标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(12030)
2023(16914)
2022(14231)
2021(13107)
2020(11041)
2019(24483)
2018(24400)
2017(47151)
2016(25430)
2015(28176)
2014(28109)
2013(27490)
2012(25300)
2011(22542)
2010(23165)
2009(22471)
2008(22276)
2007(20612)
2006(18598)
2005(17241)
作者
(71182)
(59020)
(59011)
(56084)
(37557)
(27868)
(26761)
(22495)
(22113)
(21494)
(19962)
(19653)
(19052)
(18898)
(18476)
(18040)
(17597)
(17287)
(17255)
(16737)
(14772)
(14433)
(14276)
(13507)
(13339)
(13202)
(13190)
(13147)
(11706)
(11691)
学科
(102260)
经济(102107)
(99478)
管理(93438)
(88917)
企业(88917)
方法(39943)
(36380)
(33603)
业经(32682)
数学(30687)
数学方法(30361)
中国(29891)
(28429)
(24662)
财务(24614)
财务管理(24576)
企业财务(23306)
技术(22704)
农业(22620)
(21091)
(20309)
理论(19929)
(19831)
银行(19812)
(19435)
贸易(19419)
(19035)
(18908)
(18584)
机构
学院(365500)
大学(358922)
(154335)
经济(151066)
管理(143963)
理学(121815)
理学院(120666)
管理学(119004)
管理学院(118306)
研究(117965)
中国(95376)
(79955)
(75158)
科学(65449)
财经(60979)
(58335)
(58098)
(54980)
(54663)
中心(54107)
研究所(51188)
北京(47595)
业大(47246)
(45883)
经济学(45831)
财经大学(44609)
(44317)
师范(43905)
(43123)
农业(42446)
基金
项目(225492)
科学(179791)
研究(174111)
基金(162688)
(138186)
国家(136886)
科学基金(119483)
社会(111285)
社会科(105519)
社会科学(105499)
(89670)
基金项目(84713)
教育(80283)
自然(73926)
(73579)
自然科(72217)
自然科学(72199)
编号(72044)
自然科学基金(70967)
资助(65843)
成果(60074)
(51662)
课题(50779)
(50523)
重点(50141)
(49072)
(47752)
创新(47349)
(45438)
国家社会(45108)
期刊
(185414)
经济(185414)
研究(115560)
中国(77497)
(65933)
管理(62042)
(52337)
科学(45731)
学报(45689)
教育(42370)
(41596)
金融(41596)
大学(36763)
农业(35390)
学学(34592)
技术(34127)
业经(32591)
财经(31083)
经济研究(29199)
(26834)
问题(23727)
(20668)
(20061)
技术经济(19727)
现代(18590)
国际(18553)
商业(18010)
财会(17465)
世界(16975)
理论(16817)
共检索到574970条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 孟方琳  田增瑞  贾巧萍  赵袁军  
改革开放以来,我国创业投资经历了曲折发展,开始步入创新生态时代的理性发展。渐进式发展的创业投资促进了我国创新经济的飞速发展,其自身也实现了由政府主导向市场主导的转变。在借鉴美国创业投资体制演进的基础上,从新制度经济学视角分析可以看出,创业投资体制是制度供给与制度需求的演化博弈,我国创业投资体制的演化遵循制度构建、试错、比选、锁定和完善的逻辑过程。当前,创新创业大背景下,我国应优化创业投资发展政策环境,推动大众创业万众创新持续发展,打造开放共享的创新生态系统,推进有中国特色的国家创新体系建设。
[期刊] 西南金融  [作者] 孟方琳  田增瑞  贾巧萍  赵袁军  
改革开放40年来,我国创业投资行业经历了政府主导的尝试初期、实践中曲折前行的探索期和多方共筑走向扩张的爆发期,逐渐进入理性发展的双创时代,创业投资在经济发展中起到越来越重要的作用。本文通过系统梳理改革开放40年来我国创业投资体制的演变历程,阐述各阶段具有代表性的创业投资体制建设、取得的主要成就和典型案例,从演化经济学视角分析了我国创业投资体制演变的经验;揭示了创业投资体制演化的动力是资本聚合与科技创新的共同作用,创业投资体制的演进也是制度需求与制度供给的博弈过程,创业投资体制在不断地试错、学习与创新中逐步成熟;最后,基于创新创业背景提出促进我国创业投资持续健康发展的主要策略。
[期刊] 经济师  [作者] 罗辉  徐凤游  代乔  刘秭岑  
在当前“双创”背景下,高职院校紧随时代的发展需求创新自身人才培养体系,针对人才培养中存在的问题,基于高职院校发展实际,构建适合自身发展的人才培养体系,以此更好地培养社会发展所需人才。文章重点阐述“双创”背景下高职院校创新创业人才培养体系的构建策略,以此推进创新人才的培养。
[期刊] 对外经贸实务  [作者] 卫彦琦  
