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[期刊] 中国软科学
[作者]
边峥峥 唐少清 张占婷
创新创业教育被视为高校创新发展的重要形式，在实施创新创业教育的过程中，高校教师是主体。在应用型大学建设的同时，教师作为社会和高校的一份子，为校内外提供多种多样的公共服务责无旁贷。“双创”背景下研究应用型大学教师公共服务能力建设。以北京市属高校为例，在对学校教师公共服务现状进行调查和研究分析基础上，探索教师公共服务的具体可量化的考核标准，提出提升教师公共服务能力的策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
于苗
社会实践能力是衡量大学生能否成为高素质人才的重要标准之一,也直接影响着大学生的社会接纳度、个人的生存状态、生活质量和社会稳定。新的社会形势下,培养具有创新意识及实践能力的复合型人才成为整个社会普遍关注的焦点问题。作为向社会直接输送人才的高等院校,其对大学生社会实践培养的现状如何?还存在什么样的问题?如何解决这些问题?在对调查问卷进行分析的基础上,对以上问题做了回答,并提出了相应的对策建议,为提升新时期大学生实践能力提供了决策支持。
关键词：
“互联网+” 大学生 实践能力 教学模式
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
李忠双
就业问题一直是一个老生常谈的社会问题,为缓解就业压力,国家提出"大众创业,万众创新"的战略。在持续推进的"双创"背景下,自主创业需要能为此助力的高质量的创业网站。文章以著名的18家创业网站平台为对象进行调查分析,举例描述三大类创业网站的发展现状。从目前国内总体环境来看,创业网站的发展仍然处于一个较为火热的状态,网站数量呈现上升趋势。现如今创业网站存在的不足包括:网站时效性不强,可信度不高;同质化严重,特色不鲜明;缺乏与实体创业空间的互动等。建议增强网站时效性与可信度、丰富网站内容、完善咨询服务、明确定位、
关键词：
双创 自主创业 创业网站
[期刊] 经济师
[作者]
雷群泌
文章基于高职教育创新管理背景指出在教学管理体制改革、高职专业学科建设以及构建双师型教师队伍的基础上,高职青年教师作为高职教育的主力军,理应担负起工匠型人才培养的职责,分析了高职院校青年教师教学能力的现状,最后结合教育创新管理的要求提出了提升高职青年教师教学能力的策略。
关键词：
高职教育 创新管理 青年教师 教学能力
[期刊] 职教论坛
[作者]
张新祥 杨舒
随着社会的不断发展和进步,媒体技术呈现出日新月异的变化,并广泛地被应用于课堂教学,催生了全新的教学模式,微课就是其中代表之一。短小精悍的微课教学,形式新颖,重点明确,使用便捷,越来越多地受到教师和学生的青睐。广大教师应该转变传统的观念,积极参与教学改革,高效使用微课教学方式以提高教学效果。
关键词：
新媒体 微课 翻转课堂
[期刊] 教育与职业
[作者]
潘锡泉 郭福春
加强科研创新，发挥科研创新服务社会功效是全面落实《国家职业教育改革实施方案》、奋力推进“双高”建设的必然要求。高职院校的科研创新氛围尚未形成、现有考核激励机制设计尚无法激活广大教师主动参与科研创新的内生动力，部分教师自身层面的科研创新意识不强、科研基础薄弱、科研创新能力不足，成为制约高职院校科研创新能力提升的主要因素。在“双高”建设背景下，可以从高职院校内部治理机制优化和教师自我价值实现两方面发力，实现高职院校科研创新能力的提升。文章从高职院校科研创新理念的转变、科研考核评价激励机制改革、科研服务优化、高水平科研创新团队打造的外部宏观层面，以及教师自身科研素养培育、科研定位和自我价值实现的内部微观治理层面提出了高职院校科研创新能力提升的政策实施建议。
关键词：
“双高”建设 高职院校 科研创新能力
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡丽娜 孟莉 金明盛
社会服务是高职院校的基本职能之一,提升服务发展水平是"双高计划"建设的重要改革发展任务。文章从赋予高职院校社会服务职能的角度出发,阐述了高职院校教师社会服务能力内涵的演进及其生成逻辑。基于高职发展智库等统计数据分析,佐证我国高职院校社会服务水平普遍偏低,需要探寻提升社会服务效能的有效路径。为此,提出建立和完善激励教师参与社会服务的制度;将社会服务工作成效与绩效工资挂钩并列入职称评审条件;搭建综合性、"落地式"产学研协同等平台,打通教师社会服务的通道;建立大师名师工作室,积极推动和实施技术技能帮带互促提高战略等措施,为高职院校推进社会服务能力建设提供了新思路、新方案。
关键词：
双高计划 高职院校教师 社会服务能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨茹
