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[期刊] 企业管理  [作者] 周林森  
员工每天利用考核平台晒出完成的工作量和工作用时,并对当天的工作完成情况自我评价;单位参照岗位工作标准对员工当天的工作完成情况进行检查并评价。提高劳动生产率,关键是解决好责任问题,也就是解决好工作质量、效率与职责、报酬的关系问题,它是保障工作正常、有序开展的基础。为此,河口社区绩效考核专项研究小组在对单位人力资源、工作岗位、工作标准及工作流程等情况全面梳理分析的基础上,从三方面入手创建以"双晒双评"为核心
[期刊] 企业管理  [作者] 王震  
连续两次360°考核,有效传递绩效反馈信息,让员工明确目标获得有效辅导。720°绩效考核法是对传统的360°绩效考核法的进一步完善,旨在对员工的工作绩效进行监督、测量和提供反馈,鼓励员工实现自己的目标。360°绩效考核法存在受评者在绩效考核前对自己的目标并
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 赵子云  王得燕  胡俊平  
随着"双高计划"建设的推进,需要将实验室建设绩效考核贯穿项目遴选、经费管理、建后改进等全过程精细化管理中去,以提高建设经费效率。通过绩效杠杆、绩效考核系统、创新管理模式等方式,提升了资金使用率、实验(训)室使用率、专职实验(训)室管理人员的绩效考核课时数,同时提升了实验(训)人员职业发展内驱力,对高职院校"双高计划"建设背景下进行实验(训)室科学建设与创新管理具有参考价值。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘德强  
"双师结构"教学团队建设是示范性高职院校示范建设的关键要素,也是创造性实施师资队伍建设的重要举措,对"双师结构"教学团队实行KPI绩效考核,有利于保证团队建设效果。文章以当前示范性高职院校"双师结构"教学团队KPI绩效考核为切入点,对示范性高等职业院校"双师结构"教学团队绩效考核指标模型进行了设计。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 许玉林  徐莉莉  
许式绩效考核法以组织战略目标及年度工作计划为基础,通过许式指标分解表与许式指标归纳表分解组织战略目标,最终形成部门及岗位KPI体系。该考核方法为组织绩效指标的过程管理提供了科学工具,是中国学者对绩效考核指标的过程管理理论与实践的创新。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 邢振江  江志宇  王燕  
本文在分析公务员绩效考核问题的基础上,探讨了360度绩效考核法的具体方法和应注意的问题,并进行了实例分析。
[期刊] 企业管理  [作者] 王雯  
绩效考核是人力资源管理中最重要的环节,每个企业都在努力构建适合企业发展的绩效考核体系,传统的绩效考核大多以业绩为导向,只注重考核结果,存在种种弊端,严重阻碍了市场经济条件下人力资源的开发和管理。
[期刊] 企业管理  [作者] 闫亮  
一、打网球和晋升甲和乙参加网球决赛,如果奖金为10万元,冠亚军均分5万元,选手为了冠军的荣耀仍然会付出足够的努力争胜。但如果10万元奖金全部归冠军所得,激发两位选手的努力程度也就更高。这就表明,不同职位、不同表现之间的工资差异越大,员工为获得更高职位、更优表现所付出的努力就更多。二、大风与考评标准如果甲和乙是在一场大风中打网球赛,那么与比赛结果相联系的干扰
[期刊] 企业管理  [作者] 肖阳  
绩效考核起源于西方国家文官(公务员)制度。最早的考核起源于英国,在英国实行文官制度初期,文官晋级主要凭资历,于是造成工作不分优劣,所有的人一起晋级加薪的局面,结果是冗员充斥,效率低下。1854-1870年,
[期刊] 教育发展研究  [作者] 吕慈仙  智晓彤  
高校教师的科研创新对推进国家"双一流"建设至关重要。本文基于自我决定理论实证分析高校科研绩效考核模式对教师创新行为的影响。结果表明:高校科研绩效考核模式不仅直接影响教师创新行为,还通过自主型动机的中介产生间接影响;高校教师创新能力在一定程度上可以调节科研绩效考核模式与创新行为之间的关系。基于此,构建基于高校教师自主型动机和创新能力的多元科研绩效考核体系,以充分挖掘不同类别教师的创新潜能。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 曹桂华  曹国亮  
引入平衡记分卡理论,以学生维度、教师责任维度、教学维度以及学习和成长维度,围绕技师学院人才培养目标,构建技师学院"双师型"教师绩效考核指标体系。在"双师型"教师绩效管理实践中,加强理论学习,提高认识;确定学校战略目标,提升组织绩效;明确管理职责,提高绩效管理效果;完善激励机制,调动教师的工作积极性和主动性。
[期刊] 商业经济研究  [作者] 刘宇涛  
根据党的十六届三中全会关于推进事业单位分配制度改革的精神,2006年原人事部和财政部下发《事业单位工作人员收入分配制度改革方案》,规定“事业单位实行岗位绩效工资制度,岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成”。方案明确了绩效工资作为事业单位工作人员工资的重要组成部分,体现工作人员的工作实绩和贡献,在核定的总量范围内,可以按照规范的程序和要求进行自主分配。
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