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[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈友力  叶赋桂  
中国特色高水平高职学校和专业建设计划是继国家示范性(骨干)高等职业院校建设项目以来中国高等职业教育的又一重要战略部署。通过全面收集和分析197所"双高计划"建设单位的数据,发现"双高计划"建设项目遴选的学校分布、结构特征和地域特征基本达到政策预期效果,但在国家示范(骨干)校与非国家示范(骨干)校、省域和区域之间也存在入选分布不均衡的现象。进一步通过项目制的视角和理论进行阐释,发现"双高计划"具有突出效率优先兼顾公平发展,加强动态调适与保持政策衔接,坚持专业群基础与注重综合实力等三大特征。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 尚文涛   陈金辉   刘龑龙   周源  
基于国家科技计划项目实施视角,对“赛马制”的遴选与管理机制展开相应案例研究分析。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 刘莉  朱莉  
加拿大政府为了支持加拿大大学吸引世界上最有才华、最有前途的研究人员,2008年启动了加拿大卓越研究员计划(CERC)。该计划为加拿大引进高层次科研人才做出了积极贡献。从遴选主体、资格要求、遴选过程与遴选标准等方面探究加拿大卓越研究员的遴选机制,对我国一流大学高层次科研人才选拔具有重要的借鉴与启发意义:直接服务于国家科技战略;以研究水平全球卓越作为唯一的遴选标准;重视研究环境及其与科研人才的契合;关注大学与科研人员的发展潜力;注重遴选过程的公平性、多样性与包容性。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陆霞  赵伟民  
在德国的高等院校,教授是一个学科领域内教学与科研的组织与执行者,最高级别的教授还是院系、教研室或研究所的行政管理者。自洪堡以后,德国高校的组织发展模式对世界各国高校影响颇深。但在近几十年发展过程中,该模式也导致德高校不少人才流失。本文通过对德国高校教授的分类级别,以及教授评聘机制与流程进行扼要介绍,以期对我国高校教师及人事制度改革提供参考。一、背景情况德国的高等院校大至可分为三类:
[期刊] 调研世界  [作者] 潘寄青  苏明  
文章基于山东省7地市的调查问卷,以正在接受新型职业农民培训的学员为调查对象,利用有序二分类Logistic回归模型,对影响新型职业农民培训需求的影响因素进行实证分析。分析结果表明,年龄、户口、婚姻状况、身体状况、受教育程度、继续教育年支出、参加农民培训的经历、对政策的了解程度、培训时间、每节课时长、课程设置评价对农民参加新型职业农民培训的影响较为显著。
[期刊] 财经理论与实践  [作者] 万宇洵  杨朋  黄文雅  
审计委员会是公司治理的重要机构,其组成成员是审计委员会发挥效能的关键因素。因此,应由能代表政府意志、大股东意志和中小股东意志等多方利益的主体选择上市公司审计委员会成员。审计委员会成员实际上应该具备经理人的身份特质;作为审计委员会成员应具备相应的素质要求;其选择形式与他们的选择主体密切相关。
[期刊] 调研世界  [作者] 潘寄青  苏明  
文章基于山东省7地市的调查问卷,以正在接受新型职业农民培训的学员为调查对象,利用有序二分类Logistic回归模型,对影响新型职业农民培训需求的影响因素进行实证分析。分析结果表明,年龄、户口、婚姻状况、身体状况、受教育程度、继续教育年支出、参加农民培训的经历、对政策的了解程度、培训时间、每节课时长、课程设置评价对农民参加新型职业农民培训的影响较为显著。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周慎  苏丽芳  张辉  
职业教育培训评价组织是1+X证书的关键实施主体,建立科学的招募遴选机制对推动1+X制度具有重大意义。为此,从培训评价组织顶层设计、招募遴选路径的视角,研究培训评价组织遴选主体和工作机制,并开发培训评价组织的招募遴选标准,以期促进《国家职业教育改革实施方案》提出的培训评价组织“三个一批”要求的落地落实。
[期刊] 管理评论  [作者] 刘鑫  薛有志  
将CEO接班人的年龄作为其认知特征、价值观的重要体现,本文研究了董事会成员遴选CEO接班人的决策机制并进一步从年龄的视角分析了CEO变更后公司风险承担问题。以1998至2011年发生CEO变更的中国A股上市公司作为样本,运用OLS回归模型和工具变量回归模型,本文检验了董事会成员年龄变化和CEO接班人年龄变化之间的关系及CEO接班人年龄变化对CEO变更后公司风险承担的影响。研究结果发现:CEO接班人年龄与公司董事会成员的年龄显著正相关;CEO接班人年龄与CEO变更后公司风险承担水平反方向变化。本文的理论分析和研究结果拓展了关于CEO变更前置因素和影响后果的理论研究,同时对企业如何在遴选出合适与公...
