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[期刊] 职业技术教育
[作者]
房敏
"双师型"教师的培养不仅需要学术资源的支持,也需要实践平台的保障。校企伙伴关系的构建能弥补其实践资源的欠缺。从关系构建的应然层面看,基于"双师型"教师的培养,构建校企伙伴关系的关键要素应包括明确的关系主体、多元的协作方式、健全的制度保障以及互利共赢的合作文化等。然而,目前校企合作的视阈更多集中在学生培养方面,"双师型"教师的合作培养存在被边缘化、合作主体动力不足、合作浅表化、制度建设不足等问题。对此,作为关键主体之一,应用型本科院校需要以学科优势或知识资本优势为依托,严格遴选伙伴协作对象;以组织为载体,健全伙伴协作组织机构;以制度为保障,完善伙伴协作相关机制,并加强伙伴协作共享文化建设。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
田红云 杨海
将信任、业务理解、利益/风险共享、冲突和承诺视为伙伴关系质量构成的主要内容,运用多元线性回归实证检验IT外包伙伴关系质量影响因素。结果表明参与、沟通质量、信息共享、高层管理的支持对于伙伴关系质量具有显著的正向影响,协调、相互依赖性和文化的相似性没有显著的影响,而伙伴关系年限则具有负向影响。因此,在IT外包伙伴关系构建中应该重点提高参与度、沟通质量、信息共享以及加强高层管理对外包项目的支持。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
王秀芹 梁学光 毛伟才
公私伙伴关系(PPP)模式能够减轻政府财政压力,提高公共项目的供给水平与供给效率,已在西方国家得到广泛运用。为促进PPP模式在中国的应用,借鉴国外实践经验,结合中国国情,对影响PPP模式成功的关键因素进行分析。公共项目采用PPP模式,成功的关键在于政府正确地行使职能,通过合同确立恰当的激励机制,明确公私双方的权利、义务与责任,对风险进行合理分担,以及必要的环境与机构支撑。
关键词：
公私伙伴关系 激励机制 风险分担机制
[期刊] 国际经济合作
[作者]
黄梅波 唐露萍
建立全球发展伙伴关系是未来国际援助体系的发展方向,也是有助于实现2015后全球发展议程的重要途径。这一伙伴关系建立的关键在于将南北援助与南南合作均纳入其中。三方合作是连接南北援助与南南合作、加强合作与沟通的重要渠道,但这也意味着协调成本和交易成本的上升;它是合作各方推进全球发展合作的重要平台,但其背后也隐藏着各国自身的政治经济动机。三方合作之所以成为各方共同推进的项目,最主要的原因在于其政治上是可行的,技术上的障碍也可以克服。尽管存在缺陷,但三方合作仍不失为促进发达援助国和新兴援助国共同合作、共享知识和经验、推动全球伙伴关系建立的路径之一。
[期刊] 教育与职业
[作者]
康小孟 武智 傅伟
"双师型"教师培养是高等职业院校师资队伍建设的核心任务。文章分析了培养过程中存在的问题:教师资格认证标准不一、教师来源渠道不合理、培训缺乏系统设计等,并提出了"双师型"教师培养路径:科学分类,注重个性,开展有针对性的培训;确认校企双主体地位,协同共建"双师"培训基地;多措并举,多管齐下,建立"双师型"教师培养激励约束制度。
关键词：
双师型 教师培养 高职院校
[期刊] 国际商务研究
[作者]
张丽梅
虚拟企业是一个全方位对外开放的系统。在虚拟企业组建与运作过程中,可以根据实际需要来调整合作伙伴企业的项目,不断有新的伙伴加入,同时也有不合格的伙伴淘汰出局;为了更好地满足顾客的需求,虚拟企业要不断地从外界获取各种信息,调整虚拟企业研发方向。
关键词：
虚拟企业 合作伙伴 选择 管理
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
吴松强 曹刘 王路
随着中国经济快速发展,以知识信息共享和合作互补为基础的战略联盟受到越来越多科技型小微企业的青睐,成为小企业在竞争环境中通常采用的发展模式。本研究借助文献回顾、问卷调研和实证分析探讨当前科技型小微企业联盟伙伴选择因素对联盟绩效的影响,尤其是伙伴关系在两者之间的中介效应。研究发现:联盟伙伴选择因素正向影响联盟绩效,伙伴关系对联盟绩效有显著的正向影响作用,伙伴关系在联盟伙伴选择因素与联盟绩效两者间起部分中介作用。研究表明:小微企业在选择联盟的方式发展时,高度重视合作伙伴的企业声誉、资源技术互补与企业兼容性三个特
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
吴松强 曹刘 王路
