配给和乡村自聘相结合的办法实现乡村教师的补充任用的,各地根据实际情况,灵活掌握国家政策,把大批本地生长、出身不同、学历不一、水平参差的人员补充到教学第一线。这种方法造就了一批热爱教育、热爱乡村、师德高尚、锐意进取的乡村教师队伍,为乡村教育、文化、社会生活作出了重要贡献。对于今天新时代的乡村教育来说,历史上作为权宜之计的乡村教师补充任用办法,是值得借用的一面镜子。
[期刊] 中国农村经济
[作者]
敖丽红 徐建军
随着国家乡村振兴战略的提出,中国农业农村发展迎来新的发展机遇。为了总结改革开放40年来中国城郊发展的经验和教训,探讨新时代城郊发展的趋势和政策取向,充分发挥城郊在实现全面建成小康社会和乡村振兴目标中的积极作用,中国城郊经济研究会联合中国社会科学院农村发展研究所和宁波大学科学技术学院,于2018年6月22～24日在浙江省宁波市举办了乡村振兴战略与城郊发展新时代学术研讨会暨中国城郊经济研究会2018年会,会议由宁波市湾区经济研究基地和慈溪市环杭州湾创新中心承办。来自国务院发展研究中心、中国社会科学院、中国农业科学院、江西省社会
关键词：
城郊经济 特色小镇 学术研讨会
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐广华 孙宽宁
乡村学校师资队伍建设需要外因推动和内因激发共同作用。对此,采用质性研究方法探讨乡村教师留守乡村的内源性因素,可以把握乡村教师的内在特征与需求,并给予相应支持和引领。本文利用扎根理论的三级编码程序,通过对16位乡村青年教师的自述进行分析发现,情感归属和发展内驱是影响他们投身乡村教育的核心因素,他们普遍从共生合作的教学环境、尊师重教的区域环境以及良好的家庭生活中获得归属感,从教育氛围浓厚的成长经历、社会为本的人生观和育人为先的价值观中获得发展的内驱力。基于此,可以通过创设共生环境、树立尊师风尚和强化师资培养的乡村特色,以助力乡村学校师资队伍的优化发展。
关键词：
内源因素 环境创设 归属 内驱力
[期刊] 审计研究
[作者]
郭旭
党的十八大以来,全国审计机关贯彻落实党中央国务院要求,深入开展扶贫审计工作,在推动扶贫政策精准落地落实、扶贫资金有效管理使用、揭示扶贫领域违纪违法问题、促进扶贫政策健全完善、巩固扶贫成果等方面发挥了重要作用,为推动打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会贡献了重要力量。总结提炼扶贫审计的创新经验、做法和取得的成效,对于今后更好开展乡村振兴审计具有参考和借鉴意义。2021年5月,中国审计学会面向全国审计系统征集扶贫创新审计经验80多篇,并评选出30篇优秀扶贫审计创新经验,5月26日,组织开展了"总结扶贫审计创新经验助力乡村振兴"专题研讨活动。现将这些创新经验综述如下:
[期刊] 教育发展研究
[作者]
余桥 林群 肖建勇
乡村教师是乡村社会的主体，积极参与乡村建设是乡村教师的重要任务。我国乡村教师在乡村学校与乡村社区践行着三重公共生活：教师身份的学校公共生活、本地人身份的乡村社区公共生活以及跨身份的公共生活。这三重公共生活为乡村义务教育、乡村治理以及乡村社区公益事务提供了知识与智力支持。但随着乡村教育的发展和教师管理改革的深入，乡村教师公共生活实践也存在一些困境，因此，应根据新时代乡村教师的公共使命重构公共生活：重塑乡村教师知识分子角色，提升乡村教师参与乡村社会的理性能力；构建“共建共享”的“村-校”命运共同体，厚植公共关怀与使命感；营造良好的教师管理制度公共空间，为乡村教师的公共参与提供保障。
关键词：
乡村教师 公共生活 公共精神 口述史
[期刊] 农村经济
[作者]
金筱萍 陈珉希