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘晓  李甘菊  
社会服务能力的稳步提升,是高职教育助推国家重大战略的必由之路。从高职院校社会服务“全过程参与”的视角出发,得知高职院校社会服务的要素框架由“内容设计“”行动执行“”成效反馈”所构成。在此观测维度基础之上,以197所“双高计划”院校的中期建设数据作为分析对象发现,新时代背景下高职院校的多领域服务格局已初步形成,且服务过程中显现出一定程度上的组织性、协同性趋向,但在多元化取向、体制机制建设与高质量服务供给态势上仍存在实践错位。未来,可从营造良好内外环境、构建高职院校社会服务评价指标体系、增进区域服务能力协调发展等路径出发对其进行优化。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张玲  魏丽萍  马宁  
《国家职业教育改革实施方案》提出建设高水平高等职业学校和骨干专业(群),随后《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》《中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目遴选管理办法(试行)》等相继发布,中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称"双高计划")拉开帷幕。在对32个省级行政区推荐学校和专业群的数据和案例分析后,结合相关政策文件,提出"双高计划"建设的几大发力点,为院校建成高水平高职学校和专业群提供参考。
[期刊] 国际经济合作  [作者] 宫玮  肖维  
目前国际工程承包市场竞争日益激烈,项目信息来源渠道也越来越广泛,如何对国际工程项目进行遴选已成为我国国际工程承包商迫切需要解决的问题。本文介绍了国际工程项目的遴选流程,以帮助承包商在项目遴选过程中能够合理规避风险,选择优质项目。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 罗岚  何清华  杨德磊  谢坚勋  
通过245份复杂建设项目的问卷调查,基于单因素方差分析法,探索受访者特征如性别、年龄、教育背景、工作年限、项目职位以及项目特征,如项目类型、单位角色、参与阶段、项目投资、项目工期,在复杂建设项目的复杂性各维度的差异性特征,从而为项目管理者采取针对性管理措施提供实证依据。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李昱  郭广军  刘亚琴  
"双高计划"建设绩效评估有助于增强职业教育适应性,有助于形成"双高计划"项目动态管理机制,有助于"双高计划"建设学校自评自省。结合层次分析法和德尔菲法,建立由1个一级指标、6个二级指标、18个三级指标组成的"双高计划"建设绩效评估指标体系和"双高计划"建设绩效评估管理机制AHP模型,并从价值引领、领导管理、任务落实、绩效监测、督导调度、绩效激励六个层面,系统构建推进"双高计划"建设绩效评估管理工作的具体举措。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 郭任喜  杨微  扈晓艳  
"双高计划"是国家职业教育与时俱进的必然选择。当前,我国"双高计划"项目建设学校采取的预算编制为"二上二下"的预算编制程序,预算的执行具体包括预算实际支出、预算调整以及预算监督三部分,但在顶层设计和具体执行上皆存在问题。基于此,提出"双高计划"项目建设学校要从完善预算绩效管理顶层设计、加强预算绩效目标管理、强化预算执行监控、重视预算绩效结果评价、注重预算绩效评价结果应用等方面入手,确保预算资金的高效率与高效益使用,实现预算绩效管理之下"双高计划"建设项目的顺利完成。
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