国际投资体制是指对诸多分散或差异化国际直接投资活动的一个规则、制度安排或决策程序,具有较强的连贯性、规范性与一致性,涵盖范围、内容较为广泛,包括国际投资规范框架、国际投资协定、国际投资争端协调机构和国际投资协议制度等。随着世界经济一体化与全球化的加速,国际投资体制也不断演变,目前正处于关键发展阶段。2015年7月,联合国贸易与发展会议发布了《2015世界投资报告》,其中阐述当前国际投资体
[期刊] 经济师  [作者] 郑佳玲  
在“双创”背景下,提升大学生自主创新创业能力,对于培养具备创新意识、实践能力、团队合作能力和创业素质的人才,以及促进个人价值实现具有重要的现实意义。因此,文章对“双创”背景下大学生自主创新创业能力提升策略进行了研究。一方面,通过分析“双创”教育的概念,明确其主要培养目标为培养创业素质、创新意识以及创新能力;另一方面,基于“双创”发展视角,分析大学生自主创新创业能力提升的现实意义,并总结出相应的提升策略。同时为创新创业教育提出了相关建议,从而推动大学生自主创新创业能力的提升,促进“双创”教育的深入发展。
[期刊] 金融发展研究  [作者] 杨付红  
新旧动能转换有三层含义:一是借助于新动能的增量去对冲旧动能的减弱,以此加快速度培育新产业和新技术,寻求新的经济增长点;二是借助于大众创业、万众创新等创造出新模式、新业态,由此改造旧动能;三是借助于新动能创造出的战略纵深,为升级旧动能赢得空间。新旧动能转换对民间投资提出了更高要求,引导民间投资的正确流向、
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李海涛  江平  
实现高职院校创新创业教育类型化发展,提升创新创业教育质量,承载培养高素质、创新型技术技能人才的任务已经成为当下高职教育实现高质量发展迫切需要解决的现实问题。现实中,高职院校创新创业教育存在教学目标偏离关键能力的导向、教学内容轻视实践应用的指向、师资队伍轻视“创业型”教师队伍培养三大问题。基于此,从输出技术创新创业者、整合跨界多方资源、打造“创业型”工匠教师、拓展学生的成长空间四个方面提出类型教育背景下高职院校创新创业教育的功能定位,从理念明晰、机制优化、载体深化、师资提升、体系完善五个方面提出高职院校创新创业教育的发展策略。
[期刊] 农业经济  [作者] 郑光豹  
三农人才作为推动农业农村发展的决定性力量,对农业转型升级社会主义新农村建设都具有十分重要作用。当前"大众创业、万众创新"已经成为推动时代发展的重要力量,三农人才如何在双创背景下适应时代发展需求成为了摆在三农人才服务面前的一道重要课题。为此应该直面问题和矛盾,进一步提升三农人才服务水平,在创新创业意识培养、创新创业能力培养,推动三农人才队伍建设,更好促进大众创业和万众创新。
[期刊] 农业经济  [作者] 刘淑伟  
农村创业人才培养关系着农业经济建设、农业产业化发展和农民增收,在创新创业背景下,农村创新人才发展对农村劳动力素质的提升、农民就业问题解决等都有着极为重要的意义,在对温州农村创业人才及人才需求的调查数据分析基础上,分析温州农村创业人才培养的影响因素,在创新创业背景下提出有效的人才引进策略。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 谢云锋  
针对新兴产业的发展和大学生创业的需要,必须创新教育理念、转变教育思想,明确创业教育的内涵和目标、合理开发设置课程体系、改革创新教育模式、强化创业教育的保障机制,进一步推动创业教育的有效实施。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 祝然  
在素质教育背景下,开展和加强创业教育成为世界教育领域的重要趋势。高等院校需要对创业教育的理念和核心内容进行正确把握和深刻理解。高校应设计出科学合理的创业人才培养课程计划,同时重视理论与实践相结合。在教学方法上,应尽量克服传统的单一教学模式,形式应尽可能做到灵活多样。与此同时,大力建设理论与实践相结合的优秀师资队伍是高校在创业教育实施中面临的重要任务。此外,创业教育的成功推广与实施需要良好的氛围和环境。在教材方面,创业教育教材应具备系统性和逻辑性,能够满足学生的学习需求。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 林盛光  
跟随党中央“大众创业,万众创新”的号召,创新创业风潮在全国各行各业逐渐兴起。高等院校肩负着人才培养的重任,更应加强对创新创业教育的重视,促进大学生就业方式转变。本文就“双创”背景下高校开展创新创业教育的必要性、取得的成就与不足以及实施路径进行了探讨,旨在对高校创新创业课程体系建设提出参考性建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 易开刚  厉飞芹  
"大众创业、万众创新"时代的到来,要求高校在创业教育过程中更加注重大学生创业者的培养。面对当前大学生创业执行力弱、创业成功率低的现状,高校要充分发挥优势,做好大学生创业执行力的培养与提升工作。本文基于大学生创业执行力的内涵本质,分析大学生在创业不同阶段执行力缺失的具体表现;剖析了大学生创业执行力缺失的成因;围绕"选苗+育苗+护苗+助苗=优秀大学生创业者"的过程式,结合"双创"的内在要求和高校的特点优势,多维度探讨大学生创业执行力的提升机制。
[期刊] 经济师  [作者] 刘秀荣  王欣欣  
创新创业的提出,为高校毕业生减轻就业压力发挥出了重要作用。但是,现阶段创业人格教育常常被忽视,因为创业人格弊端造成创业活动失败的现象屡见不鲜。创业教育是创业知识的教育,仅有具有健全的人格的创业者才可以把创业技能充分展现出来,让创业设想变成可能。据此,文章对创业人格涵义、内容与特征进行了阐述,然后分析了当前大学生创业人格培养弊端,最后提出了双创下大学生创业人格培养对策。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除