- 年份
- 2024(7437)
- 2023(10984)
- 2022(8983)
- 2021(8676)
- 2020(6870)
- 2019(15241)
- 2018(15361)
- 2017(25860)
- 2016(14988)
- 2015(16782)
- 2014(16686)
- 2013(14775)
- 2012(13285)
- 2011(12155)
- 2010(12551)
- 2009(11339)
- 2008(10632)
- 2007(10036)
- 2006(8617)
- 2005(7533)
- 学科
- 管理(42184)
- 业(36643)
- 济(36498)
- 经济(36447)
- 企(32433)
- 企业(32433)
- 教育(23820)
- 中国(20385)
- 技术(17042)
- 理论(14403)
- 农(12315)
- 学(12183)
- 教学(12042)
- 方法(11865)
- 技术管理(11675)
- 财(11031)
- 业经(10913)
- 制(10234)
- 数学(8974)
- 数学方法(8721)
- 体(8279)
- 地方(8206)
- 银(8063)
- 银行(8043)
- 行(7793)
- 农业(7780)
- 融(7415)
- 金融(7407)
- 发(7352)
- 划(7244)
- 机构
- 大学(189990)
- 学院(186434)
- 研究(65949)
- 管理(64079)
- 济(59533)
- 经济(57756)
- 理学(54689)
- 理学院(53915)
- 管理学(52595)
- 管理学院(52196)
- 中国(42100)
- 京(41902)
- 科学(40202)
- 教育(37647)
- 范(37548)
- 师范(37255)
- 所(31876)
- 江(31369)
- 师范大学(30004)
- 财(29155)
- 中心(29105)
- 研究所(28991)
- 技术(28154)
- 农(27151)
- 北京(27048)
- 业大(25627)
- 院(24993)
- 州(24821)
- 职业(24378)
- 财经(22230)
- 基金
- 项目(124184)
- 研究(102022)
- 科学(99614)
- 基金(82824)
- 家(71220)
- 国家(70368)
- 社会(60323)
- 科学基金(60132)
- 社会科(56714)
- 社会科学(56703)
- 教育(56273)
- 省(53973)
- 划(46686)
- 编号(45373)
- 基金项目(42775)
- 成果(40292)
- 课题(36319)
- 自然(36171)
- 自然科(35393)
- 自然科学(35379)
- 自然科学基金(34720)
- 创(31614)
- 资助(31341)
- 年(30869)
- 重点(29629)
- 创新(28331)
- 发(28252)
- 项目编号(28132)
- 规划(27894)
- 部(27523)
- 期刊
- 济(69935)
- 经济(69935)
- 教育(69032)
- 研究(67035)
- 中国(54654)
- 学报(27820)
- 管理(26056)
- 农(25533)
- 科学(24808)
- 大学(23168)
- 财(23059)
- 技术(21925)
- 学学(18777)
- 职业(17771)
- 农业(17685)
- 业经(13756)
- 融(13311)
- 金融(13311)
- 坛(11998)
- 论坛(11998)
- 图书(11757)
- 科技(11709)
- 经济研究(11161)
- 技术教育(10970)
- 职业技术(10970)
- 职业技术教育(10970)
- 财经(10352)
- 高等(10203)
- 业(9615)
- 发(9457)
共检索到298050条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
钟强 刘月秀
