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[期刊] 图书馆
[作者]
刘敏
研究"双一流"高校国家知识产权信息服务中心开展的知识产权素养教育现状对了解当前我国高校图书馆知识产权信息服务实践具有典型代表意义。文章利用文献研究、网络调查等方法,结合开设栏目现状,从知识产权素养教育内容、教育形式两方面广泛调研26家"双一流"高校国家知识产权信息服务中心开展的知识产权素养教育现状,总结现有经验及存在问题,最后对我国知识产权素养教育的未来发展提出优化参考建议。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
邱冠文
数字素养教育是数字环境下高校图书馆教育服务的新使命。文章综合运用文献研究、网络调查和个案访谈等方法，调查分析49家具有代表性的“双一流”高校图书馆数字素养教育的现状、存在的问题及根源；根据元宇宙数字教育的趋势与要求，提出“ABCDE”教育模型和高校图书馆数字素养教育策略：构建本土化的教育框架和合作机制以及层次化的数字素养教育供给，建设便捷化的数字素养教育平台，打造多元化的数字素养教育形式和专业化的数字馆员团队。
[期刊] 图书馆理论与实践
[作者]
王婧怡 石宏伟 袁润
通过对高校图书馆学科馆员制建设不利的生态环境现状分析,找出了制约图书馆学科馆员制发展的瓶颈,提出了联动评估、以评促建、统一思想认识,有效改善建设环境的瓶颈破解思路。同时针对图书馆学科馆员制建设的主要问题,提出以学科退休教授为馆员主体,以学科建设绩效为奖励补充的学科馆员制建设策略。
关键词：
学科馆员制 “双一流”建设 图书馆
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
段美珍 初景利 张冬荣 冯占英
对智慧图书馆建设现状进行评估有利于推动实践工作的完善与发展。文章基于前期构建的智慧图书馆建设评价指标体系，以“双一流”高校图书馆为研究对象，从馆员、基础设施、管理和服务4个维度对其智慧图书馆建设现状进行问卷调查与分析，发现当前国内智慧图书馆建设总体处于起步阶段，但信息通信基础设施的智慧化建设成熟度普遍较高。国内智慧图书馆建设可以从4个方面推进：馆员队伍方面，持续优化人才结构和人才建设制度，强化图书馆员技术能力与技术素养的培养；基础设施方面，关注关键技术在图书馆的部署，构建阶段化发展路径并分阶段实施推进；智慧管理方面，优化配置经费的使用效益，建立符合智慧图书馆长远发展的数据标准和规范，多措并举补足图书馆的人力和技术短板；智慧服务层面，通过加快新型服务能力和服务内容建设，创新服务手段和服务方式，构建全方位、深层次的服务体系。
[期刊] 经济师
[作者]
李爽 李洪伟
在努力建设"双一流"图书馆的背景下,为保证图书馆建设水平不断提高,需要重视图书馆学科知识服务能力的完善,不断创新图书馆学科服务内容,提高图书馆学科服务水平。基于此,文章结合笔者在图书馆服务的具体实践,对其进行几方面阐述。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王莫言 应峻
[目的/意义]积极开展各类创客活动以提高学生创客素养迎合了新时代对高校学生培养的要求,提出高校图书馆开展创客素养教育的具体策略,为高校图书馆建设创客空间、开展创客素养教育提供参考。[方法/过程]尝试总结分析创客素养的内涵与定义,在此基础上利用问卷调查法,以复旦大学为例,调查高校学生的创客素养现状、对图书馆创客空间与各类创客活动的态度、高校图书馆开展创客素养教育的其他背景情况等。[结果/结论]提出积极建设符合本馆用户需求的创客空间硬件环境、建立多样灵活的创客基础课程体系、建设注重指导性的服务体系、鼓励学生自行组织等开展创客素养教育的策略。
关键词：
高校图书馆 创客素养教育 创客空间
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
殷俊益
随着我国高等融合教育的发展，残疾学生进入普通高校接受教育成为大势所趋，为高校图书馆残障读者服务的建设和完善提出了迫切要求。研究选取当前代表我国高校最高水平的41所“双一流”高校图书馆，对其残障读者服务的现状进行调研。结果发现，被调查高校图书馆残障读者服务已经有一定基础，但仍存在服务理念相对薄弱、服务内容有所欠缺、服务针对性有待提升等问题，且存在一定地区差异。在此基础上，本研究借鉴发达国家和地区相关工作经验，提出了有针对性的对策和建议。
关键词：
高校图书馆 残障读者服务 现状与对策
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
刘斐 张玲
科研评价快报是现阶段高校图书馆科研评价服务的一项重要内容。通过调研42所"双一流"高校图书馆官方网站及其2018年移动端发布情况,筛选各图书馆科研评价快报服务内容。现阶段,科研评价快报服务包含机构及学科竞争力分析、科研素养提升、图书馆服务动态宣传、学者学术影响力宣传4大类选题,具有针对性强、原创度高、形式多样、品牌已见雏形、网页端和移动端联合发布等特点。结合当前业务实践,为深化完善我国高校图书馆科研评价快报服务提出了建议。
