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[期刊] 图书馆  [作者] 姚桃  
“双减”作为中国基础教育减负的重磅政策,是新形势下对我国教育生态的重大调整。中小学生课业负担治理需要全社会共同努力,文章在研究“双减”政策背景下公共图书馆行业需建立文化生态的基础上,结合公共图书馆未成年人服务实践经验,提出“双减”政策之下的服务导向调整与创新路径。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 吴君平  夏宁  
指出公共图书馆在未成年人思想道德方面的教育作用,概述了我国未成年人的阅读状况和公共图书馆对其提供服务的状况,从7个方面提出公共图书馆提升未成年人读者服务的措施。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 黄如花  邱春艳  
通过对美国公共图书馆未成年人服务相关文件和典型案例的分析,总结了美国公共图书馆未成年人服务的特点,共九个方面:具有悠久的历史,重视未成年人服务的指导,配备青少年服务馆员并提出明确的素质要求,设立专门的服务空间和全面的建设要求,提供区别化和特色化的服务,鼓励青少年参与管理,重视未成年人服务质量的评估,注重与外界的合作,开展未成年人服务的教育。参考文献62。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 刘昆雄  张艳丰  毛爽  
除了单独建制的少年儿童图书馆,公共图书馆也担负着为未成年人服务的工作。从我国公共图书馆未成年人服务的现状来看,目前公共图书馆未成年人服务还很薄弱。公共图书馆未成年人服务的核心能力包括信息素养的培养、知识交流能力的培养和终身学习意识的培养等。为了更好地满足未成年人的服务需求,公共图书馆未成年人服务应结合国家政策导向,主动提升未成年人服务的核心能力,积极改进其服务策略。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 范并思  吕梅  胡海荣  张丽  
大约是2009年前后,在某次学术会议期间和李国新教授相遇,李教授介绍了文化部社文司(即现在的公共文化司)将在"十二五"期间开始的公共图书馆基层队伍全员培训的想法。聊到培训的知识体系时,我们都认为应该关注公共图书馆的未成年人服务。待2011年初全国基层文化
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 郑小英  
当前,网络对未成年人在辅助增长知识的同时,存在许多负面影响,严重影响着他们的健康成长。公共图书馆有责任发挥它的自身职能,办好电子阅览室,占领网络阵地。通过多种方式方法,引导他们摒弃网上的信息垃圾。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 宋亚玲   李沁娟  
<正>“少而好学,如日出之阳。”阅读作为一个民族和国家文明传承和文化发展的重要途径,影响着未成年人的文化素养、精神世界以及未来的成长轨迹。探究未成年人图书馆及信息服务的专业性发展,即是探究一个民族和国家的未来储备。由中山大学教授张靖和广州少年儿童图书馆副馆长吴翠红共同主编的《未成年人图书馆与信息服务专业性研究》一书,根据作者对于未成年图书馆和信息服务专业性管理、新技术应用等十几年的理论研究和实践,提出相应的中国路径,
关键词:
[期刊] 图书情报工作  [作者] 刘进军  刘晓英  廖敏秀  
选取我国所有省级及省会城市图书馆56所,对其未成年人服务的现状进行网络调查。在调查的基础上,分析目前我国公共图书馆未成年人服务存在的问题,并对完善我国公共图书馆未成年人服务提出建议。
[期刊] 图书馆  [作者] 陈小凡  
文章将美国公共图书馆未成年人延伸服务的发展历程分为萌芽期、平稳发展期和多元发展期,并分析其发展过程中表现出的重视特殊群体需求、广泛建立合作关系、开拓图书馆服务"第二空间"、积极发挥志愿者力量等特点,总结了美国公共图书馆未成年人延伸服务的启示,以期为我国公共图书馆创新未成年人服务模式提供参考。
[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 王俪凝  
本文针对公共图书馆未成年人安全服务的缺失提出几点思考,以期引起社会各界,特别是图书馆界的重视,对公共图书馆未成年人安全服务存在的问题有所改观。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 于娟  
认为大力推进亲子阅读、引领未成年人自主阅读是公共图书馆必须要下大力气做好的工作。图书馆应开展有特色的读书活动,吸引未成年人和家长关注图书馆、走进图书馆从而利用图书馆。就如何开展未成年人读书活动进行探讨,以期促进图书馆未成年人活动健康、科学、有序地开展。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 胡芳  陈雅  
未成年人服务是图书馆服务的重要内容之一,而我国至今没有一部针对未成年人的公共图书馆服务标准。国外英、美两国在图书馆未成年人服务标准的建设方面较为成熟。通过比较分析英、美两国公共图书馆未成年人服务方面的相关标准文本,结合我国图书馆未成年人服务的现实情况,提出我国图书馆未成年人服务标准制定的具体建议以及实施中应注意的问题。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 于娟  
认为大力推进亲子阅读、引领未成年人自主阅读是公共图书馆必须要下大力气做好的工作。图书馆应开展有特色的读书活动,吸引未成年人和家长关注图书馆、走进图书馆从而利用图书馆。就如何开展未成年人读书活动进行探讨,以期促进图书馆未成年人活动健康、科学、有序地开展。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 方诗雅  范并思  
文章通过比较2018年《国际图联0-18岁儿童图书馆服务指南》与2003年《国际图联儿童图书馆服务发展指南》,系统梳理与构建图书馆未成年人服务的理念体系——公平、多样和包容,数字素养和阅读推广理念,以加强对未成年人服务的指导作用。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 秦晋丽  
“双减”即减轻义务教育阶段学生的作业负担、校外培训负担,是未成年人教育理性的回归,是学生教育主体的回归,是社会公益场馆的回归,也是未成年人图书馆的回归。“双减”背景下,实施“中小学校-未成年人图书馆-家庭”合作共建模式,不但有利于中小学生全面健康成长,而且有利于中小学教师成长,还可推动中小学生家庭教育发展。
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