通过分析"双创"背景下大学生教育发展变化,借鉴美国大学教育体系的成功经验,探索构建我国大学生和谐教育的新体系:目标体系、内容体系、渠道体系、方法体系、平台体系。构建新体系有利于为大学生和谐教育注入新的活力,有利于实现创业教育与和谐教育的互补和互促。
关键词：
大学生 和谐教育体系 创新创业教育
[期刊] 经济师
[作者]
王景青
大学生的“双创”教育是指在创新创业方面培育具有创新思路和创业认知未来有规划的人才，而“大思政”的概念是对于全体大学生，全方面、全历程地展开关于政治思想教育，这一概念对于“双创”教育的方针给予了新灵感和新思绪。文章探究“大思政”概念与创新创业教育的新模式创设，鼓励大学生积极参与，整个过程要探索“双创”教育的新模式，为社会寻找更优秀的创新型人才。
关键词：
大思政 大学生 “双创”教育模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
毋靖雨
文章采用问卷与访谈相结合的调研方法,发现大学生返乡创业存在意愿主动强烈、创业动机较多元,创业规模小、同质化现象严重,创业资源利用率不足、寻求支持意识有待提升,创业教育零散缺乏系统性、难以应对各种创业环境等现状。对此,文章提出在乡村振兴战略背景下,要大力宣传乡村振兴战略构建心理支持体系,强化创业政策的导向性构建制度支持体系,加强创业金融服务构建经济支持体系,增强创业教育实效构建教育支持体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡永青
随着社会对高素质人才需求的加大,如何鼓励与支持大学生自主创业已经成为焦点话题。大学生知识广博,创新思维能力强,有着丰富的创业智慧,站在创业的最前沿,是构建创新型国家中不可少的一支中坚力量。高校、政府、社会应将创业支持的重心放到大学生身上,帮助大学生创业就业,以推动社会持续健康稳定发展。文章对大学生创业现状进行分析,指出大学生创业实践过程中存在的问题,并对大学生创业支持体系构建提出了意见建议。
关键词：
大学生 创业支持体系 构建
[期刊] 高等教育研究
[作者]
徐小洲
在建设社会主义和谐社会的伟大事业中,教育具有不可替代的重要作用。全面贯彻落实科学发展观,解决当前教育发展中遇到的新问题与新矛盾,实现教育的和谐发展,充分发挥教育在和谐社会建设中的作用,是教育界面临的重大理论和实践任务。今年7月-8月,中组部、中宣部、中央党校、教育部、解放军总政治部等五部委在中央党校举办了第五期高校哲学社会科学教学科研骨干研修班,全国高校十余位教育学科的教师参加了该期研修班。研修期间,大家围绕加强和改进大学生思想政治教育,繁荣和发展高校哲学社会科学,贯彻落实科学发展观,建设社会主义和谐社会进行了广泛深入的研究和讨论,并撰写了相关研究论文。本刊特刊发有关学员的研究成果,以推进相关...
[期刊] 统计与决策
[作者]
王鸿诗 吴克昌 张强
目前我国正致力于建设社会主义和谐社会。评价公平与效率在建设和谐社会背景下具有深刻的理论意义和实践价值。文章从历史唯物主义的观点出发界定了公平与效率的内涵,构建了公平与效率评价指标体系,为评价我国公平与效率状况提供了理论参考。
关键词：
和谐社会 公平 效率 评价指标体系
[期刊] 经济问题探索
[作者]
王谦 王旭东 刘蕾
目前我国正致力于建设社会主义和谐社会,公共财政是与社会主义市场经济相适应的财政运行机制,公共财政与和谐社会具有密切的内在联系。评价公共财政的效率在建设和谐社会背景下具有深刻的理论意义和现实意义。本文从经济效率和社会效率的角度界定了财政效率的内涵,构建了财政经济效率和财政社会效率的指标体系,为评价我国财政效率的高低提供理论参考。
关键词：
和谐社会 财政效率 指标体系
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
张宝建
大众创业、万众创新已经成为新常态下经济建设的国家战略,"双创"战略的有效实施是实现新旧动能转换、经济社会可持续发展以及高质量增长的重要保障。为了破解国家"双创"战略实施过程中面临的瓶颈,找到适应当前发展阶段适宜现状的战略路径,为推动"双创"战略制定匹配的政策提供依据,本期专家从产学合作助推大学生"双创"升级、"双创"战略背景下企业家精神培育、虚拟孵化器平台建设、企业孵化生态体系构建以及企业孵化器高质量发展等方面进行了探讨。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马小红