在新一轮应用型本科院校大学英语课程改革的背景下,大学英语教师承担起培养应用型复合人才的任务,大学英语教师专业发展将逐步由粗放型发展向内涵式发展转变,由此,大学英语教师面临着严峻挑战。为了迎接挑战,适应社会和教学改革发展的需求,大学英语教师必须积极响应,重视自身素养,规划专业发展。对此,本文首先阐述了大学英语教师专业发展的概念,并对陕西省3所应用型本科院校大学英语教师展开了半开放性问卷调查和深度访谈活动,以期从研究现状中发现问题,并对今后应用型本科院校大学英语教师专业发展的可行性路径提出建议。
关键词：
应用型本科院校 大学英语教师 专业发展
[期刊] 经济师
[作者]
郑佳玲
在“双创”背景下，提升大学生自主创新创业能力，对于培养具备创新意识、实践能力、团队合作能力和创业素质的人才，以及促进个人价值实现具有重要的现实意义。因此，文章对“双创”背景下大学生自主创新创业能力提升策略进行了研究。一方面，通过分析“双创”教育的概念，明确其主要培养目标为培养创业素质、创新意识以及创新能力；另一方面，基于“双创”发展视角，分析大学生自主创新创业能力提升的现实意义，并总结出相应的提升策略。同时为创新创业教育提出了相关建议，从而推动大学生自主创新创业能力的提升，促进“双创”教育的深入发展。
[期刊] 农业经济
[作者]
白贺兰 乔德华
增强发展能力是提高发展水平和发展质量的基础。2020年，我国顺利完成了消除绝对贫困的艰巨任务，但相对贫困问题仍将长期存在。在乡村振兴背景下，提高相对贫困人口的自我发展能力显得尤为重要。本文采用问卷调查法，以农民自我发展能力为主题，对甘肃省驻村帮扶干部进行了实名制调查，指出了影响农民自我发展能力提升的突出问题。从持续培育壮大富民产业、继续加大基础设施建设力度、不断强化农村基础教育、持续提升农民自我发展能力、加强农民职业技术教育、强化“精神扶贫工程”实施、持续强化高素质新型职业农民培养力度等七个方面提出了对策措施。
关键词：
乡村振兴 农民 自我发展能力 甘肃省
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵会文
文章首先论述了应用型院校中外合作办学的意义:中外合作办学有利于促进我国教育事业的发展,中外合作办学有助于我国教师在教学理念和方法上与国际接轨,中外合作办学有助于我国应用型院校培养更多的国际化人才。然后分析了中外合作办学背景下应用型院校教师培养存在的问题:应用型院校双语教师师资力量难以满足需求,应用型院校教师培养缺乏具体的外部保障。最后提出了中外合作办学背景下应用型院校教师培养策略:教师、学校、政府三方共同发力,构建一支双语教学能力突出的师资队伍;为教师培养提供经费保障,完善教师培养激励机制。
关键词：
中外合作办学 应用型院校 教师培养
[期刊] 物流技术
[作者]
张健
在对快递爆仓现象进行简要介绍的基础上,对物流技术的构成进行了初步讲解,进而深入论述了快递爆仓背景下物流技术应用存在的诸如价格战、资金匮乏、人员技能低、缺乏革新动力、技术应用成本高、管理缺失和对新技术的引领不够等七个方面的问题,在此基础上重点从行业规范发展、放大示范效应、推动产业升级、技防人防结合、加大技术设备人员投入、加强上游信息整合和深化同业合作等七个方面提出了解决快递爆仓问题的有效对策。
关键词：
快递爆仓 物流技术 防范策略
[期刊] 中国软科学
[作者]
郭美荣 李瑾 马晨
提出数字乡村与基本公共服务的概念内涵,并基于全国8370份乡村居民、村干部和乡镇干部的典型调查数据,揭示数字乡村背景下农村基本公共服务发展现状,分析阻碍数字技术推动乡村基本公共服务的现实瓶颈,总结农村基本公共服务发展的需求,提出相关对策建议,以期为实现城乡基本公共服务均等化和乡村全面振兴提供借鉴。
关键词：
数字乡村 基本公共服务
[期刊] 财会月刊
[作者]
于敏
为了培养具有丰富理论知识和较强实践能力的高素质应用型人才,地方高校急需建立一支结构优化、知识专业、经验丰富的"双师型"教师队伍。本文从国家教育发展规划要求出发,探讨了"双师型"教师的内涵,通过对地方高校教师的现状及问题进行分析,提出了构建校企合作共赢新模式,以及提升应用型高校"双师型"教师团队创新能力的具体思路。
关键词：
应用型高校 “双师型”教师 创新实践能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
王颖
文章阐述了微课在应用型院校教学中的应用价值,分析了微课背景下应用型院校的教学问题,进而提出应用型院校要提升微课利用频率,促进微课与院校教学的深度融合;提升微课应用能力,扩大其在教学中的应用范围;强化微课资源建设,填补各区域的教学水平鸿沟;创新微课应用模式,提升院校教学质量。
关键词：
微课 应用价值 应用型院校 教学问题
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