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[期刊] 教育与经济
[作者]
罗泽意 宁芳艳
“双减”背景下，社会性义务教育资源配置场域中存在着学生家庭、校外培训机构及学校之间的集体非理性现象，这种集体非理性具有双重隐蔽性和分段发展性，其主体性质的复杂性决定了地方政府的一些治理行动存在着法理性的困境。突破治理行动的法理困境和消解集体非理性现象应当在“元治理”理论的指导下，明确政府“同辈中的长者”的治理角色定位，降低学生家庭对自身“集体非理性”参与行动合法性的认可度，明确认定校外培训机构的“公共企业”法律身份。
[期刊] 教育与经济
[作者]
宋乃庆 朱亚丽
通过与全国义务教育资源配置数据的比较分析发现:重庆在2008年统筹城乡教育以来,1.师生比城乡差距在缩小但仍大于全国,城乡差距变化率高于全国(如小学段重庆为8.1%,全国为1.9%);教师中高级职称和提高学历城乡差距大于全国,且城乡差距变化率仍低于全国(如教师提高学历比,小学段重庆为0.2%,全国为3.6%;初中段重庆为1.9%,全国为3.1%);2.教育经费投入和办学条件的城乡差距不断缩小,多数指标城乡差距变化率高于全国(如预算内公用经费,小学段重庆为10%,全国为6.7%),但城乡差距仍然存在。为此,对该市统筹城乡义务教育资源均衡配置提出了有关建议。
[期刊] 教育与经济
[作者]
徐文
义务教育是一种公共品 ,具有效用的不可分割性、消费的非对抗性和消费的排他性 ,同时还具有效益实现的长时性和发展性等特点。义务教育的产权界定是国有产权 ,应该采用国有产权的资源配置方式 ,由国家通过强制性税收等财政手段来提供。义务教育本身的特殊性以及国有产权资源配置的局限性 ,使得我国义务教育资源配置还存在许多问题 ,解决这些问题的措施是明晰义务教育的产权 ,明确国家 (或政府 )的权利及责任 ;建立完善的“代理人监督代理人”机制 ;开征专门的教育税 ,免除学杂费 ;发放义务教育学习凭证
关键词：
义务教育 公共品 国有产权 资源配置
[期刊] 上海财经大学学报
[作者]
钟晓敏 赵海利
本文利用2003、2007年我国义务教育的有关数据,运用利益归宿分析方法,从公共资源配置的角度对我国义务教育公平性问题进行了实证研究。我们发现:一方面我国义务教育的公平程度总体上在提高,而且小学阶段的公平性程度要高于初中阶段;但另一方面,从人均获得公共教育资源的角度看,生均义务教育公共支出的公平程度仍然很低,差距较大。在深入剖析造成我国义务教育不公平原因的基础上,本文最后给出了提高我国义务教育公平程度的政策建议。
关键词：
义务教育 公平 利益归宿分析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄海明
在当前城乡一体化发展进程中,还存在城乡教育资源分布和需求不均衡问题,城乡教育资源不平衡限制了城乡一体化快速发展,教育不公平现象需要持续关注。按照当前城乡教育资源情况,找到进行城乡教育资源优化平衡的方法,对进一步提升教育资源有效利用率以及提高学校教学质量有着十分重要的作用。
关键词：
城乡教育一体化 教育资源配置 资源优化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭晓娟
近年来,随着我国经济发展方式的转型和科学技术的发展,我国对应用技术型人才的需求与日俱增。但是,我国高校的人才培养仍然处在传统模式中,大部分高校还都是普通本科高校,已经不能满足当前社会经济发展对人才的需求。因此,一些高校需要对自己的人才培养模式进行改革和转型,完成由普通本科高校向应用技术型高校的转变。教育资源配置是高校转型的基础,是高校转型所需要的人力和物力的保证,是高校转型一切活动的前提条件。但是,当前高校转型的教育资源配置中还存在着一些问题,需要采取一定的措施和策略予以解决,进而促进高校转型的顺利实施,
关键词：
高校 转型发展 教育资源配置
[期刊] 中国人口科学
[作者]
徐海东