生涯规划教育教学是培养大学生创新意识和开拓精神的重要渠道,对大学生创新思维养成和创新能力提升具有不可替代的作用,肩负着人才培养的重要使命。然而目前的生涯规划教育教学存在很多误区,并影响上述作用的充分发挥。在"双创"新形势下,在反思生涯规划传统教育教学的基础上,文章认为必须进行生涯规划教育理念的转变,创新改革教学方法和考核模式评价方法,强化教师能力提升,从而有效提升生涯规划教育教学的实效性,提升人才培养质量。
关键词：
创新创业教育 大学生 生涯教育
[期刊] 经济师
[作者]
刘秀荣 王欣欣
创新创业的提出,为高校毕业生减轻就业压力发挥出了重要作用。但是,现阶段创业人格教育常常被忽视,因为创业人格弊端造成创业活动失败的现象屡见不鲜。创业教育是创业知识的教育,仅有具有健全的人格的创业者才可以把创业技能充分展现出来,让创业设想变成可能。据此,文章对创业人格涵义、内容与特征进行了阐述,然后分析了当前大学生创业人格培养弊端,最后提出了双创下大学生创业人格培养对策。
关键词：
大学生 创业人格 培养 弊端 优化策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
陆竹棠
服务经济社会发展，提升高等教育质量，实现毕业生高质量就业，不仅是国家高质量发展的客观要求，也是新阶段高校发展的内在要求。做好全程化职业发展指导是实现学生高质量就业的必由之路。高校现有的职业发展指导体系理念较为落后、缺乏整体联动、数据壁垒未破除、教学方式偏重说教，职业发展指导工作未形成体系化设计，无法给予学生针对性的指导，致使学生不能满足市场和社会需求，不能有效激发大学生主动成长与发展的意识。为此，文章从分段分类进行职业素质培养、实景实操进行项目化指导、日常教育融入思政教育元素和心理健康教育内容及实习实践、建设数字化工作平台、提供全方位的工作保障五个方面提出了相应的对策，以为做好高质量就业背景下的全程化职业指导提供参考。
关键词：
高质量就业 全程化 职业发展指导
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范俊峰 刘敏
自主学习能力是大学生创新创业的前提和基础,创新创业是自主学习的重要价值取向。培养和提高大学生自主学习能力,须强化大学生自主学习的主体意识,加强大学生自主学习的制度保障,优化大学生自主学习的外在环境。
关键词：
大学生 自主学习能力 创新创业 能力培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵会利
在＂大众创业万众创新＂的时代背景下，高校大学生纷纷尝试，积极实践，以创新引领创业，以创业带动就业的思想开始影响当代大学生。但由于创新创业知识的缺乏，导致热情有余效果不尽人意的现象，急需高校探索和建立适合学生需求的高校大学生创业教育体系。本文着重从课程体系的构建方面深入探讨大学生创新创业能力的培养途径。
关键词：
高校 创新创业 课程体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴东霞 郑通祥
文章阐述了就业质量的内涵,分析了国外就业质量评价体系的现状和国内高职学生就业质量评价体系的现状,进而指出了国内外就业质量评价体系研究的不足,最后从就业率的评估、就业结构测评指标的优化、供求关系的分析、薪资状况的测评、社会认可程度的评价五方面提出了双创背景下高职学生就业质量评价体系的构建策略,以期不断完善高职院校的创新创业教育,促进职业教育的健康发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡秀英
心理和谐在构建和谐社会中具有重要的价值和功能。大学生弱势群体的形成在很大程度上是由心理不和谐引起的。要坚持四个教育原则,实践四个有机结合方略,优化四个心理支持系统,构建大学生弱势群体心理和谐教育体系和机制。
关键词：
大学生 弱势群体 心理和谐教育 实践方略
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
