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[期刊] 教育与职业
[作者]
王立杰 王华丽 王盛华
文章分析了我国创新创业教学评价的现状,提出要构建"双方向、四维度"评价体系,并从创新创业教学前、创新创业教学中、创新创业教学后三方面阐述了"双方向、四维度"评价体系的具体实施,进而指出了"双方向、四维度"评价体系的创新之处与进一步发展完善的方向,以期不断完善创新创业教学评价体系,促进职业教育的健康发展。
关键词：
评价体系 双方向 四维度 创新创业教育
[期刊] 财会通讯
[作者]
田冠军 陶琰歆
创新创业教育是在当前国家政策和市场需求的背景下,我国高校为培养国家发展战略需要的人才而形成的一种新型教育教学理念与模式。本文提出四维价值驱因素,并将这些因素贯穿于MPAcc创新创业教育体系的优化及应用。通过从单一价值平面思维向四维价值立体思维的转变,探讨如何将创新创业教育理念融入高校MPAcc培养体系,使之更加适应经济社会发展和国家战略需要。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
国家社科基金教育学青年项目"基于四维度模型的企业大学创新体系研究"认为,企业大学是成人教育范畴人力资源开发学科的一个重要研究点,同时也是实践上最为活跃的领域。在美国大约有4000所企业大学,在我国国内大约有500所。企业大学是在企业培训中心基础上的升级,是企业教育的创新。课题在系统研究国外企业大学定义、背后逻辑和要点的基础上,实证考察了我国企业大学,提出企业大学定义:企业大学是企业出资成立
[期刊] 中国成人教育
[作者]
申俊霞
创业型经济发展依赖于创业型社会构建,而创业型社会构建重在创业教育质量。本文提出从情境创设、团队学习、服务实践以及新型师生关系构建四个维度展开的基于建构主义理论的创业教育四维体系,这将有效提升创业教育质量。
关键词：
建构主义 创业教育 创业型社会
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈亮 任民
创新创业教育评价体系是高职院校实施创新创业教育的"指挥棒"。高职院校创新创业教育评价体系具有指导与监督创新创业教育的开展、加强评价主体之间的沟通与交流的功能。文章论述了高职院校"四位一体"创新创业教育评价体系构建的路径:发挥政府层面评价的导向作用,发挥社会层面评价的引导作用,发挥学校层面评价的基础作用,发挥学生层面评价的补充作用。
关键词：
高职院校 四位一体 创新创业教育评价体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭然
应用型本科院校创新创业教育教学体系优化面临传统专业占据主体地位,创业课程开设较少;学校对学生的培养仍以考试型的理论培养为主;教师和学生对于创业教育的思想觉悟不高;创新创业保障体系尚不完善等问题。文章提出应从传统专业出发,开发具有创新创业精神的课程;优化学校培养系统,为学生制订不同的培养方案;全方位转变观念,培养学生创新创业意识;完善应用型本科院校创新创业教育保障体系,全方位拓展创新创业教育教学体系优化途径。
关键词：
应用型本科院校 创新创业 教学体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓民 李妙然
在创新创业的时代旋律下，高校实践教学体系建设既是应对国外高等教育冲击的必然选择，也是提高人才培养综合素质、提升高校社会服务功能、提高学生创业就业能力的重要路径。目前，高校实践教学体系建设的开放性、创新性、协调性不足以及政策保障薄弱等因素制约着其功能的发挥。丰富实践教学体系的载体，构建双赢的实习基地合作机制，学校自建校内外创业园，构建多方参与的实践教学体系，积极开展各类实训活动，是实现高校实践教学体系创新的关键所在。
关键词：
创新创业 高校 实践教学体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张淑梅 刘珍
本文构建基于CIPP模型的高职院校创新创业教育评价理论模型,并提出了具体的指标体系,选取客观公正的定量指标,从环境基础、资源投入、过程行动、成果绩效4个方面,系统评价高职院校创新创业教育的情况,为高职院校的创新创业教育教学工作提供参考和借鉴。
