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[期刊] 经济管理
[作者]
潘晨光 马蔡琛
"双线制"高等教育体系,作为我国高等教育的发展方向,有利于提升我国高等教育的综合发展水平,需要从公共财政的视角,加以必要的扶持。其改革思路主要包括:建立高等职业技术教育与普通高等教育适度分立的教育部门预算体系;调整财政教育支出结构;加大中央财政对市县级政府的职业教育专项转移支付规模;完善社会力量对高等职业教育捐资助学行为的税收激励措施。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
毕鹤霞
本文从高等教育财政模式与高等教育体制模式的机理出发,解析了理论形态下高等教育财政模式与高等教育体制模式的内涵与相互关系,构建了S-0结构机理模型,模拟了高等教育财政模式对高等教育体制模式的影响趋势,最后指出研究结论,并给出政策建议。
关键词：
高等教育财政模式 高等教育体制模式
[期刊] 高等教育研究
[作者]
魏莉
加拿大化运动是20世纪60年代末由加拿大学术界所倡导的学术与文化民族主义运动。从1968年在卡尔顿大学兴起,到70年代意义深远的教育改革和1981年一项新的国家移民政策的制定,加拿大化运动经历了曲折的历程。它对加拿大高等教育的发展,特别是对加拿大大学的课程设置、聘任制度及其实施,以及加拿大民族主义的构建都产生了深远的影响。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘海波
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙霄兵
改革开放30年以来,党中央、国务院重视高等教育事业,作出了一系列高等教育改革发展的重大决定,出台了一系列重要的有关高等教育的法律法规和政策,全面推动了高等教育改革,实现了高等教育的历史性跨越。我国高等教育实现跨越式发展经历了一个探索的过程。至2007年,全国高等学校本专科当年招生560万余人,高等教育毛入学率达到23%,在学总规模超过了2700万人,其中普通高校在校生达到了1800万
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王大泉
近年来,以"扩招"为标志和起点,中国高等教育面临着大众化、国际化、多样化、大学法人化等多层面、多维度的理念和制度的冲击,高等教育改革与发展的外部法律环境、内部运行机制等都发生了深刻的变化。这种变化,带来
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘海波
高等教育的发展要求高等教育体制不断改革,因此高等教育体制的先进性标准及其评价成为一个重要的问题。笔者运用制度分析的方法,提出了高等教育体制先进性及其分析框架,从而有利于提高体制改革的目的性、科学性和有效性。
关键词：
高等教育 体制先进性 制度分析
[期刊] 经济体制改革
[作者]
吴一丁 毛克贞
教育起到筛选作用的条件是:教育成本与个人能力成反比,能力不同的人付出的教育成本不同。我国目前的高等教育体制使学生付出的高等教育成本与个人能力不相关,高等学历信号失去了筛选功能。失效的高等学历信号对劳动就业市场和社会生产率等各方面产生了极为深远的负面影响。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周远清
[期刊] 教育与职业
[作者]
祖洁
瑞士经济非常发达,人均GDP居世界前列,其高等教育水平同样堪称世界一流。瑞士有12所公立大学。其中,苏黎世联邦理工大学和洛桑联邦理工大学是全球最优秀的理工科教育和科研高校之一。瑞士的国际关系、公共管理、金融和酒店管理等专业院校也享有盛誉。走近瑞士高等教育体制分权自治,权责明晰瑞士联邦没有设立中央教育部,宪法确立了教育管理的分权原则,规定各
[期刊] 教育研究
[作者]
杜岩岩
通过民主化改革"、休克疗法",俄罗斯高等教育进入了一个全面的体制机制创新时代。在国家创新发展战略背景下,俄罗斯实施了国家干预下的新公共管理体制改革:改变大学法人地位,提高"自治机构"比例;调整结构布局,重新分类定位;实施竞争拨款方式,优化资源配置;转变政府职能,提高管理绩效;完善法律调节机制,注重制度创新,从而实现了高等教育从结构到制度的创新发展。
关键词：
俄罗斯 高等教育体制 国家治理
[期刊] 高等教育研究
[作者]
孙绵涛 王枬
高等教育改革,是一个多层次的综合改革。高等教育体制改革是其中的一个重要组成部分。本文拟就高等教育体制及其改革的基本内容谈谈我们的粗浅看法。一高等教育体制这一概念已频频出现在各种书刊和报告之中。人们或者把它理解为高等教
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王欣
从系统的观点看我国高等教育体制改革王欣当前和今后一个时期，我国教育战线的一项重要任务，就是认真贯彻实施《中国教育改革的发展纲要》，努力改革过去在计划经济体制下形成的教育体制，积极探索和建立有中国特色的、与社会主义市场经济体制和现代化建设相适应的新的教...
[期刊] 教育研究
[作者]
由中国民主促进会中央委员会(以下简称民进中央)主办的“高等教育体制改革研讨会”于2003年11月29日在北京召开。全国人大常委会副委员长、民进中央主席许嘉璐,全国政协副主席、民进中央常务副主席张怀西等出席会议并讲话,国家教育部副部长吴启迪为会议发来了贺电。与会的40余位专家学者就当前我国高等教育发
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