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[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
何正银
"双师教学"是由创新人才教育研究会、中国人民大学附属中学、友成企业家扶贫基金会、国家基础教育资源共建共享联盟共同发起、主办的公益性远程教育模式。"双师教学"项目尝试用远程的方式解决乡村学校师资不足,优秀教育资源匮乏等问题,从而探索城市优质教育资源补充乡村的可操作性。2016年5月,玉龙县正式引进"双师教学",一年的教学实践与探索证明,"双师教学"是实现教育均衡发展的平台和契机。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭健
高等职业院校教师队伍建设要适应人才培养模式改革的需要,按照开放性、职业性的内在要求,改革人事分配和管理制度;安排专业教师到企业顶岗实践,积累实际工作经历,提高实践教学能力;重视教师的职业道德、工作学习经历和科技开发服务能力,引导教师为企业和社区服务。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
石小娟 黄刚 刘允
根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》精神,文章认为应从"双创"实践育人体系、"双创"实践教学体系、"双创"实践教学平台的建设等方面深化高校创新创业教育改革,并以外语实践教学为例,介绍了具体作法。
关键词：
创新创业 实践教育 外语人才
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李春风
对多民族共居的云南省丽江玉龙县九河白族乡的语言调查发现:多种语言能够和谐共存,民众能够和谐相处;汉语和各少数民族语言在当地各族居民的社会交际、情感联络、生存发展等方面发挥着各自功能;一些少数民族民众不但能兼用汉语,还能不同程度地兼用别的少数民族语言。随着各民族交往范围的扩大,语言生活呈现出汉语作用日益突出,母语在民族内部交往中有顽强生命力,以及曾经作为区域优势语言的民族语兼用程度呈现逐渐下降的趋势。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
方甫兵 沙玲 孙磊 李峰 马行耀
建设高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。针对“年轻教师缺方向，目标任务‘单一’”“中年教师缺动力，不能形成‘闭环’”“大龄教师缺平台，价值未充分‘挖掘’”等问题，浙江建设职业技术学院依托“双高计划”工程造价专业群，与企业联合分三个阶段开展了“双师型”教师实践教学能力探索，构建了“双师型”教师实践教学能力培养模式，并形成“制度引领，青年教师由压力转换成长动力”“团队支持，骨干教师有创收提供技术服务”“带领队伍，资深教师有平台全面持续上升”的经验。
[期刊] 林业经济问题
[作者]
李谦 支玲 齐新民 谷振宾
在第二期天然林保护工程即将实施之际,研究天保区集体林改后林农的经营意愿具有重要意义。本研究以云南省玉龙县为例,调查分析了天保区集体林改后林农在管护方式、采伐、长期经营、林地林木抵押、联合经营、资金投入六方面的意愿,得出了天保区林农对林地资金投入愿望不强烈,大部分人具有抵押意愿,但并非用于林地投资等结论;并指出改革天保区林木采伐管理制度是天保区集体林改配套改革的关键。
关键词：
天保区 集体林改 林农 经营意愿
[期刊] 林业经济
[作者]
李谦 赵文博 支玲
按照系统性、可操作性等原则，在建立西部集体林区民生问题指标评价体系的基础上，以云南省玉龙县为例，通过层次分析法和距离函数模型评价法对玉龙县天保二期民生影响效果进行评价，得出玉龙县天保二期民生改善综合距离值较低，民生改善程度较高，但各单项指标的距离值存在差异，社会保障的改善程度最高，而收入的改善程度最低。
关键词：
天保二期工程 民生 评价 玉龙县
[期刊] 旅游学刊
[作者]
蒋依依
生态补偿对象的空间选择是建立和完善生态补偿机制的核心问题,能够有助于提高生态补偿的效率与合理程度。以位于长江中上游生态脆弱区、旅游业发展迅速的玉龙县作为实证研究区,以社区居民为补偿对象,以不同乡镇为空间单元,以单位土地的机会成本、游憩功能价值以及生态服务功能为标准载体,构建了旅游地生态补偿空间选择模型,对研究区内各空间单元的补偿标准划分进行了研究。研究结果表明,依据人均补偿标准,可将其划分为优先补偿区、次级补偿区、中等补偿区、临界补偿区与潜在补偿区5个等级,如果将优先补偿区、次级补偿区与中等补偿区作为补偿
[期刊] 生态经济
[作者]
蒋依依
为深入探讨旅游业发展过程中对生态环境影响的程度与机理,研究选择地处滇西北生态脆弱区,旅游业发展较为迅速的云南省玉龙县作为研究对象,基于多期遥感影像,采用景观生态学中的空间格局指数分析研究区在旅游业起步的探索参与阶段(1988~1996年)和快速发展的发展巩固阶段(1996~2001年)的土地利用动态变化特征,并选择与玉龙县邻近,以农业为主导产业的永胜县进行横向对比。研究表明:以旅游业为主的人类活动是玉龙县土地利用变化的主要驱动力,导致景观格局的不连续性以及复杂程度不断提高;在旅游业发展更为快速的发展巩固阶段,旅游业相关的人类活动对于土地利用变化的驱动作用更为显著;玉龙县的发展实践表明,旅游业的...
[期刊] 教育与职业
[作者]
于永芳 刘常青 徐兴林
青岛黄海职业学院依靠"双师型"教师,面向市场,突出技能培养,办出了学院特色。文章着重从依托行业优势,"走出去";吸纳企业精英,"引进来";立足实际,拓展培养渠道等方面,探讨了高职教育的"双师型"教师培养模式。
关键词：
高职 “双师型”教师 培养模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
堵有进
《物流设备与技术》是高职物流管理专业实践课程,遵循以生为本、教学相长、课证融通、知识建构等理念构建的该课程"六步一证、双师引领"实践教学模式,有利于提高课程教学质量,推进实训基地建设,带动物流技能大赛,促进学生考证就业,助推教师专业成长。在模式应用中,要关注其适用条件,借力现代教育技术,开发实训资源,强化教学研究。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
吴仕宏 纪建伟 曹英丽 张志霞 黄蕊 杨萍 王珏
为了满足高等教育国际对创新人才的需要，提出了新的基于国际化的本科＂电路＂课程双语教学的体系和模式并进行了实践与探索。结合留美进行双语教学研究，并结合美国知名大学教材的特点及我国电路教学的实际编著了《Ｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｓ ｏＦ ｅｌｅｃｔｒｉｃ ｃｉｒｃｕｉｔ ｔｈｅｏｒｙ》，在教学理念和教学内容上实现了与国际化的接轨；将理论与应用和实践相结合组织课程的教学并采用国际化的考核方式，增强了学生的国际化意识，培养提高了学生国际化综合素质以及国际学术科研能力。
[期刊] 林业经济
[作者]
段寅成
黄土高原的生态综合治理和农民致富是社会关注的焦点。文章从核桃园区示范、战略目标提出、工作方案推进和产业富民实施出发，总结出六条经验措施，分析了生态效益、经济效益、社会效益，对经济转型中的山区、丘陵区具有科学示范作用。
关键词：
园区示范 产业富民 经验措施 科学示范
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