标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4)
2023(6)
2022(6)
2021(2)
2020(4)
2019(6)
2018(9)
2017(9)
2016(3)
2015(6)
2014(3)
2013(8)
2012(11)
2011(9)
2010(14)
2009(12)
2008(10)
2007(17)
2006(14)
2005(12)
作者
(31)
(27)
(26)
(21)
(16)
(15)
(15)
(13)
(13)
(13)
(13)
(11)
(11)
(10)
(10)
(10)
(9)
(8)
(8)
(8)
(8)
(8)
(8)
(8)
(8)
(7)
(7)
(7)
(7)
(7)
学科
方针(41)
及其(39)
政策(38)
方针政策(38)
(38)
(38)
(38)
阐述(38)
(27)
(26)
经济(26)
(18)
农业(17)
(15)
管理(13)
(11)
企业(11)
业经(10)
农业经济(9)
地方(9)
农村(8)
技术(8)
方法(8)
(8)
(8)
中国(7)
工作(7)
数学(7)
数学方法(7)
(6)
机构
学院(143)
大学(136)
(54)
(51)
农业(49)
经济(49)
业大(48)
管理(43)
研究(42)
科学(37)
农业大学(36)
理学(33)
理学院(33)
管理学(33)
管理学院(33)
(32)
中国(31)
(29)
南京(25)
(25)
(23)
研究所(23)
(21)
动物(19)
(19)
经济学(19)
(18)
技术(18)
科技(18)
经济学院(18)
基金
项目(99)
科学(76)
研究(75)
国家(65)
(65)
基金(63)
科学基金(48)
(47)
社会(42)
社会科(41)
社会科学(41)
(40)
(33)
基金项目(32)
成果(31)
编号(30)
自然(29)
自然科(29)
自然科学(29)
自然科学基金(29)
(28)
重点(28)
资助(27)
教育(26)
(23)
创新(23)
(23)
研究成果(23)
(22)
农业(22)
期刊
(72)
(71)
经济(71)
农业(48)
学报(37)
研究(34)
大学(33)
学学(33)
中国(31)
科学(28)
(24)
业大(18)
农业大学(18)
业经(16)
教育(16)
管理(16)
农村(14)
(14)
中国农业(13)
现代(13)
(13)
农村经济(12)
问题(12)
(10)
经济问题(10)
农业经济(9)
农林(9)
(9)
科技(9)
财经(9)
共检索到188条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛  [作者] 庄西真  
最近,江苏省教育厅的领导叫我把江苏省获得2018年国家教学成果奖(职业教育)的成果编辑出版,这件事情促使我思考教学成果来自何处,去向何方。"教化之本,兴于学校"。一直以来,教学始终是职业学校的核心工作,集中体现了制度化职业学校的价值和特征。教学工作之所以如此重要,是因为它承载了人类经验代际传承与发展的重要任务,间接乃至直接推动了人类社会的进步。在职业学校和工作场所里,学校教师和企业师傅通过课堂讲授、问题启发、榜样示范、练习纠错等方式协助学生掌
[期刊] 改革  [作者] 郭家虎  
现阶段我国工业反哺农业的政策措施侧重于收入方面的反哺,具有一定的局限性。需要实现从收入反哺向要素反哺转型,通过农村要素培育和要素市场化改革,来实现工农、城乡之间要素的自由流动和公平交易,建立工业反哺农业的长效机制。要素反哺可以从农村人力资本培育、加快农村土地使用权流转市场发育、加快农村剩余劳动力的转移和市民化及农村金融自由化等方面重点实施。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 庞守兴  
文化反哺是"在急速的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收的过程"。随着知识经济的发展、社会变迁的加剧、现代文化工业的崛起,作为文化知识的传播者,教师们经常会发觉自己离现代
[期刊] 教育研究  [作者] 郑金洲  
教育反哺是子代向亲代传递知识、进行教化的逆向教育过程。随着"后喻文化"时代的到来,教育反哺正成为教育的重要组成部分。目标多元、内容弥散、方法隐蔽、效果滞后是当今教育反哺的主要特征。教育反哺颠覆了教育原有的表现形式,消解了教师的权威,扩展了学生在教育活动中的空间,使教育从结构到形态、从内容到形式、从目的到手段,都有了新的变化,赋予了教育以新的意义。认识反哺、调整正哺、走向互哺,是教育工作者应有的选择。
[期刊] 财经科学  [作者] 唐浩  徐梅  
80年代之后,中国收入分配出现了强调效率、收入差距拉大的新变化。而今,当这种差距跨过城乡界域,贫富悬殊现象直接存在于诸君身边的时侯,你我有否是样的感触——富裕起来的城市社会,应该用效率的果实反哺公平?