关键词：
高职院校 创新创业教育 评价体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
张继中
评价体系关乎现代高校创新创业教育的质量和成败,要围绕创业教育的导向性、实用性,明确创业教育的目标和定位,全面梳理评价体系的构建因素。导向性评价理念和多元化的评价主体是创新评价体系的主要构建方向,有助于增加评价的深度和准确性。高校要从深化创业教育内涵出发,明确评价体系的构建原则,全面深化学生的创业意识、创业精神,推动评价体系构建走向系统化、科学化。
关键词：
高校 创新创业教育 评价体系 综合素质
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
蔺雷 吴贵生
服务创新是推动服务业发展的强大动力 ,同时对增强制造企业的竞争力有重要作用。服务创新与制造业技术创新在创新内容和形式上有所不同 ,关键在于创新维度的不同。本文通过对服务创新四维度模型的介绍和探讨 ,识别了服务企业创新活动包含的四个一般性维度及其关联 ,为企业的创新管理提供了理论参考
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李兵
对高职院校进行创新创业教育评价体系构建是创新创业教育的重要内容。文章从政府层面、学校层面、学生层面、社会层面等四个方面构建高职院校＂四位一体＂创新创业教育评价体系，对高职院校创新创业教育具有重要的监督评价作用，能更好地促使高职院校培养创新创业型人才。
关键词：
高职院校 四位一体 创新创业 评价体系
[期刊] 管理现代化
[作者]
肖丕楚 朱方明
设计科学的自主创新评价维度,构建起科学的战略支持体系,是增强企业自主创新能力的现实途径。本文以四川省创新型企业为例,从动态创新体系角度对其进行评价,并据此构建起包括战略、政策、制度、产权、资源和平台等六个子系统的自主创新战略支持体系。
关键词：
自主创新 评价维度 支持体系
[期刊] 经济师
[作者]
衣刚 董强 邱阳 赵晨博 蔡佳松
随着创新创业教育在我国高校的大规模开展,大部分高校都着手进行创新创业教育。很多专业课程都进行了改革以顺应创新创业的趋势,但体育教学不同于其他课程的教学,体育教学是一个更注重过程的课程,要在教学中发掘每个学生的潜力而不是选拔优秀学生,因此终结性评价体系并不适合体育教学。对当今高校体育教学的情况,应根据当前的教学弊端进行改革创新,构建新型教学模式及注重过程的形成性评价体系,以顺应创新创业教育发展的时代潮流。
关键词：
创新创业教育 体育教学 形成性评价
[期刊] 城市发展研究
[作者]
高广春
运用基于灰色系统的层次分析法从财政支持、金融支持、经济基础以及创新环境四个维度构建了一个关于创新型城市的评价框架,并重点从财政和金融视角进行了实证分析和评价。以2010年度中国科技部确立的20个创新型试点城市和深圳市作为样本的实证分析表明,中西部城市和东部、沿海城市对创新型城市建设的财政和金融支持力度存在较为明显的差异;同时,创新型城市的财政和金融支持与经济基础和创新环境因素密切关联。由此,论文核心政策建议是,创新型城市建设需要平衡推进和整体推进。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙荣敏
高校创新创业教育是适应时代发展变革的新的教育理念和人才培养模式。面对新形势下对创新创业人才的发展要求,高校亟待从价值、体系与过程三个方面对创新创业教育进行重构。一是推动高校创新创业教育的价值回归。由追求"功利"价值向"育人"价值转变,由强化"个体"或"社会"的单向价值向"个体"与"社会"的双向价值融合转变。二是推动高校创新创业教育的体系重塑。构建"一主多元"的创新创业师资体系,打造"全方位、立体化、多层次"的创新创业课程体系,构建以实践为导向的差异化、全方位的评价体系。三是推动高校创新创业教育的过程转向。
关键词：
高校 创新创业教育 双创 高等职业院校
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