随着中国经济快速发展,以知识信息共享和合作互补为基础的战略联盟受到越来越多科技型小微企业的青睐,成为小企业在竞争环境中通常采用的发展模式。本研究借助文献回顾、问卷调研和实证分析探讨当前科技型小微企业联盟伙伴选择因素对联盟绩效的影响,尤其是伙伴关系在两者之间的中介效应。研究发现:联盟伙伴选择因素正向影响联盟绩效,伙伴关系对联盟绩效有显著的正向影响作用,伙伴关系在联盟伙伴选择因素与联盟绩效两者间起部分中介作用。研究表明:小微企业在选择联盟的方式发展时,高度重视合作伙伴的企业声誉、资源技术互补与企业兼容性三个特质。同时,要求加强合作伙伴的信息沟通,提高联盟信任水平,从而达到促进联盟和谐稳定发展。本文通过实证研究,证明了联盟伙伴选择对联盟绩效的影响机制,不仅拓展了科技型小微企业组建联盟战略的理论基础,对于联盟内企业选择合作伙伴也具有现实意义。
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
王雷 党兴华
文章首先通过对西安地区的风险投资公司和风险企业的小样本调查完善了研究量表,然后,以南京、合肥、西安以及济南四地的112家风险企业为研究对象,通过可靠性检验、探索性因子分析以及典型相关分析研究了联合风险投资中伙伴选择、伙伴关系与风险企业成长绩效之间的关系。研究结果表明:在联合风险投资中,恰当的伙伴选择对建立良好的伙伴关系有积极的促进作用;恰当的伙伴选择对风险企业成长绩效有显著的促进作用;良好的伙伴关系对风险企业成长绩效有显著的促进作用。
[期刊] 当代财经
[作者]
刘敏 黄亮雄 王方方
发展全球伙伴关系是中国实施积极外交的重要举措。"走出去"进行对外直接投资(OFDI)是中国实现高质量发展,加强全球影响力的关键手段。基于2003—2014年中国对全球119个国家或地区的OFDI流量数据,检验建立双边伙伴关系对中国OFDI的影响。结果表明,建立伙伴关系能使中国OFDI提高约80%,该效应在考虑了样本数量和内生性问题后,依然稳健。经济距离和制度距离显著影响伙伴关系促进OFDI的效应,建立伙伴关系促进中国OFDI的效应在与中国经济距离和制度距离越小的东道国越大,在与中国经济距离和制度距离越大的东道国越小;制度距离中的政治制度距离和经济制度距离的这种调节效应尤为明显。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
胡金芳
本文介绍了合作举办小学骨干教师高级研修班的思路与模式:在思路上,他们兼顾了理论指导作用、管理者转化作用、教师实践作用等几个层面;在做法上,他们分为"理论讲座""观摩交流""行动研究"等三个阶段。
关键词：
共同研修 教师专业发展 合作伙伴
[期刊] 教育科学
[作者]
翟莉
大学专家对教师的情感支持是伙伴关系的重要心理保障。但大学专家在讨好教师或与教师情感疏离的情况下缺失对教师的情感支持。大学专家的自我身份感、大学专家对合作目标的定位、双方文化隔阂以及"非共同在场"等是大学专家对教师情感支持缺失的主要影响因素。为实现大学专家对教师情感支持的回归,大学专家应重塑自我身份,承担教师"诤友"角色;设定"成事成人"的真实目标,兼顾对教师的专业支持与情感支持;从文化隔阂走向文化融合,在对话中给予教师情感支持;创造"共同在场",提高互动频次和深度,为情感支持提供条件。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
洪娟
校企协作是提升教师实践能力、培养"双师型"教师的有效途径,但由于政府、企业、学校、教师等方面思想行为上的错位使得校企协作培养"双师型"教师的状况不容乐观。可通过建立培养组织机构、完善培养政策法规、确定培养经费来源、建立协同管理机制、修订资格认定标准与健全人本激励机制等,实现校企协作培养"双师型"教师的组织、法制、经费、管理、目标、动力等方面的保障。
关键词：
校企协作 双师型 保障机制 实践能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄兴海
人才培养方案的优化创新是高职院校教育教学改革的重要抓手和关键所在。因此，要围绕区域经济发展需求、学校自身的办学特色和学生未来职业发展，准确定位人才培养目标；要遵循能力本位、职业导向和依托企业、立足岗位原则，加强课程体系建设；要围绕处理好理论教学与实践技能训练、专业能力培养与综合素质培育、现实职业需求与未来职业发展等三个方面的关系，科学安排教学内容。
[期刊] 商业时代
[作者]
张波 张汝祥
供应链战略合作伙伴关系的构建与管理是供应链管理的核心内容,本文分析了供应链战略合作伙伴关系的特点,论述了供应链战略合作伙伴的评价与选择,并从信息交流、知识共享和激励措施等方面研究了供应链合作伙伴的协调管理,从而确保真正实现供应链战略合作伙伴的共同利益。
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