乡村振兴是决胜全面建成小康社会进而实现社会主义现代化强国伟大目标的重大战略部署。乡村文明建设是乡村振兴战略总体要求的重要内容,也是实现乡村振兴的重要手段。乡村文明价值的发现与重构对于激发乡村振兴主体的内生动力、促进乡村多维度协同发展、奠定乡村产业发展基础具有重要作用。在乡村振兴战略实施过程中,要充分认识到乡村文明的价值和作用,并从主体唤醒、资源拓展、顶层设计、力量整合、机制创新和环境优化六个方面实现乡村文明的价值重构。
关键词：
乡村振兴 乡村文明 重构
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
涧声
由《中国经济史研究》编辑部和东方文化研究中心共同组织的“乡村工业与现代化”学术研讨会,7月28日在中国社会科学院经济研究所举行,与会者分别来自中国社会科学院经济所、近代史所、北京大学、北京火凤凰乡镇企业咨询公司和《中华工商时报》社。 研讨会主要内容为四位学者所作的学术报告。它们分别是:王国斌教授(美国加州大学)的《近代早期明
[期刊] 中国农村经济
[作者]
王金华 谢琼
2021年10月16日,由中国社会科学院农村发展研究所、中国社会科学院城乡发展一体化智库、湖北省社会科学院、十堰市人民政府共同举办的"全国新型城镇化与乡村振兴高峰研讨会暨第十七届全国社科农经协作网络大会"在湖北省十堰市郧阳区召开。中国社会科学院、中央有关部委、
[期刊] 中国农村经济
[作者]
王景新
[期刊] 中国农村经济
[作者]
宁满秀 袁祥州 王林萍 邓衡山
实施乡村振兴战略是中共中央在深度研判中国农村发展不充分、城乡发展不平衡等重大问题的基础上做出的重大决策部署,是新时代"三农"工作的总抓手。本文基于中国国外农业经济研究会2018年年会暨学术研讨会的交流成果,系统梳理了乡村振兴战略的基本内涵与政策方向,总结了乡村振兴的国际经验启示与国内实践。与会专家、学者围绕如何才能阻止乡村衰落、科学把握实施乡村振兴战略的基调,针对如何通过生态环境治理和绿色农业生产以提高食品安全与农产品国际竞争力、如何优化农业产业组织提升农业生产效率、如何实现农村三产融合发展促进农民增收等问题进行了充分的思想碰撞与讨论,为中国新时代农业农村发展与实施乡村振兴战略提供了新的思路和方向。
关键词：
乡村振兴 乡村衰落 城市化 城乡统筹发展
[期刊] 中国农村观察
[作者]
郑柏琼 袁方成
[期刊] 中国成人教育
[作者]
夏心军
新时代乡村教育振兴发展的核心力量是教师，实现专业化发展是其根本目标。乡村教师专业发展不仅要依赖教育行政资源配送和学校教育机制建设，更应拓展路径赋予教师专业能量和专业能力，实现教育赋能强师，这也是乡村教师专业发展的一种新样态。教育赋能应探寻教师专业发展内需，明晰教育赋能的内在教育机理，解析影响赋能效益的影响因子，探寻实施教育赋能新样态，理性面对教育赋能面临的困难和挑战，积极完善乡村教师可持续发展支持，厘清教育赋能乡村教师逻辑，优化教师专业发展水平，优化乡村教师专业发展。
关键词：
教育赋能 乡村教师 专业发展 新样态
[期刊] 教育研究
[作者]
李存金 李政涛
为推动＂生命·实践＂教育学研究的持续发展，华东师范大学新基础教育研究中心联合华东师范大学出版社、福建教育出版社于２０１５年３月２８—２９日在华东师范大学举行了＂生命·实践＂教育学论著系列发布会暨研讨会。来自全国教育基本理论界的专家学者、中小学学校校长以及作者代表六十余人围绕＂生命·实践＂教育学的理论特质、创新等主题进行了深入研讨。一、＂生命·实践＂教育学的特质早在２００４年，叶澜教授在《教育研究》杂志首次提
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