关键词：
科研评价 快报服务 文献计量 高校图书馆
[期刊] 图书馆
[作者]
付露瑶 刘文云 沈亚婕 刘艳
提升全民数字素养与技能是国家的重要发展战略，高校图书馆新时代知识服务模式变革应与用户数字需求精准对接。文章梳理知识服务内容及数字素养内涵，分析现阶段高校图书馆的机遇与挑战，借助馆员智慧与用户的充分互动明晰数字场景下知识服务各阶段用户的数字需求，并提出全方位嵌入知识服务的数字素养教育模式，形成以知识服务团队、数字资源配置为保障，以数字素养教育为支撑的知识服务体系，从顶层设计、服务团队研究、教育培育模式三方面提出相应的知识服务策略。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
洪跃 付瑶 杜辉 胡永强
１８家图书馆合作，通过网络问卷调查的形式，对国内高校图书馆信息素养教育的教学硬件与师资的基本信息、面向本科生开设的信息检索课程、面向研究生开设的信息检索课程、新生培训、专题培训讲座、＂嵌入式＂教学、开展各项信息素养教育活动等七个方面进行了调研分析。调研结果显示，高校图书馆信息素养教育现状的总体情况较好，针对主要的六种教育模式存在的一些问题，该文提出了应对的建议。
关键词：
高校图书馆 信息素养教育 调研分析
[期刊] 图书情报工作
[作者]
黄琴玲 谭旻
[目的/意义]调研国内高校图书馆留学生信息素养教育实践进展,提出可行性发展对策,为我国高校图书馆开展支撑学校"双一流"战略与国际化建设的留学生信息素养教育提供参考。[方法/过程]面向我国东西南北中5个地区的91所开展留学生教育的高校,对其下属图书馆的104名馆员和上海交通大学的20名留学生开展问卷调查,并通过调查结果分析我国高校图书馆留学生信息素养教育存在的优势、不足和应对策略。[结果/结论]中国半数以上高校图书馆开展了留学生信息素养教育,相关教学实践呈现出授课人员与师资多样化、教学类型与内容多维化、教学方法与语言多元化等特点,存在对留学生信息素养培育的重视程度不足、教学实践有待加强、授课人员队伍严重缺乏、教学效果尚需提升等问题,可通过加强留学生信息素养教育规划设计、夯实师资队伍建设、注重馆员教学能力提升、加强新型教学方法运用等对策来改善。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
向佳丽
加强对高校图书馆引进国外数字资源的合同风险管理，不仅来源于实践的迫切需求，更是党中央全面依法治国以及教育部全面依法治校要求在基层工作中的具体落实。在问卷调查和大量合同文本调研基础上，结合业务实践和教育部对高校法治及内控制度建设的最新要求，从深化合同管理制度的建设、优化合同管理岗位设置、加强合同条款风险的识别与防控、构建有效的合同验收体系、实现合同风险的全流程规范管理五个方面，对高校图书馆引进国外数字资源的合同风险管理提出优化建议和策略，以期对图书馆合同风险防控能力的提升有所助力，更好地维护图书馆及数字资源用户的权益。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张海燕 李迎迎 王焕景
图书馆网站是高校数字图书馆提供知识服务的主要平台。从图书馆网站上的"数字化参考咨询服务"、"馆藏资源服务"、"专业化知识服务"、"个性化知识服务"、"面向UGC的知识服务"和"移动知识服务"等六个方面展开调研,发现目前国内高校图书馆知识服务的现状及存在的问题。整合多元信息资源,满足用户多维需求、提供深度数字参考咨询服务、提高知识分享功能、借鉴移动服务模式等措施是提高高校图书馆知识服务主要途径。
关键词：
知识服务 UGC 移动服务 知识共享
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
杨薇 林静 黄国凡 李显辉 马鲁伟 庄锐锌
2015年10月24日,国务院发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,对高校图书馆学科知识服务提出了新的挑战。深度挖掘营销客体的内涵和需求,重新布局营销主体实现效益最大化,升级和更新知识服务产品,以及充分利用新媒体快速传递增值内容是学科知识服务营销的四大策略。其中,学科馆员的知识服务能力是学科知识服务的瓶颈,应给予足够重视和精心培养。
[期刊] 现代情报
[作者]
万文娟
MOOC为高校图书馆信息素养教育的变革带来了新机遇,高校图书馆信息素养教育MOOC化具有必要性,不仅可弥补传统信息素养教育的不足,而且契合读者学习需求的新特征、符合高校图书馆服务社会化的大趋势。高校图书馆信息素养教育MOOC化模式主要包括自主自建信息素养MOOC模式、合作共建信息素养MOOC模式、嵌入式信息素养MOOC模式、依托已有信息素养MOOC模式4种。要通过创新教学理念、加强宣传推广、重视借鉴学习、健全保障机制、构建教学团队、拓展课程内容等策略实现高校图书馆信息素养教育MOOC化。
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