基于人口普查、教育统计等数据,文章分析了人才跨省流动背后高等教育资源配置的公平与效率问题。文章利用人才培养留存率描述人才净流动状况,论证了人才的流失或流入是地区人才供给量与经济需求量错位的结果。研究发现,2000年以来,东部和西部地区存在人才净流入,东北和中部地区存在人才净流出。各省高等教育人才培养规模是国家按照地区人口数量统筹规划的结果,以保证教育机会公平;但对于不同规模经济体的人才需求量来说,各省的培养规模存在相对过剩或不足,是其人才净流失或净流入的重要原因。目前,中国高等教育主要由省级财政负担,人才流失导致地方倾向于采取“规模优先”发展策略,仅维持较低的投入水平;而源源不断的人才流入鼓励了地方的“消极投入”策略和“搭便车”行为,投入水平低、投入力度小、教育机会少。据此,文章建议创造人才流动友好型的制度环境、向西部地区配置更多的高等教育资源以弥补其人才缺口、加大高等教育经费的转移支付力度。
[期刊] 经济师
[作者]
刘梅香 李鑫
“双减”内容之一是“减轻义务教育阶段学生作业负担”。在“双减”背景下，如何高质、有效地设计中小学英语作业，使学生能以较少的作业量取得较好的英语学习效果，既巩固所学英语知识，又减轻学生的英语作业负担，这是一个值得研究和探索的长期性问题。文章从中小学英语的教学目标设计有弹性、课内作业设计有弹性、布置课外作业有弹性、学生作业评价有弹性四个方面，探究出“弹性作业制”策略，对实施义务教育阶段英语作业的减负提质工作提供了切实可行的路径。
[期刊] 中国财政
[作者]
王和山
在全面完成"普九"任务的基础上,追求教育公平,实现校际之间、城乡之间、区域之间的均衡发展,是当前及今后一个时期义务教育发展的重要战略任务,也是实施高水平义务教育的必由之路。2010年,宁夏回族自治区决定在
[期刊] 税务与经济
[作者]
孙蚌珠 陈雪娟 余向华
在分权框架下分级管理的地方义务教育经费支出的公平问题是人们广为关注的问题,义务教育作为一国保障弱势群体底线公平的基础教育阶段,中央政府应该对义务教育供给实现责任回归。
关键词：
教育财政 财政分权 教育分级管理
[期刊] 农业经济问题
[作者]
杨斌 温涛
本文运用数据包络分析(DEA)方法,对"十五"期间全国各地区农村义务教育资源配置效率进行了评价与比较,进而采用Tobit回归模型考察了影响农村义务教育资源配置效率的主要因素,在此基础上,从增加农村义务教育资源投入和提高农村义务教育资源配置效率两个层面为推动农村教育事业健康发展提供了可资借鉴的政策建议。
[期刊] 上海经济研究
[作者]
许玲丽 周亚虹
本文利用中国综合社会调查(CGSS)的数据通过教育生产函数,研究义务教育资源配置对初中升学机会的影响。当考虑了城镇永久性移民之后,由城乡义务教育资源配置差异导致的初中升学率差距从31%下降到17%;东部地区城镇居民比农村居民升学率显著高出21%,显著高于中部地区和西部地区城乡升学率差异;高中教育扩张没有促进反而扩大了城乡居民受教育机会的不公平程度,教育扩张为城镇居民提供了更多的升学机会,但对农村居民的升学率几乎没有影响。研究发现上海市的城乡义务教育资源配置方式、北京市的相关扩招措施值得全国借鉴。
[期刊] 教育与经济
[作者]
李剑 肖甦
本文通过对在经济全球化背景和中国市场经济条件下的教育买卖双方关系、教育产权重组、教师资源流动性和现行国家教育体制的分析 ,探讨了中国教师资源合理配置的有效方式及现实意义
关键词：
经济全球化 教师 资源 配置
[期刊] 教育与经济
[作者]
游丽 孔庆鹏
高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志,研究我国高等教育资源配置效率问题,对进一步促进高等教育优质均衡发展、建设教育强国具有重要意义。本研究基于超效率DEA-Malmquist方法,连续动态测评我国31个省(自治区、直辖市)2016—2019年高等教育资源配置效率,分析东中西部高等教育资源配置效率差异,利用Tobit回归模型进一步探索影响高等教育资源配置效率的因素。结果表明,高等教育资源配置综合效率稳步提升,配置效率主要受技术效率变动影响。总体而言,区域间高等教育资源配置效率不存在显著差异。基于研究结论提出了推进教育资源配置方式改革、加强区域协同发展机制建设、优化高校学科专业布局相关建议,以全面提升高等教育质量。
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