标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(10492)
2023(15339)
2022(13032)
2021(12153)
2020(10312)
2019(24100)
2018(23590)
2017(45658)
2016(24808)
2015(28328)
2014(28366)
2013(27551)
2012(25112)
2011(22469)
2010(22977)
2009(20817)
2008(19302)
2007(16786)
2006(14675)
2005(12665)
作者
(69744)
(57655)
(57309)
(54591)
(36751)
(27730)
(26190)
(22604)
(22124)
(20801)
(19969)
(19360)
(18191)
(18191)
(17999)
(17641)
(17231)
(17137)
(16524)
(16496)
(14416)
(14298)
(14078)
(13130)
(13013)
(12869)
(12834)
(12806)
(11766)
(11369)
学科
(96567)
经济(96465)
管理(70153)
(67569)
(57310)
企业(57310)
方法(49858)
数学(44411)
数学方法(43661)
中国(30464)
(27918)
金融(27916)
(25883)
银行(25842)
(25044)
(24869)
(24411)
业经(21517)
地方(20726)
理论(19931)
(19165)
(19143)
(17183)
财务(17105)
财务管理(17072)
(16752)
贸易(16737)
农业(16684)
技术(16538)
企业财务(16307)
机构
学院(344812)
大学(339579)
管理(135792)
(131911)
经济(128894)
理学(118529)
理学院(117303)
管理学(114816)
管理学院(114234)
研究(107509)
中国(84526)
(71316)
科学(67008)
(60856)
(52976)
(52720)
中心(51018)
业大(50872)
财经(49816)
(49456)
研究所(48467)
(45361)
北京(44908)
(44340)
师范(43886)
技术(41603)
(41384)
农业(41301)
经济学(40214)
(39147)
基金
项目(238447)
科学(187281)
研究(175925)
基金(170825)
(147893)
国家(146635)
科学基金(127060)
社会(107953)
社会科(102422)
社会科学(102392)
(95993)
基金项目(90185)
教育(84654)
自然(83588)
自然科(81735)
自然科学(81721)
自然科学基金(80189)
(79942)
编号(73451)
资助(72664)
成果(58624)
重点(53737)
(52106)
课题(51679)
(50188)
(50176)
创新(46583)
科研(45687)
教育部(45251)
大学(45201)
期刊
(134532)
经济(134532)
研究(97059)
中国(66268)
学报(53009)
管理(49158)
教育(47807)
科学(47506)
(46788)
(45095)
大学(40684)
(40281)
金融(40281)
学学(38295)
技术(34725)
农业(32188)
财经(23998)
业经(22108)
经济研究(22027)
(20323)
图书(17020)
问题(16999)
统计(16958)
(16881)
理论(16819)
职业(16678)
技术经济(16390)
科技(16089)
(15628)
实践(15479)
共检索到493240条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 王新琴  
"双元融合,双全保证"人才培养模式以校企互融、全面全程为内涵;具有系统性、综合性、实践性、多样性、整合性等特征;优势表现为理论上具有先进性、途径上具有互融性、质量上具有复合性;在人才培养中对人才的能力要求更加突出、对人才的专业要求更加新颖、对校企共培人才要求更高、更加突出人才的职业精神,从而保障高职机电类复合型人才的培养。
[期刊] 职教论坛  [作者] 章武媚  
在知识经济时代,随着我国新型工业化道路的发展、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才的要求不断提高,培养大批集创新意识和实践能力于一体的复合型高技能人才成为社会的必须。高等职业教育有义务在其中发挥应有的作用。"压缩型"模式和复杂的复合型培养模式不适合当下的职业教育复合型高技能人才的培养,于是,适宜的多专业融合模式就呼之欲出。复合型高技术人才培养的多专业融合模式的理念主要体现在专业知识的整合和渗透与人才素质的综合和拓展上。复合型高技能人才培养的多专业融合模式应在培养目标的定位、课程体系的建构、实践环节的整合、教学能量的复合和教学机制的配套上作出努力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 浦毅  
文章分析了智能工业对高职院校复合型人才的培养要求,即具备"多接口",能够"即插即用",且具有创新能力、绿色能力,梳理了目前高职院校智能制造复合型人才培养面临的问题,包括专业能力单一,专业发展顶层设计滞后,重显性技能、轻隐形技能等。在此基础上,文章以机械制造与自动化专业为例,通过以专业与产业、职业岗位结合为导向,确定培养目标,以岗位职业能力为导向,重构专业课程体系,以工作任务为导向,开展"做学教合一"教学活动,构建了面向智能工业的"三段渐进式"人才培养模式,旨在有效培养学生集业务、管理、信息化及专业知识于一体的综合能力。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 陈娟  