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 张秋  
从制度的角度看,我国"三农"问题的根源可归结为农村的制度贫困。因此通过制度创新,实行制度反哺是工业反哺农业的重点。工业反哺农业不仅仅是增加财政投入,重点在于改革和消除所有歧视农民和不利于农业发展的制度,通过提供公平合理的制度安排,增强农民自我发展的机会和能力,促进农村的发展和农民生活的改善。
[期刊] 世界农业  [作者] 凡兰兴  
世界各国工业反哺农业有不同的模式与路径,但都很重视开发农民就业渠道,对农民进行就业反哺。这是值得中国借鉴的一条重要成功经验。中国农村富余劳动力多,对农民实行就业反哺,既要推进新型工业化、深化户籍等制度改革,引导农民多元就业,又要发展农村和农民教育、加强农民就业服务和管理,提高农民就业能力和收入。
[期刊] 农业经济  [作者] 凡兰兴  
民生为本,就业先行。世界各国在实施工业反哺农业过程中,都很重视开发农民就业门路,增加了农民收入,促进了农村、农业的发展。借鉴国际成功的经验,我国也应采取有力措施,全方位促进农民就业,实现城乡、工农协调发展。
[期刊] 经济学家  [作者] 朱四海  
反哺过程是一个利益调整的过程。为增进反哺的社会认同,需要强化反哺的伦理规范。伦理调整的是人们之间的利益关系,特别是利益相关者之间的关系。明确反哺利益相关者、认清反哺利益相关者之间的权利和义务、矛盾和冲突,成为解决反哺伦理问题的基础。本文根据反哺主体与反哺客体关系的紧密性,将反哺利益相关者分为核心反哺利益相关者和非核心反哺利益相关者;
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张登宏  
高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,具有教学、科研、服务三大职能,这三大职能之间相互联系、相互促进,其中科研反哺教学是一个积极主动的过程,需要有正确的路径,如营造科研氛围、准确进行科研定位、打造科研队伍、积累科研资源、创新科研机制等。
[期刊] 调研世界  [作者] 罗卫国  
一、工业反哺农业条件成熟 党的十一届三中全会以来,我国 非常重视巩固农业的基础地位,从加 强农业、搞活农村入手,积极推进改 革开放,逐步调整工农关系和城乡关 系,全面发展城乡经济。经过20多年 的不懈努力,不仅农业和农村发生了
[期刊] 教育发展研究  [作者] 李昌祖  冯雯  
教学与科研是大学的两大职能。本文基于"教学科研相统一"的观点,解析教学科研一体论及其内在关系,通过分析"科研反哺教学"的机理,提出当前大学实施科研反哺教学的具体措施及保障机制。
[期刊] 农业现代化研究  [作者] 衡朝阳  
将工业化作为解决农业问题的根本途径存在两个误区:一是工业化不等于大力发展工业;二是工业化只是解决问题的手段,而不是最终发展目标,忽略工业化对农业的反哺,限制农业自身的发展会导致经济、社会的恶化。结合到中国具体的制度、产业结构、市场状况等方面的特殊性,本文认为只有在推动工业化进程中,更进一步地强调工业化的反哺,才是解决中国"三农"问题的根本。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 王树进  朱振亚  
新市民对农村父母的反哺是"工业反哺农业、城市支持农村"的有益补充,且其反哺机制稳固。实证分析发现,影响新市民反哺农村父母力度的因素有新市民的性别、职业、家庭平均每月税后收入、家庭平均每月开支、已经购房或打算购房的房价及其父母育子女个数,其中新市民家庭平均每月税后收入和已经购房或打算购房的房价因素是政府可以左右的关键变量,所以政府可对新市民群体制定相应的优惠政策,从而达到间接反哺农民、促进农民增收的目的。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除