21世纪对外语人才的需求日益呈现多元化趋势,培养复合型的外语专业人才是经济全球化与知识经济的客观要求。文章阐述了复合型外语人才的含义和培养途径,探讨了复合型外语人才培养模式的设计,并提出了复合型外语人才培养的实施方案。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 汪群  李烨  曹国  仲晶晶  李青  
基于新发展格局对涉外复合型应用技术人才的现实需求,从新工科与新文科融合的视角出发,以“专业+”为总纲,融入中国化、柔性化、灵性化、商务化元素,构建“一专四化”涉外复合型应用技术人才培养模式。在此基础上以CZ工学院为例,通过其实践成果验证“一专四化”涉外复合型应用技术人才培养模式具有一定科学性和可行性,能够为“走出去”企业提供有力的人才保障和智力支持。
[期刊] 职教论坛  [作者] 潘玉成  
针对如何进一步深化改革工学结合的人才培养模式,现代学徒制已成为当前我国高职教育改革的趋势,并在我国一些高职院校的部分专业开展试点工作,这对提升高职教育办学水平和促进高职教育改革创新有着重大的现实意义。文章分析了国内外现代学徒制的研究现状,阐述了现代学徒制的内涵与特征,提出了构建具有中国特色现代学徒制人才培养模式的实施策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李国胜  龚荣伟  许志武  
在人力资源市场化的背景下,促进高职院校人才培养技能的多样化、多元化是大势所趋。当前,复合型人才培养模式面临诸多问题,如生源基础差、师资力量薄弱、企业参与度低、资金投入不足、专业导向培养模式造成学生的技能结构单一等。文章从教育实践出发,对高职复合型人才培养模式中的短板进行深入分析,提出夯实学生的知识基础、强化教学水平、加大对高职院校投入等措施,以促进高职复合型人才培养模式的优化与提升。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梅春才  
复合型外语人才的培养模式问题是当今共同关注的课题。高师外语专业作为培养外语高素质人才的一个重要环节,在培养人才方面也面临着新的挑战。只有从本专业实际出发,大胆探索,优化专业课程设置,及时更新教学内容,丰富教学手段,改革教学方法,充分重视第二课堂活动才能形成有自己特色的专业人才培养模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴云助  
地方高校要针对过于专业化取向的传统人才培养模式的弊端,以培养复合型人才为目标。根据"通识为基、能力为本、人文为魂、服务为重"的人才培养基本原则,合理设计复合型人才培养目标,构建实践取向的综合培养模式的课程体系和实践教学体系,实现地方高校人才培养从知识本位向能力本位转型。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 张肃  王含  
近年来,随着社会经济和科学技术的飞速发展,我国对复合型人才,特别是经管类专业与理工类专业复合人才的需求越来越多。文章列举了我国的人才培养模式类型,指出了复合型人才培养模式的重要性并对其含义进行分析,接着以长春理工大学经管学院为例,对学院基本情况及推行复合型人才培养模式的优势进行探讨,最后得出复合型人才培养模式在长春理工大学经管学院推行的基本思路,具有一定的现实意义。
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)  [作者] 邵云飞  陈瑶  
互联网高速发展时代,培养复合型人才成为时代发展的要求,也是高校转变人才培养的方向。运用共生理论探讨高校复合型人才培养模式中高校、企业、政府三者之间的关系,提出"三层次嵌套"复合型人才培养的共生系统。并在此基础上,结合案例分析,具体阐述共生复合型人才培养体系的形成机制,对我国高校尤其是研究型综合性大学的复合型人才培养提供一些启示和借鉴。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李晓玲  张文钰  
本文以ESP(English for Specific Purpose)理论为指导,结合河北体育学院英语专业办学实践,研究探讨了复合型体育英语人才培养模式,从教育理念、课程体系设置和师资队伍建设等方面,提出了改革措施和建设构想,以期为体育院校办好英语专业,打造体育英语人才培养特色,提供思路与帮助。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张曦文  
随着信息时代的来临,电子商务已经悄无声息地走进人们的日常生活。为给社会培养新一代的复合型外语实用人才,给高校毕业的大学生提供一个坚实的就业平台,为外语专业的学生开设电子商务课程已经迫在眉睫。同时,重视教学要求与教学方法才能更好地完成本门课程的教学目标。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈淑武  
目前,"课证融合"人才培养模式在现实执行过程中较好地解决了高职人才培养和就业衔接的一些问题,但也存在"课""证"分离、学校课程体系及配套教师对"课证融合"的认识不足、教育信息化环境下"课证融合"教学方法和教学模式的改革力度不够、课证融合中资格考证功利性强而忽略技能水平评价等一系列问题。财经类高职"课证融合"人才培养模式应在骨架清晰、体制健全、师生认知透彻、学生的能力和证书相匹配等方面做好设计。
[期刊] 教育与职业  [作者] 曹琪雯  
西安市地方新建本科院校在复合型外语人才培养方面应树立服务地方经济发展的理念,从市场需求出发,走复合专业型模式。该模式可通过三个阶段教学目标的完成来实现:第一阶段重视语言基础能力的培养,适当穿插与专业相关的主题语篇;第二阶段侧重专业外语能力的培养,做好与双语教育的衔接;第三阶段注重语言综合应用能力的培养,做好与专业实习的对接。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除